作為壹名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？以下是我為大家收集的幼兒園愛國主義教育活動教案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園愛國主義教育活動教案1活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：
多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大壹班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（壹般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園愛國主義教育活動教案2活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：
理解詩歌的內容。
活動準備：
課件圖譜音樂
活動過程：
壹、談話導入活動
1、師："小朋友們，妳們現在上什麽班？"
2、師："從小到大，妳最愛誰？"
3、師："妳最喜歡什麽？"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識壹個和妳們壹樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麽？"
2、師："妳們聽到了什麽？"
3、請個別幼兒說壹說，並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麽？我是怎麽說的？媽媽聽到我的回答是什麽反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什麽？我是怎麽說的？爸爸的反應有是什麽？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎麽說的呢？老師聽到後是怎麽說我的？"
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品
寶貝們，這首詩歌叫什麽名字？（我最愛祖國）妳們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
幼兒園愛國主義教育活動教案3教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
壹、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這麽多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：妳在哪裏見過國旗？國旗是什麽顏色？上面有什麽？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時妳聽到什麽？那是什麽音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行註目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
壹顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，註意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園愛國主義教育活動教案4活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、註意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民***和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行註目禮，在壹起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
（1）教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示範。
（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒註意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園愛國主義教育活動教案5教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師：小朋友，這是什麽？我們在什麽地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麽樣的？師：妳升旗的時候有事怎麽樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進壹步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什麽？怎麽讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛妳，我來幫妳穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園愛國主義教育活動教案6活動目標：
1、激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2、了解我國國旗的特征。
3、制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備：
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1、引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員壹次次拿金牌，中國五星紅旗壹次次升起，我們的心情都很激動。這期間妳都看了哪些升旗的畫面？妳有哪些感受呢？
2、觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：妳看到後心裏是怎麽想的？運動員拿獎牌時為什麽升國旗呢？國旗代表什麽？
總結：國旗是壹個國家的象征，是壹個國家的標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行註目禮等。
（2）回憶：妳還在哪裏看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期壹早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟誌剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。
中國國旗什麽顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進壹步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行註目禮）。
3、制作國旗
（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情壹起制作五星紅旗。
（教師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再壹次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
幼兒園愛國主義教育活動教案7活動目標：
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；
2、有玩具要和小朋友們壹起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；
活動準備：
1、請幼兒在家選壹件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品，壹段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程：
壹、請幼兒猜猜老師準備了什麽寶貝（配準備好的'音樂）
1、老師用神秘的口吻說：“今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麽？”進壹步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麽寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察，讓幼兒看壹下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問壹下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麽樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裏？我的寶貝好不好玩？
活動延伸：
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裏，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。