作為壹位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我為大家收集的大班安全教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全教案 篇1新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然壹新的環境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的壹種表現形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情後果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
根據幼兒身心發展的特點，我將活動目標定位於：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每壹個區域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和遊戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有壹定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的`場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎麽才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在幹什麽?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小夥伴”。
2)通過提問，幫助幼兒理解教室裏東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了壹件什麽事?他錯在哪裏?為什麽不能在教室裏追逐?
3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室裏追逐”，學習有感情地朗誦。
4、遊戲：數壹數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
總結
要牢固樹立“安全第壹，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以後的學習和生活中要引起註意，如果忽略了這項，其後果不堪設想。
大班安全教案 篇2活動來源
煤氣竈給人們的生活帶來了方便，衛生的烹飪環境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣竈的作用和危險性，設計了此課程活動目標1、了解煤氣竈的作用和危險性2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動重點了解煤氣竈的作用和危險性活動難點掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣竈圖片
活動過程
導入活動1、教師出示煤氣竈圖片
2、教師：小朋友，妳們認識它嗎？（煤氣竈）妳們家使用煤氣嗎？煤氣竈有哪些用處？
幼兒自由回答3、教師：煤氣竈使用不當，會有哪些危險？
教師小結
煤氣竈給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險二、請幼兒翻開教材，看圖提問1、小朋友為什麽不能單獨去開煤氣竈(會發生煤氣泄漏事故)2、小朋友妳們知道煤氣泄漏會發生什麽可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）3、發現煤氣泄露我們應該怎麽做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。壹旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯教師：小朋友請妳們說說下面的小朋友做得對嗎？
1、組織幼兒討論（1）小朋友不停的開關煤氣竈（2）肚子餓了，用煤氣竈煮雞蛋吃（3）聞到家裏有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話（4）聞到家裏有煤氣味，繼續呆在家裏玩教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那麽我們應該怎麽做呢？
幼兒：聞到家裏有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣竈，父母也會講壹些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
大班安全教案 篇3活動目標：
1.發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備：
小椅子若幹把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；壹塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
1.教師帶領幼兒每人拿壹把小椅子進入場地，四散站立。
2.教師帶領幼兒進行各種椅子遊戲。
今天我們壹起騎馬去郊遊吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～ 3次
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅 子上等等，鼓勵幼兒合作遊戲。
③爬山。引導幼兒兩人壹組將椅子縱向並排放置成"小山"，進行"爬山"練習，即踏上椅面→跨過椅背 →踏上另壹椅面→跳下。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進行"走獨木橋"的練習。練習壹段時間後 ，引導幼兒將所有椅子並排放置在壹起，練習走"長獨木橋"1～2次。
⑤走腳印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1～2次。
3.教師帶領幼兒進行放松活動。
①我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。）
②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）
簡介：
這壹活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以"騎馬 郊遊"為主題情節的各種椅子遊戲，較好地發展了幼兒的體能，培養了幼兒的合作精神。
在活動中，我把大部分的時間讓給幼兒活動。如：給每個幼兒壹張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊 ，從而使活動具有壹定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，我將全面觀察和 重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或 只重結果、忽視過程的教學方法。
為幼兒創設了壹個寬松、自由的心理環境。無論是 幼兒的個體活動、結伴活動，還是集體活動，我始終以培養幼兒的創造才能為重。
大班安全教案 篇4活動目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：
幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣竈、煤氣瓶圖片。
活動過程：
壹、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了壹張圖片，妳認識它嗎?這是什麽?
師：妳在哪裏看見過?有什麽用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣竈裏，打開開關點著火後，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什麽能把飯菜燒熟?
師：妳能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是壹種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了壹種臭味劑。當煤氣漏出時，人們壹聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會壹些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎麽做呢?
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最後進行小結：
①煤氣竈上的開關是控制煤氣進出的壹個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶後，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱後壓力增大，超過壹定限度就容易引起爆炸，發生火災。
④煤氣竈上燒的湯和水滾開後，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將竈上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們壹定要註意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候壹定不要慌張，想壹想要怎麽樣去解決!
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，妳知道了煤氣泄漏後的解決方法了嗎?回去之後還可以和爸爸媽媽壹起分享呢!