1、教師的天職在勇於探索教育。
2、生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。左拉
3、研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。
4、真理的大海，讓未發現的壹切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。牛頓
5、要意誌堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，並下決心去消除它。赫胥黎
6、真正有學問的人就妳麥穗壹樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻於成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經過了壹切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。蒙田
7、滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了壹個奇異的世界，誘發著人們探索星空的期望。
8、人的天職在於勇於探索真理。哥白尼
9、或許妳是新長征突擊手，五四青年獎章獲得者，十大傑出青年。不管妳是企業巨子，白衣天使，還是人民衛士，體育健將。在祖國改革開放的偉大進程中，在與時代同步伐，與祖國***命運的奮鬥中，妳銳意進取，勇於探索，愛崗敬業，腳踏實地，在平凡的崗位上，用自己生動的實踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。
10、開拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執著者勇往直前。
2. 形容工作努力的詩句 有沒有形容壹個人努力的詩句1、《湖南長沙景岑招賢禪師偈 》——唐代景岑禪師
百尺竿頭須進步，十方世界是全身。
譯文：道行造詣雖深，像達到百尺竿頭的頂端壹樣，還須再進壹步，才能到達十方世界。
2、《上李邕》——唐代李白
大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。
譯文：大鵬壹日從風而起，扶搖直上九萬裏之高。
3、《離騷》——先秦屈原
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
譯文：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。
4、《憶秦娥·婁山關》——近代毛澤東
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
譯文：不要說群山起伏像鐵般難以逾越，如今讓我們重振旗鼓邁開大步向前。
5、《龜雖壽》——漢代曹操
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
譯文：年老的千裏馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯誌仍是馳騁千裏；壯誌淩雲的人士即便到了晚年，奮發思進的心也永不止息。
6、《望嶽》——唐代杜甫
會當淩絕頂，壹覽眾山小。
譯文：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。
3. 形容“取得成績繼續努力”的詩句是什麽1. 欲窮千裏目，更上壹層樓。——王之渙《登鸛雀樓》
釋義：要想看到千裏以外的地方，應當再登上壹層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。
2. 業精於勤，荒於嬉。——韓愈《進學解》
釋義：學業由於勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中。
3. 天行健，君子以自強不息。——周文王姬昌《周易》
釋義：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。
4. 誌當存高遠。——《諸葛亮集·誡外甥書》
釋義：人應當懷抱高遠的誌向。
5. 雖比高飛雁，猶未及青雲 。
釋義：已經取得了很大的成績成果，不過還有進步的空間，不能就此滿足。
6. 革命尚未成功，同誌仍需努力。
釋義：要做的目標沒有達到，還需努力才行。
7. 百尺竿頭不動人，雖然得入未為真。百尺竿頭須進步，十方世界是全身。——釋道原《景德傳燈錄》
釋義：如果道行的修養到了百尺竿頭那樣的境地不再前進，那麽，雖然了得，卻還不是純真，即使修到百足竿頭的頂端，仍然不能松勁，絕對不能自滿，也絕對不能中輟，繼續用心去做，仔細去做，才會取得更大的進步。
8. 吾將上下而求索。——屈原《離騷》
釋義：在追尋真理（真知）方面的過程中，要行進的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。
9. 少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集·長歌行》
釋義：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
10. 烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》
釋義：壯誌淩雲的人士即便到了晚年，奮發思進的心也永不止息。
4. 關於勤奮好學極向上的詩句1.知識是智慧的火炬。
2.讀壹書，增壹智。 3.不吃飯則饑，不讀書則愚。
4. 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。 5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。 9. 知識是智慧的火炬。
10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。 11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。 13. 造燭求明，讀書求理。
14. 糧食補身體，書籍豐富智慧。 15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
（緬甸諺語） 16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語） 17.積累知識，勝過積蓄金銀。
（歐洲諺語 立身以立學為先，立學以讀書為本。 讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 讀壹書，增壹智。 不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。 樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。 知識是智慧的火炬。
造燭求明，讀書求理。 糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。 少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。 清晨不起早，誤壹天的事；幼年不勤學，誤壹生的事。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。 學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有我師焉。 知之為知之，不知為不知，是知也。
溫固而知新，可以為師已。 學問勤中得。
學然後知不足。 不知則問，不能則學。
敏而好學，不恥下問。 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
誌當存高遠。 有誌者，事竟成。
言必信，行必果。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 滿招損，謙受益。
失之毫厘，差之千裏。 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千裏之行，始於足下。 善不可失，惡不可長。
記人之善，忘人之過。 不貴於無過，而貴於能改過。
君子成人之美，不成人之惡。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。 壹趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，，潰千裏之堤。
以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。天生我才必有用。
窮且益堅，不墜青雲之誌。 歲寒，然後知聳柏之後雕也。
三軍可奪帥，匹夫不可以奪誌也。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
寸寸山河寸寸金。 位卑未敢忘憂國。
天下興亡，匹夫有責。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
幹大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。 人固有壹死，死有重於泰山，或輕於鴻毛。
寧為玉碎，不為瓦全。 利於國者愛之，胲於國者惡之。
捐軀赴國難，視死忽如歸。 祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。 不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。
虛心萬事能成，自滿十事九空。 學如逆水行舟，不進則退。
為學患無疑，疑則進也。 知不足者好學，恥下問者自滿。
知之為知之，不知為不知，是知也。 善學者，假人之長以補其短。
每壹食，便念稼穡之艱難；每壹衣，則思紡織之辛苦。 地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 問渠那得清如許，為有活水源頭來。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 博學之，審問之，慎寺之，明辯之，篤行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。
不積蹞步，無以致千裏；不積小流，無以成江海。騏驥壹躍，不能十步。
駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。
鍥而不舍，金石可鏤。由儉如奢易，由奢入儉難 精打細算 油鹽不斷 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢.（李商隱） 靜以修身，儉以養德.（諸葛亮） 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
奢者狼藉儉者安，壹兇壹吉在眼前。 白居易 誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於饑寒。
薩迪 社會壹旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。 恩格斯 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ 方誌敏 不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
陶淵明 社會猶如壹條船，每個人都要有掌舵的準備。 易蔔生 世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
羅丹 如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麼，無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了；沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！ 別林斯基 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會。
5. 王之渙形容要努力學習的詩句王之渙的《登鸛雀樓》：
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千裏目，更上壹層樓。
“欲窮千裏目”，寫詩人壹種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯壹的辦法就是要站得更高些，“更上壹層樓”。“千裏”“壹層”，都是虛數，是詩人想象中縱橫兩方面的空間。“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用壹“樓”字，也起了點題作用，說明這是壹首登樓詩。從這後半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進壹步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這壹登樓的過程，而含意深遠，耐人探索。這裏有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。
6. 有關勤奮古詩詞1、人生在勤，不索何獲。——張衡
2.業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈
3.詩書勤乃有，不勤腹空虛。 ——韓愈
4.人壹能之，已百之；人十能之，已千之。——《禮記》
5.富貴本無根，盡從勤裏得。 ——馮夢龍
6.千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。 ——劉禹錫
7.盛年不再來，壹日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。—— 陶淵明
8.讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫
9.不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——黃蘗禪師
10.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿
11.天行健，君子以自強不息。 ——《周易·乾》
12.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。 ——張少成
13.合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千裏之行，始於足下。 ——老子
14.騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀子
15.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
詩句釋義：1.人壹輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會有收獲或成就呢？
2.學業靠勤奮而精進，因嬉遊而荒廢；德行靠深思熟慮而成就，因隨俗而毀敗。
3.勤讀詩書才能有所收獲，學習不勤就腹中空虛。
4.別人學壹次就會了，我還不會！就學他壹百次；別人學十次就會了，我還不會！就學他壹千次。
5.富貴不是固定在誰家的，完全可以靠勤勞。
6.淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。
7.精力充沛的時光不會再來，就像壹天中只有壹個早晨。我們應當及時勉勵自己，歲月是不會等人的。
8.讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助壹般。
9.梅花要不是經受住壹次次風霜摧折之苦，哪會有素馨沁人的花香。借梅花傲雪迎霜、淩寒獨放的性格，勉勵人克服困難、立誌成就事業。
10.每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
11.天（即自然）的運動剛強勁健，相應地，君子處世，也應像天壹樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。
12.流動的水不會發臭，經常轉動的門軸不會被蟲蛀，人民生活的好在於勤勞。
13.合抱的粗木，是從細如針毫時長起來的；九層的高臺，是壹筐土壹筐土築起來的；千裏的行程，是壹步又壹步邁出來的。
14.馬壹跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在於不停地走。
15.如果妳想要成功到達高聳入雲的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯壹路徑；如果妳想在無邊無際的知識海洋裏暢遊，耐心刻苦的學習態度將是壹艘前行的船，能夠載妳駛向成功的彼岸。