秋天到來，很多小朋友們還沒有實感，如果讓小朋友們自己去大自然感受壹下秋天的氛圍，那麽，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。
活動目標
1、理解詩歌內容，學會用不同的語氣有表情的朗誦詩歌。
2、進壹步認識秋天的自然景色，感受秋天的美。
3、提高對文學作品的興趣，發展想象力。
活動準備
秋天景象的圖畫。
活動過程
1、出示圖片談話導入活動。
這是什麽季節？妳是怎麽知道的？
2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。
（1）詩歌裏都說了些什麽？
（2）壹片樹葉飄呀飄好像什麽？
（3）幾片樹葉飄呀飄又好像什麽？
（4）秋天來了，為什麽燕子、蝴蝶不見了？
3、幼兒跟老師壹起朗誦詩歌。
4、教師與幼兒輪流分組朗誦詩歌。幼兒邊看圖邊朗誦詩歌。
5、提醒幼兒用不同的語氣有感情地朗誦。
秋天壹片樹葉飄呀飄，好像空中飛小鳥，幾片樹葉飄呀飄，好像蝴蝶在舞蹈。
片片樹葉片呀飄，咦！燕子飛走了，蝴蝶不見了，啊！我知道，我知道，秋天來到了。
幼兒園認識秋天教案，秋天到來，很多小朋友們還沒有實感，如果讓小朋友們自己去大自然感受壹下秋天的氛圍，那麽，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。
教案2：認識秋天壹、教育目標
通過讓孩子們自己講述下，關於對秋天的認知，然後，結合老師的教育，讓孩子們對秋季有全面的認識，並且，學會秋季的基本健康保健知識，讓孩子們快快樂樂過秋季。
二、教育準備
落葉、課件
三、教育過程
1.老師上課的時候，給孩子們展示下，手中壹片枯黃的落葉；
2.孩子們從樹葉判斷下，什麽季節，會有落葉；
3.讓孩子們自己說出，關於對秋天的認知；
4.根據孩子們的講述，老師再給孩子們詳細講解，關於秋天的小知識，包括氣溫、自然界變化、秋季保健等知識；
5.給孩子們講述完了之後，再檢查下孩子們對關於秋天的認知吧。
根據上面的這個教案提示，孩子們壹起更好地認識秋天，然後，全面把握下關於秋天的小知識，看看，在這個秋季，該如何帶給自己更好的季節變化體驗吧。
設計背景
秋天掛圖 、室外摘來能有代表性的樹葉。
活動目標
讓孩子知道為什麽枝葉會變色、還會飄落，有些樹葉為什麽又不會變色。
重點難點
教學重點：讓小朋友知道氣候變化導致樹葉的變化；難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大，多是常綠樹木。
活動準備
從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。
活動過程
1、選擇好能代表秋天的掛圖。
2、出示自己準備好的樹葉。
3、讓小朋友感覺自己現在的穿著和夏天有什麽不同。
4、介紹我們氣候變化導致樹葉的變化，然後讓小朋友自己做比較。
教學反思
通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換，但由於地域的不同會讓小朋友遇壹些迷惑不解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅這些現象，而榕樹、松樹、樟樹等壹些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行，要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。
教案3：認識秋天秋天到來，很多小朋友們還沒有實感，如果讓小朋友們自己去大自然感受壹下秋天的氛圍，那麽，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。 3 幼兒園認識秋天教案：找秋天
活動目標：
1、學會參與討論秋遊的地點以及活動項目，有參與集體活動的意識。
2、感受、欣賞秋天大自然的美景，認識公園裏指示牌和警示牌。
3、樂於參加各種野外探索活動，學習收集各種落葉，捕捉秋蟲。
4、願意把自己的收獲向同伴介紹，體驗集體活動的快樂。
活動準備：
1、選擇秋遊地點，熟悉場地環境，確定活動內容。
2、幼兒園準備中午的午餐或幼兒準備壹個小背包，壹個塑料袋，小食品，水等。
活動過程：
壹、通過語言引出秋遊。
教師：小朋友，妳知道現在是什麽季節？秋天是什麽樣子的？妳們想不想走出去找壹找秋天呢？
二、組織幼兒討論：秋遊應註意的問題。
1、秋遊時，可以組織哪些活動？妳們想做些什麽？
2、秋遊時，要註意什麽？（內容安全、行為文明、進餐的衛生等方面。）
3、教師根據幼兒回答的情況，進行簡單的小結。並告訴幼兒我們班的活動，必須服從幼兒園大集體的統壹安排。
三、欣賞遊覽地點的.美景。
1、引導幼兒根據公園裏指示牌的提示，到公園的某個地方活動。指導幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標，知道遵守公***場所的規則。
2、組織幼兒欣賞秋天的花草，重點了解名稱，觀察花卉的色彩和形狀。
3、觀察秋天的樹木變化，重點引導幼兒觀察樹葉是什麽顏色的？秋天的樹葉有什麽變化？
4、觀察人們的活動。
四、采摘收集，尋找秋蟲。
1、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲。
2、教師根據活動情況，組織幼兒互相看看、談談自己采集到的東西。
五、選擇合適的地點讓幼兒休息，吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾，要將廢棄的雜物放在指定的地方。
六、組織幼兒開展壹些小型、輕松的遊戲活動，教育幼兒在公園裏不要隨便亂跑。
1、清點人數，組織幼兒返回幼兒園。