1.幼兒園夏天教案：小班
活動目標：1. 通過傾聽、感知、表現夏夜裏各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
2. 能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
3. 探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
活動準備：
1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。
活動過程：
1. 創設夏夜的草坪情境，激發幼兒興趣。
師：聽，這是什麽聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。）
2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
（1）通過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。
（通過此環節來激發幼兒的表現欲，發展幼兒的表演能力和創編能力。）
（2）讓幼兒交流自己喜歡什麽聲音？不喜歡什麽聲音？為什麽？
（3）讓幼兒正確處理各種小動物。
（讓幼兒憑借以為以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。）
3. 利用雷聲將幼兒引入室內場景。
4. 通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。
（通過提供各種室內的聲音，給幼兒提供壹個自由充分想象、表述的空間，發展幼兒的想象力及語言能力。）
5. 針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。
（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發揮了幼兒的自主性，創造力，提高幼兒的動手能力。）
（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
6. 在滅蚊蠅後，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。
（動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之後那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。）
2.幼兒園夏天教案：小班
活動目標：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、幹燥要註意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，並簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
4、使幼兒掌握壹些夏季生活基本常識。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動過程：
壹、導入
老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1、認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗壹會兒戴涼帽、搖扇子，壹會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什麽季節的事呀？(夏季)
（1）妳們知道現在是什麽季節了嗎（夏季）
（2）妳們是怎麽知道夏季來到了，夏天有什麽感覺呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什麽不同？
（自由討論）小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的.水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。
2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麽熱的天該怎麽辦。
（1）如果我們現在出去跑壹圈，就會滿頭大汗的，夏天這麽熱，我們該怎麽辦呀？誰能想出壹些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麽熱？
（2）小結：在戶外時要註意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。
3、引導幼兒討論：有什麽辦法能使自己涼快？
（1）小朋友們，妳們有什麽辦法能使自己過壹個涼快的夏天呢？比如妳吃什麽能涼快壹些？妳怎樣做能使自己涼快壹些？和妳旁邊的小朋友商量壹下，我們比壹比誰想的辦法有多又好。”
（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1、引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。
3.幼兒園夏天教案：中班
活動目標：1、能說出冬天和夏天不同的感受，並以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。
2、動腦筋設想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。
3、積極參與談話活動，有良好的傾聽習慣。
4、體驗明顯的季節特征。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、冬天和夏天的圖片。
2、繪畫紙、筆。
活動過程：
1、出示冬天和夏天的圖片，引導幼兒觀察並說出冬天和夏天的主要特征。
教師用語：圖片上是什麽季節呀?妳是怎麽知道的?
冬天和夏天有什麽樣的感受呢?
2、啟發幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現出來，並在集體面前說壹說。
教師用語：妳喜歡冬天還是夏天呢?為什麽?
今天老師為妳們準備了筆和紙，請小朋友把妳們喜歡的理由畫下來，並和妳大家說壹說。
3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上，引導幼兒動腦筋解決。
教師用語：剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由，那妳們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?
這些不方便的地方，我們該如何解決呢?
4.幼兒園夏天教案：中班
活動目標：1、學唱歌曲《夏天的雷雨》，能用壹問壹答的形式兩兩結伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和閃電。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力
活動準備：
觀察過雷雨前後的自然景象。
活動過程：
1、說說夏天的雷雨。
根據自己的經驗說壹說雷雨現象。
教師小結夏天閃電、打雷到下雨的過程。
2、欣賞、熟悉歌曲。
教師範唱，用壹問壹答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，壹閃閃，什麽光發亮？"幼兒："壹閃閃，壹閃閃，閃電光發亮。"出示節奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節奏。
3、填詞唱歌。
幼兒跟老師壹起唱，進壹步感受歌曲的旋律和歌詞內容。
幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表現歌曲。
請幼兒嘗試在演唱的過程中根據歌詞內容創編簡單的"閃電、打雷、下雨"的動作。
幼兒嘗試兩兩結伴，用壹問壹答的形式演唱，並用動作進行表演。
5.幼兒園夏天教案：大班
活動目標：1、通過收集資料、欣賞故事等方法，了解壹些常見動物防暑降溫的方法，增強了解、關愛動物的情感。
2、願意表達自己對夏天的感受。
活動過程
壹、激發關愛動物的情感，導入活動。
教師：夏天給我們什麽感覺?我們討論過夏天怎樣防暑降溫，但夏天到了動物們會怎樣呢?它們也會用壹些方法防暑降溫嗎?
二、通過故事，了解幾種動物夏季防暑降溫的方法。
(1)教師提要求，請幼兒仔細聽故事。
教師：請小朋友們仔細聽聽故事中動物們是怎樣防暑降溫的?
(2)通過提問：了解夏季壹些動物防暑降溫的方法。
教師：故事裏有哪些動物?它們都是怎樣防暑降溫的?
教師：到了夏天，小狗為什麽會吐舌頭?為什麽這樣它就可以防暑降溫了呢?
教師：因為狗不會出汗，也不會因為熱而停止活動;狗的身體不能自我調節溫度，狗也不會自己照顧自己及時補水;狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來停止活動;短鼻子的狗比長鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。
三、相互交流、了解更多的動物防暑降溫的方法。
教師：妳們還知道有哪些動物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)
教師：熊貓是吃冰鎮後的竹子來緩解降溫的，蜥蜴早上身體長軸與太陽平行，中午就縮回洞裏，只露頭。
四、遊戲，動物防暑降溫知識大比拼，進壹步鞏固前面的知識。
教師出題幼兒回答各種動物是怎樣防暑降溫的。
教師：誰知道哪些動物到了炎熱的夏季時它怎樣降溫的。
五、最後。
小朋友們說得很好，回去以後可以和爸爸媽媽多了解其它動物是怎麽降溫的。