關於渡荊門送別的詩句填空題 1.渡荊門送別的復習題及答案
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外.來從楚國遊，
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
(1 )請寫出表達作者思想感情的句子。（1分）
(2)“山隨平野盡，江入大荒流”壹聯，歷來被人們稱道。請 任選壹個角度進 行賞析。（2分）答案 （1 ）(1分) 仍憐故鄉水，萬 裏送行舟。 （2）(2分) 答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，壹瀉千裏的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了壹幅氣勢磅礴的萬裏長江圖。②賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
2.關於李白古詩《渡荊門送別》其中的壹題
C不恰當。因為這詩表達了是人戀鄉情懷
這是壹首五言律詩，押韻的字有遊、流、樓、舟。題材：送別詩
李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南壹帶楚國故地遊覽。
“渡遠荊門外，來從楚國遊”，指的就是這壹壯遊。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳雲霄的峻嶺，壹路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門壹帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是壹番景色。
“山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是壹望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的壹組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。後句著壹“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
寫完山勢與流水，詩人又以移步換景手法，從不同角度描繪長江的近景與遠景：“月下飛天鏡，雲生結海樓。”長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來壹面明鏡似的；日間，仰望天空，雲彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。
這正是從荊門壹帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。如在崇山峻嶺的三峽中，自非亭午夜分，不見曦月，夏水襄陵，江面水流湍急洶湧，那就很難有機會看到“月下飛天鏡”的水中影像；在隱天蔽日的三峽空間，也無從望見“雲生結海樓”的奇景。這壹聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。頷頸兩聯，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。
李白在欣賞荊門壹帶風光的時候，面對那流經故鄉的滔滔江水，不禁起了思鄉之情：“仍憐故鄉水，萬裏送行舟。”江水流過的蜀地也就是曾經養育過他的故鄉，而又初次離別的他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀。
這首詩寫出作者濃濃的思鄉之情，詩以濃重的懷念與惜別之情結尾，言有盡而情無窮。
3.古詩渡荊門送別答案
渡荊門送別李白渡遠荊門外.來從楚國遊，山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
註解1、荊門：即荊門山，位於今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。2、楚國：古楚國之地，泛指今湖北、湖南壹帶。
3、大荒：廣闊無際的原野。4、海樓：海市蜃樓，這裏形容江上雲霞的美麗景象。
5、憐：愛。6、故鄉水：指從四川流來的長江水。
因詩人從小生活在四川，把四川稱作故鄉。試題（1）請寫出表達作者思想感情的句子。
（2）“山隨平野盡，江入大荒流”壹聯，歷來被人們稱道。請任選壹個角度進行賞析。
（3）對於本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪。”從全詩來看，妳同意他這種說法嗎？為什麽？（4）這首詩的結尾運用了擬人手法，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（5）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。
（6）品味該詩尾聯中“送”字的妙處。參考答案（1） 仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
（2）答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，壹瀉千裏的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。
作者為我們展示了壹幅氣勢磅礴的萬裏長江圖。②賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
（3）沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。
從詩的內容來看，“送別”應該是作者告別家鄉的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。（4）作者移情於物，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉。
（3分）（5）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷壹樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔湧向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。 （能清楚地描繪景象，語言通順得2分）（6） “送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。
（1分）二：1.從表達方式看，詩的首聯屬於________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。2.詩的頷聯描寫了壹幅怎樣的圖景？是從哪壹角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。
3.頸聯的描寫視角與頷聯是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什麽？試用散文語言改寫這兩句詩。4.詩的尾聯用了哪些修辭手法？抒發了作者怎樣的思想感情？詩人為什麽稱面對的長江水為“故鄉水”？“萬裏”壹詞與詩的首聯中哪個字相照應？參考答案：1、記敘。
地點、目的2、頷聯描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。
連綿的群山隨著平原的出現消失了；江水奔流著湧入了無際的曠野。3、不同。
頷聯是以動態變化的角度來寫景，而頸聯是以靜態的角度來寫的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是雲彩。
擡頭遙看萬裏長空，只見壹輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩雲，忽而連結在壹起，構成了壯觀的海市蜃樓的幻影。
4、擬人的修辭手法。抒發了作者對故鄉的依戀之情還有離鄉惜別之情。
詩人之所以稱長江水為故鄉水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經四川，為表達對家鄉的濃厚愛戀之情。三：1.對該詩的賞析不正確的壹項是（ ）A、這是壹首五言律詩，中間兩聯不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如壹幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。
B、頷聯兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。C、尾聯寫故鄉之水戀戀不舍地壹路送李白遠行，既點明了題目，又暗示了故鄉人的深情厚意。
D、全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。2.抒發作者鄉愁的是________，____________。
3.寫景的句子是_____，_______，_________，__________。是按____________順序描繪的。
4.找出自己最喜歡的詩句，並說說理由。答案：1.C2. “仍憐故鄉水，萬裏送行舟。”
3. “山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。”
由遠到近4.“山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是壹望無際的低平的原野。
巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。後句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門壹帶平原曠野寥廓高遠的景色。
這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。
詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿。
4.古詩渡荊門送別答案
渡荊門送別李白渡遠荊門外.來從楚國遊，山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
註解1、荊門：即荊門山，位於今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。2、楚國：古楚國之地，泛指今湖北、湖南壹帶。
3、大荒：廣闊無際的原野。4、海樓：海市蜃樓，這裏形容江上雲霞的美麗景象。
5、憐：愛。6、故鄉水：指從四川流來的長江水。
因詩人從小生活在四川，把四川稱作故鄉。試題（1）請寫出表達作者思想感情的句子。
（2）“山隨平野盡，江入大荒流”壹聯，歷來被人們稱道。請任選壹個角度進行賞析。
（3）對於本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪。”從全詩來看，妳同意他這種說法嗎？為什麽？（4）這首詩的結尾運用了擬人手法，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（5）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。
（6）品味該詩尾聯中“送”字的妙處。參考答案（1） 仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
（2）答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，壹瀉千裏的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。
作者為我們展示了壹幅氣勢磅礴的萬裏長江圖。②賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
（3）沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。
從詩的內容來看，“送別”應該是作者告別家鄉的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。（4）作者移情於物，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉。
（3分）（5）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷壹樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔湧向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。 （能清楚地描繪景象，語言通順得2分）（6） “送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。
（1分）二：1.從表達方式看，詩的首聯屬於________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。2.詩的頷聯描寫了壹幅怎樣的圖景？是從哪壹角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。
3.頸聯的描寫視角與頷聯是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什麽？試用散文語言改寫這兩句詩。4.詩的尾聯用了哪些修辭手法？抒發了作者怎樣的思想感情？詩人為什麽稱面對的長江水為“故鄉水”？“萬裏”壹詞與詩的首聯中哪個字相照應？參考答案：1、記敘。
地點、目的2、頷聯描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。
連綿的群山隨著平原的出現消失了；江水奔流著湧入了無際的曠野。3、不同。
頷聯是以動態變化的角度來寫景，而頸聯是以靜態的角度來寫的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是雲彩。
擡頭遙看萬裏長空，只見壹輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩雲，忽而連結在壹起，構成了壯觀的海市蜃樓的幻影。
4、擬人的修辭手法。抒發了作者對故鄉的依戀之情還有離鄉惜別之情。
詩人之所以稱長江水為故鄉水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經四川，為表達對家鄉的濃厚愛戀之情。三：1.對該詩的賞析不正確的壹項是（ ）A、這是壹首五言律詩，中間兩聯不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如壹幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。
B、頷聯兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。C、尾聯寫故鄉之水戀戀不舍地壹路送李白遠行，既點明了題目，又暗示了故鄉人的深情厚意。
D、全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。2.抒發作者鄉愁的是________，____________。
3.寫景的句子是_____，_______，_________，__________。是按____________順序描繪的。
4.找出自己最喜歡的詩句，並說說理由。答案：1.C2. “仍憐故鄉水，萬裏送行舟。”
3. “山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。”
由遠到近4.“山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是壹望無際的低平的原野。
巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。後句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門壹帶平原曠野寥廓高遠的景色。
這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。
詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，藝術效果十分強烈。“仍憐故鄉。