②敘事詩。有比較完整的故事情節和人物形象,主要通過對具體的生活畫面的描繪來表現作者思想或情的詩歌。
③抒情詩。故事情節不完整，目的不在塑造人物形象,而在直接抒發作者思想感情、反映社會生活的詩歌，叫抒情詩。
④格律詩。指形式上有壹定規格、音韻上有壹定規律、倘有變化需按壹定規則處理的詩歌。格律詩的種類較多，如舊體詩中的五、七言絕句和律詩，字數、平仄、對仗、韻腳都有較嚴格的規定。歐洲的十行四詩，行數、節數、每行的字數、頓數、以及起韻、押韻、換韻都按壹定規律，也是壹種格律詩。
⑤自由詩。它是每壹行的字數和音節沒有壹定限制、詩行劃分沒有壹定規則；也可分節，但每節行數不壹定要求壹致；押韻也比較自由的詩。
⑥朗頌詩。專為朗頌演出而創作的詩。它除應具有壹般詩歌的特點外,還應特別註意音調和諧、明白易懂。
⑦散文詩。即用散文形式寫成的詩。它具有散文的壹般特點，如篇幅短小，題材廣泛；表現靈活，手法多樣；直抒胸臆、以意為主；形散神聚、博而不雜。但比壹般散文語言更凝練、內容跳躍性更大，具有詩壹般的意境，常在有限的篇幅隱含豐富的哲理，飽和著作者強烈的思想感情。
⑧兒童詩。即兒童創作的詩歌、或是為兒童創作的詩歌。兒童詩大都反映兒童的情趣、生活性格，以及他們對客觀事物的感受和對美好未來的向往。種類較多,有兒歌、童謠、童話詩、寓言詩、兒童故事詩等.兒童詩形式短小活潑,用詞淺顯生動,節奏明快、韻腳響亮，從兒童的年齡、心理特征和知識水平出發，有具體的形象，動人的細節，常采用誇張、擬人的手法，將壹些比較深奧的道理具體化、形象化。
▲怎樣寫作詩歌？
①立意要高。作者的思想水平和認識能力有多高，詩的主題就多深。立腳點不高，詩的格調就不高。寫好壹首詩的關鍵，不在技巧而在於思想高度,不在取材。而在對主題開掘的深度。因此，寫詩壹定要加強思想修養，不斷提高對客觀事物認識的能力。
②構思要新。要做到構思的新，即要有新穎的意境，要有新穎的形象，要有新穎而巧妙的設計。壹句話，從題材選擇到主題深化，從形象的描寫到修辭手法的運用，都應有新的獨到的發現和創造。
③采用多樣的修辭手法。詩要高度地概括生活,這就需要用最精煉的語言去刻劃鮮明的藝術形象；詩要抒發強烈的感情,就需要運用各種修辭手法強化詩的感情。詩歌常用的修辭手法有：起興、比喻、對比、誇張、對仗、重疊、反復等。