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小班詩歌家教案

小班詩歌家教案

  活動目標:

 1.能在老師創設的情境中閱讀繪本,理解“清清、密密”等詞。

 2.會用繪本的句式,在壹問壹答中表現繪本內容。

 3.感受有家的溫暖。

  活動準備:

 繪本《家》人手壹份,相關的PPT圖片,《家》的大書壹本以及相關場景的圖片。

  活動過程:

 壹、創設情境,激發興趣。

 1、師:寶寶們!今天老師帶了壹只找不到家的小動物,它是誰呢?小蟲子、誰知道小蟲子的家在哪裏呢?幼兒說壹說、那我們壹起來看壹看。哦,真的是草叢。出示飛躍的草叢圖片、它是什麽樣子的草叢呢?幼兒說壹說、

 2、師:那我們壹起來問問小蟲子吧!“小蟲子,小蟲子,妳的家在哪裏?”如若妳是小蟲子,妳會怎麽回答呢?引導幼兒說我的家在綠綠的草叢裏、

 3、師:我們壹起來聽聽小蟲子是怎麽說的?“小蟲子,小蟲子,妳的家在哪裏?我的家在綠綠的草從裏。”那我們來玩壹個遊戲,妳們做小蟲子,我來問,好嗎?師幼***同遊戲、。

 二、自主閱讀,尋找其它動物的家

 1、師:我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢裏,我們還有小動物需要找家呢?我們壹起來看壹看?出示小鯉魚、小黃鶯、小白雲圖片、我們壹起來猜猜它們的家在哪裏呢?幼兒猜測、

 2、師:這些小動物的'家都藏在這本叫《家》的書裏面呢?我們壹起來找壹找呢?

 3、引導幼兒自主看書。提示幼兒:看書時要保持安靜,學會用大拇指和食指壹頁壹頁地翻閱。看到喜歡的地方可以和好朋友說壹說。

 三、集體交流,遊戲體驗

 1、師:寶寶們,看好了嗎?妳找到了哪些小動物的家呢?它的家在哪裏呢?

 追問:池塘是怎麽樣呢?幼兒回答、

 師:我們壹起來聽聽書中是怎麽說的?我的家在清清的池塘裏、

 2、欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天裏”,提醒幼兒註意:書裏面是怎麽說池塘和樹林的,用了哪些好聽的詞語?理解“清清、密密”。、

 3、幼兒看著圖片分組和老師壹起用壹問壹答的方式讀繪本至藍天頁。

 四、聯系生活,拓展經驗

 1、師:老師這裏也有壹本大書《家》,我們壹起來看壹看。

 從開始到我的家在高高的藍天裏、

 2、師:其實這個故事到這裏還沒有結束呢?這個是誰呢?寶寶、沒有出生的寶寶的家在哪裏呢?誰知道嗎?在媽媽的肚子裏、那誰會用好聽的話來回答我呢?小寶寶,小寶寶,妳的家在哪裏?幼兒回答、

 3、小結:每個人和動物都有自己的家,這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家裏,我們很開心、很幸福。