作為壹名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園大班音樂公開課教案《歌唱春天》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、了解春天，並能繪制春天。
2、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
課件五件
活動過程：
壹、導入活動。
師：現在是什麽季節是啊？（春天）老師帶來壹首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友壹起來說說什麽叫歌唱？春天是壹個什麽樣的季節？春天有什麽？穿什麽？吃什麽？
二、出示第壹張課件，繪制春天的畫面。
1、天上出彩虹，地上開紅花，樹上小鳥叫，我們大家壹起來，大家來歡樂拍手笑，唱出壹個春天來。
2、按照從上到下，從左到右的變化順序給孩子歌詞的記憶。
3、根據圖譜填歌詞。加深幼兒對歌詞的記憶。
4、彈出歌曲旋律，讓幼兒套歌詞。老師並範唱歌曲，讓幼兒準確的.跟著旋律唱詞。
三、聽旋律，感受美妙的音樂，感知美麗的春天。
1、提問：聽了這首曲子，妳感覺怎麽樣？妳覺得看到了春天的什麽景象？
2、跟唱歌曲《歌唱春天》
（1）老師範唱歌曲。
四、出示課件圖譜感受分組唱的歌唱形式。（看圖，練習演唱。）師、提問：1、小朋友們看看這張圖譜是什麽意思？"。"為什麽有兩種顏色的星星，而且還是分開的？（幼兒：就是讓我們分成兩組唱。）
五、出示課件圖譜感受輪唱的歌唱形式。（參入表演性質的演唱。）師、提問：1、這是壹種什麽樣的歌唱形式？
六、活動結束：在表演中自然結束。
活動反思
又是壹年春來到，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對於音樂活動有著濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，並依據季節，以多種形式的藝術手段開展的。
在本次音樂活動中，第壹環節我先讓幼兒通過欣賞歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名《歌唱春天》。第二環節中，我主要分成兩部分：⑴我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。⑵引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解並掌握。第三個環節，我壹反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人壹副圖譜，讓幼兒根據歌詞進行填圖，同時為自己的成功感到快樂，進而更樂意學習。最後壹個環節，主要引導幼兒以各種形式學唱，去掉壹遍壹遍反復唱的枯燥。
通過此次活動，讓我更加懂得了在音樂活動中成為幼兒音樂活動的夥伴，支持者，引導幼兒喜愛音樂；讓幼兒尋找快樂；多給幼兒自由的空間。所以我要紮實的開展好每次活動，提升自己的教學能力。