解析:
導語壹： *** 是中國歷史上少有的奇才。他集政治家、革命家、軍事家、詩人、書法家於壹身，表現了出色的才華。詩人壹生，給我們留下了無數傑出的詩作。《沁園春 長沙》便是其典範之作。
導語二：孔子說過：智者樂水，仁者樂山。智慧的人通達事物規律而行事通暢無阻，像水壹樣靈動，似乎更喜歡水。仁義的人遵守行為規範，樸厚穩重而不改變主張，像山壹樣莊重，似乎更喜歡山。然而，自然界卻總是山水相連，山水相通的。沒有江水流淌，高山也會沈默。因為高山滋養，江水才會歌唱。既愛山，又喜水的 *** ，哪怕是在閑詠之中，也依然透露著他那靈動如水、莊重如山的情懷。僅僅在岸邊觀潮，不是他的性格。看見風浪就遏制不住激動的 *** ，渴望把自己像山壹樣的性格，融合到靈動的水流之中。《沁園春長沙》將山水與詩人的豪情融為壹體。
相關背景知識
這首詞寫於1925年。1925年是北伐戰爭開始的前第壹年，農民運動蓬勃開展， *** 直接領導了湖南的農運，建立農民協會，創建了黨支部，1925年10月 *** 從韶山前往廣東創辦全國農民運動講習所，途經長沙，重遊橘子洲，面對絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞。
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《沁園春 長沙》說課稿
導語
我們中國是壹個偉大的詩的國度，文學藝術也起源於詩歌。壹個人文學素養，文學趣味的高低主要看他對詩歌的感悟和鑒賞能力如何。綜觀新高考以來的詩歌鑒賞提的誤答原因有：輕讀詩，重做題，平時閱讀品質不良，缺乏閱讀 *** ，語感弱，對詩的感受淺薄。著名文藝美學家，理論家朱光潛也說，壹般青年喜歡聽詩而不喜歡讀詩，這也說明現代學生在誦讀、品讀詩歌上下的功夫遠遠不夠。俗語也說：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。所以高中語文詩歌鑒賞單元的教學必須以培養學生良好的閱讀品質為主，教學重點必須放在如何指導學生閱讀鑒賞這方面。鑒於此，特制定以下幾點宏觀的教學原則
單元教學理念：鑒賞詩歌是感情與認識相統壹的精神活動，要從語言文字描繪的形象出發，結合對作品的創作背景和 作者創作意圖的了解，聯系自己的生活經驗通過想象聯想體會詩中的思想感情，品味言外之意，從而培養良好的讀詩趣味。
單元教學思路：（1）通過不同方式的“讀”讓學生循序漸進的感受詩歌的音樂美、體驗詩中的節奏，體會詩中濃郁的感情。（2）通過感知和分析詩歌語言，進行聯想和想象再現詩中生動、鮮明的意象，通過品味詩歌的意境美，領悟詩的主旨和意味，增補詩中沒有說出的內容，表達獨特的感悟，緩緩咀嚼出詩歌的滋味。