天生我材必有用 千金散盡還復來
江山代有人才出 各領風騷數百年
已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷,
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘壹格降人才。
李白《上李邕》:
大鵬壹日同風起,摶搖直上九萬裏。
假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調,聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生,丈夫未可輕年少。
李白《行路難》:
金樽清酒鬥十千,玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪暗天。
閑來垂釣坐溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在。
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。 收起
2. 關於渴求人才的詩句渴求人才的詩句有這些:
1. 為伊消得人憔悴 (尊重人才、愛惜人才、科學使用人才.)
2. 吹盡狂沙始到金 (人才的成長不是壹蹴而就,而是需要經歷千錘百煉的打磨)
3. 千樹萬樹梨花開(誰能匯聚更多的人才誰就能擁有主動權)
4. 唯才是舉 思賢若渴 青青子拎,悠悠我心 我有嘉賓,鼓瑟吹笙(曹操的千古佳句,網羅人才、建功立業的緊迫感,以及他感到人才難得、歲月磋論的苦悶,把自己對人才的渴望比作少女對意中情郎的追慕,又暢想“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”的人才濟濟壹堂的情景)
5. 我勸天公重抖擻,不拘壹格降人才”(《己亥雜詩》),其對人才的渴求,毫無遮攔地表現在字裏行間.
6. 人能盡其才則百事興. —— 孫中山
7. 壹年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人. —— 管仲
8. 長才靡入用,大廈失巨楹. —— 邵謁
9. 古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥. —— 歐陽修
10. 國家用人,當以德為本,才藝為末. —— 康熙
11. 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化. —— 胡瑗
12. 人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也. —— 孫中山
13. 人才雖高,不務學問,不能致聖. —— 劉向 十日畫壹水,五日畫壹石. —— 杜甫
3. 有什麽關於人才的古詩句論詩五絕
清 趙翼
李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。
江山代有才人出,各領風騷數百年。
滿江紅 魏了翁
逢著公卿,誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點,幾曾休息。
未問人間多少士,壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君,誰人識。
冠蓋會,漁樵席。豪氣度,清標格。
要安排穩當,講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡,猶嫌偏惠天西壁。
囑公卿、著眼看乾坤,搜人物。
雜詩 龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為
天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭壹握,縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿,海內人才孰臥龍?
撫劍長號歸去也,千山風雨嘯青鋒。
與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為
壹代才人孰繡絲,萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得,覆醬燒薪空爾悲。
正始如聞本風雅,麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意,悱惻雄奇亦可思。
將進酒
年代:唐 作者:李白 體裁:樂府
君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。
天生我材必有用,千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂,會須壹飲三百杯。
岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。
與君歌壹曲,請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴,但願長醉不願醒。
古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂,鬥酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。
五花馬,千金裘,
呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。
擬行路難十八首
六
鮑照
對案不能食,
拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時?
安能疊燮垂羽翼?
棄檄罷官去,
還家自休息。
朝出與親辭,
暮還在親惻。
弄兒床前戲,
看婦機中織。
自古聖賢盡貧賤,
何況我輩孤且直。
曹操《短歌行》
對酒當歌。人生幾何。譬如朝露。去日苦多。
慨當以慷。憂思難忘。何以解憂。唯有杜康。
青青子衿。悠悠我心。但為君故。沈吟至今。
呦呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓。鼓瑟吹笙。
明明如月。何時可掇。憂從中來。不可斷絕。
越陌度阡。枉用相存。契闊談宴。心念舊恩。
月明星稀。烏鵲南飛。繞樹三匝。何枝可依。
山不厭高。海不厭深。周公吐哺。天下歸心。
4. 和人才有關的詩句1 《九月壹日夜讀詩稿有感走筆作歌》
我昔學詩未有得,殘余未免從人乞。
力孱氣餒心自知,妄取虛名有慚色。
四十從戎駐南鄭,酣宴軍中夜連日。
打球築場壹千步,閱馬列廄三萬匹。
華燈縱博聲滿樓,寶釵艷舞光照席。
琵琶弦急冰雹亂,羯鼓手勻風雨疾。
詩家三味忽見前,屈賈在眼元歷歷。
天機雲錦用在我,剪裁妙處非刀尺。
世間才傑固不乏,秋毫未合天地隔。
放翁老死何足論?《廣陵散》絕還堪惜。
這首《九月壹日夜讀詩稿有感走筆作歌》是詩人自述詩歌創作發展之路的詩,亦即是詩人成才過程的回顧總結。正是投軍西北,參與軍機,投入朝廷內外的政治鬥爭,豐富了他的生活,使他領悟到了詩中“三味”,成為有獨特風格的傑出詩人。陸遊這首詩所形象提示的,正是“實踐出人才”這壹人才成長的規律。
2 已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷,
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘壹格降人才。
[註釋]
1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州:中國。
2.生氣:生氣勃勃的局面。
3.恃(sh):依靠。
4.喑(yīn):啞。萬馬齊喑:比喻社會政局毫無生氣。究:終究、畢竟。
5.天公:造物主。重:重新。抖擻:振作精神。
6.降:降生。
[解說]
“萬馬齊喑究可哀”壹句,深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沈沈的社會局面的不滿,因此他熱情地呼喚社會變革,而且認為這種變革越大越好,大得該像驚天動地的春雷壹樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才,所以他熱情地呼喚:天公啊!請妳抖擻精神,把各式各樣的人才都賜給我們吧。
3 品古詩論人才
在古詩中,論人才的詩篇很多,今天品讀,仍有許多值得我們借鑒的地方。
求賢若渴為強國。在最早的詩歌總集《詩經》中已有周文王善於求賢的記載:“思皇多士,生此王國。王國克生,維周之楨。濟濟多士,文王以寧。”(見《詩經·大雅·文王》)周文王尊賢禮士,身邊賢才濟濟,在位五十年,國勢強盛。戰國時期,燕昭王築臺招賢的佳話屢屢入詩:陳子昂《薊丘覽占》詩雲:“隗君亦何幸,遂起黃金臺。”李白《古風》:“燕昭延郭隗,遂築黃金臺。劇辛方趙至,鄒衍復齊來。”漢高祖劉邦的《大風歌》可謂求才若渴:“大風起兮雲飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方。”
培養人才要放手在實踐中去鍛煉。《離騷》中屈原以香草為喻,寄寓了廣育人才的理想:“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮,雜杜衡與芳芷。”屈原希望“冀枝葉之峻茂”,主張“舉賢而授能。”柳宗元則以樹木為喻,對人才的缺乏培養表示憂慮,他在《行路難》中說:“南山棟梁益稀少,愛材養育誰復論。”陸遊對人才的培養和放手使用是直抒胸臆:“人才自古要養成,放使幹宵戰風雨。”(見《苦筍》)他主張對人才要在實踐中培養。
要善於在壹定的環境中識別人才。唐太宗《賜蕭踽》:“疾風知勁草,板蕩識誠臣”以及白居易的《放言》:“試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。”主張時間考驗人才。左思《詠史》:“何世無奇才,遺之在草澤”。主張從民間發現人才。
在用才上要揚長避短、量才適用。屈原《楚辭·蔔居》:“尺有所短,寸有所長;物有所不足,智有所不明。”其喻意是人才各有長短,在使用上不必求全。清代顧嗣協《雜興》:“駿馬能歷險,力田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟;舍長以就短,智者難為謀;生材貴適用,慎勿多苛求。”以比喻的手法,形象而生動地闡明了壹條重要的用人原則:揚長避短,因才適用。
5. 關於人才的古詩詞論詩五絕清 趙翼李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。
江山代有才人出,各領風騷數百年。滿江紅 魏了翁逢著公卿,誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點,幾曾休息。未問人間多少士,壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君,誰人識。冠蓋會,漁樵席。
豪氣度,清標格。要安排穩當,講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡,猶嫌偏惠天西壁。囑公卿、著眼看乾坤,搜人物。
雜詩 龔自珍九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭壹握,縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿,海內人才孰臥龍?撫劍長號歸去也,千山風雨嘯青鋒。與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為壹代才人孰繡絲,萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得,覆醬燒薪空爾悲。正始如聞本風雅,麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意,悱惻雄奇亦可思。將進酒年代:唐 作者:李白 體裁:樂府君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。
天生我材必有用,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂,會須壹飲三百杯。
岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。與君歌壹曲,請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴,但願長醉不願醒。古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂,鬥酒十千恣歡謔。主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。
五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。擬行路難十八首六鮑照對案不能食,拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時?安能疊燮垂羽翼?棄檄罷官去,還家自休息。朝出與親辭,暮還在親惻。
弄兒床前戲,看婦機中織。自古聖賢盡貧賤,何況我輩孤且直。
6. 我想知道有關描述人才的詩句1、李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。
出處:清趙翼《論詩五首·其二》
譯文:李白和杜甫的詩篇曾經被成千上萬的人傳頌,現在讀起來感覺已經沒有什麽新意了。國家代代都有很多有才情的人,他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年(流芳百世)。
2、九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘壹格降人才。
出處:清代龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》
譯文:只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是壹種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥壹定規格以降下更多的人才。
3、天生我材必有用,千金散盡還復來。
出處:唐代李白《將進酒》
譯文:天造就了我成材必定會有用,即使散盡黃金也還會再得到。
4、古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥。
出自:唐代歐陽修《長句送陸子履學士通判宿州》
譯文:古人相馬不看皮毛,瘦馬雖然瘦,但是骨相卻很神奇。世界上沒有伯樂是好馬的悲哀,千金只能養肥了鬧世裏的馬啊。
5、青青子衿,悠悠我心。但為君故,沈吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?
出處:曹操《短歌行》
譯文:穿青色衣領的學子,妳們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故,讓我沈痛吟誦至今。陽光下鹿群呦呦歡鳴,悠然自得啃食在綠坡。壹旦四方賢才光臨舍下,我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。當空懸掛的皓月喲,什麽時候才可以拾到?
7. 古代詩歌中關於人才的詩句論詩五絕 清 趙翼 李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。
江山代有才人出,各領風騷數百年。滿江紅 魏了翁 逢著公卿,誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點,幾曾休息。 未問人間多少士,壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君,誰人識。 冠蓋會,漁樵席。
豪氣度,清標格。 要安排穩當,講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡,猶嫌偏惠天西壁。 囑公卿、著眼看乾坤,搜人物。
雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻,不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。 懷抱芳馨蘭壹握,縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿,海內人才孰臥龍? 撫劍長號歸去也,千山風雨嘯青鋒。與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為 壹代才人孰繡絲,萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得,覆醬燒薪空爾悲。 正始如聞本風雅,麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意,悱惻雄奇亦可思。將進酒 年代:唐 作者:李白 體裁:樂府 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。
天生我材必有用,千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂,會須壹飲三百杯。
岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。 與君歌壹曲,請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴,但願長醉不願醒。 古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂,鬥酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。
五花馬,千金裘, 呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。擬行路難十八首 六 鮑照 對案不能食,① 拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時? 安能疊燮垂羽翼?② 棄檄罷官去,③ 還家自休息。 朝出與親辭, 暮還在親惻。
弄兒床前戲, 看婦機中織。 自古聖賢盡貧賤, 何況我輩孤且直。
④註釋 ①本篇原列第六首,言孤直難容,只得退出仕途。這詩見出壹個才高、氣盛、敏感、自尊的詩人在貴族統治社會壓抑下的無可奈何之情。