第五單元 走進社會
1、人與社會有怎樣的關系？
人生活在社會之中，這是人類勝過動物的優點。
個人的成長離不開社會。我們可以借助社會的鏡子，不斷的彌補不足，看到自己的進步，選擇自己的未來。
2、我們的身邊有哪些群體？（同齡人群、學生、民族、社會組織、社區群體）
3、我們身邊有哪些鏡子？當來自周圍的評價與自我的看法不壹致時，我們應該怎麽辦？
（1）我們的身邊的鏡子有：老師、父母、同學、朋友等。有的鏡子是良師，有的是益友，有的起不到正面作用。
（2）我們應該正確的認識自己。既要認識自己的優點，又要認識到自己的缺點。
（3）人的成長離不開社會和成長，用好鏡子。當別人的評價與自我的看法不壹致時，我們要正確的對待。把別人的評價作為壹個了解自我的參照。善於認識自己，正確認識自己。這樣才能成為合格的，優秀的社會群體組織的壹員。
4、家庭是人生的第壹個學校；學校是我們第壹個接觸的小社會；我們的第三個家是社區。除此之外，還有“虛擬社區”。
5、在我們扮演的社會角色中，有哪些是與生俱來的，有哪些是社會規定的，有哪些是自己期望扮演的？
與生俱來的角色：性別、人種、民族、兒女，；
社會規定的角色：觀眾、學生、遊客、乘客、顧客、參觀者、居民、班長；
自己期望的角色：警察、老師、科學家、歌星、董事長。
6、尊重平等與尊老愛幼是矛盾的嗎？
不矛盾。人與人之間是平等的，尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之壹，人們應該相互平等，平等相待。但這與尊老愛幼並不矛盾，尊老愛幼，關懷弱者，如關愛老人，小孩，殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內容，只有這樣，才能創造壹個更加美好，和諧的社會。
7、學生的本分是學習，但是，是否學習好，我們就可以不管其他的社會角色呢？
初中生不僅要承擔學生的角色，還應學會扮演自己承擔的其它的社會角色。學習好只是扮演好學生角色的重要方面，但同時，還應擔負起其他社會角色的責任，履行好自己的義務
8、不同的社會角色是有聯系的，“在家不是好兒女，在學校不會是好學生”，妳同意這樣的說法嗎？
是。不同的社會角色是有聯系的，壹般意義上，在家裏不是好兒女，在學校也不會是好學生是成立的，因為壹些基本角色規範，角色責任是適用於各角色的，壹個沒有基本角色規範與不盡責任的人很難扮演好其他的角色，但個別時候，也可能會出現壹些類似在校在家兩樣表現的情況，因為人們在不同的舞臺上扮演不同的角色，也受到其扮演的環境，舞臺等因素的影響，在壹個舞臺上扮演得好，在另壹個舞臺上卻不壹定能扮演得好。
9、什麽叫規則？規則是指社會團體為實現某種目標，規定出由全體或參與者***同遵守的制度和章程。
10、規則的形式有哪些？（1）以文字形式存在的成文規則，如校規、社區公約、法律等；
（2）以約定俗成的方式流傳下來的風俗習慣。
11、規則的意義：“沒有規則，不成方圓”——做任何事都要有規則，懂規則，守規則。
12、與我們學生生活密切相關的規則舉例：（參考）
出行:遵守交通規則，不得騎車帶人，橫穿馬路要走人行橫道；乘車要購買車月票，按秩序排隊上車。
在校學習:遵守學校的各項規章制度，上課認真聽講，遵守課堂紀律；尊敬老師；關心集體、團結同學；愛護公物，損壞公物要賠償；課間不得在樓內打鬧，不得大聲喧嘩；保持教室衛生，不得亂扔紙屑雜物。
購物: 自覺遵守超市、商場等公***場所的秩序，購物要排隊。
參觀遊覽: 參觀文化場館或到公園、名勝古跡等地遊覽，自覺維持公***秩序，參觀遊玩要排隊；註意自覺保護公***場館設施，保持文化場館、名勝古跡的衛生，不得亂寫亂畫、亂扔雜物，不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。
觀看影視劇: 觀看影視話劇時，要註意劇場秩序，不得大聲喧嘩，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。
13、為什麽要遵守這些規則？
（參考）如果沒有這些規則，我們的生活就不會有序，我們的權利就不會得到充分的享受，我們的人身安全就不會得到充分的保障；我們的學習環境就不會安靜、有序、高效，我們的個人成長就不能順利，我們的生存環境就不會空氣清新、清凈漂亮。
14、競技規則的作用？P22
15、為什麽尊崇法律是文明社會的重要標誌？課本p23
16、規則是怎樣建立的？（1）規則是社會制度的重要組成部分。人類社會的歷程，也是各種規則、制度不斷和更新的歷程。（2）規則的出現是為了解決生活中的矛盾，建立生活的秩序。（3）規則不是無緣無故出現的，也不是壹成不變的，規則都來自於生活，並隨著生活的需要而不斷變化。（4）我們不僅是規則的遵守者，也是規則的制定者。我國法律的制定機關是全國人民代表大會。
17、我們為什麽要親自參加與制定規則呢？課本P26
18、交通規則、體育競技規則、法律，這些規則的***同特點是什麽？
具有強制性，人人都必須遵守。規則需要有人來履行監督的職責。
19、未成年人享有權利有哪些？（1）未成年人享有的最根本的權利是生命健康權。
（2）除此之外，還有姓名權、人身自由權、被監護權、受教育權、肖像權、榮譽權、著作權、言論權自由權、出版自由權、批評建議權、揭發檢舉權。
20、能否承擔社會的責任，是我們健康成長的標誌，人人都擔當起這份責任，是社會文明進步的標誌。我們要做社會性的小主人。
21、面對壹些社會問題，比如亂收費、環境汙染等，我們如何行使我們的建議批評權呢？
（1）寫信或打電話，向有關主管部門映；（2）找人大代表反映；（3）通過新聞媒體公開發表自己的意見
第六單元 走向富足的文明生活
1.、我們既是生產者，又是消費者；貫穿人的壹生的主要角色是消費者。
2、消費，是壹種為滿足我們的生活需要而享用物品和服務的過程；生產決定消費，沒有生產就沒有消費。
3、最常見的消費行為是在市場中購物；商品就是用來交換的勞動產品。商業是商品交換的活動。
4、市場在幾千年前就存在了；現在最新的市場叫電子商務，是通過電腦網絡來進行商品買賣的。
5、購買物品時，盡量買物美價廉的商品，就是花較少的錢買更好的商品。
6、影響商品價格的因素有：季節、品牌、地點、生活熱點、投放市場時間等。
7、影響我們購物的因素有：價格、質量、產地、品牌、售後服務、需求和愛好、廣告、購物環境等。
8、合理的購物方式要做到：①量入為出，根據自己的收入水平來安排支出 ②任何時候不要忘記節儉，在購物時，最好經過分析、比較後再購買 ③從實際需求出發，不要盲從。
9、時尚是當前所流行的、人們所喜愛的物或事，時尚也有低級和高級之分，不是所有的時尚都值得我們去提倡。
10、人們最基本的需要是生活需要（吃、穿、住），然後是發展需要和享受需要，最後是自我實現的需要。
11、註重環境保護的消費，已日益成為人們高品質生活的追求，成為現代文明生活的標誌。
12、投資就是用錢來生錢的方式；投資可以增加收入，也有很大風險。
13、創業需要考慮的因素：市場需要，技術改造，產品價格，開發新產品。
14、創業成功之道在於把握機會，把握機會的要領是因時制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
16、誠信是現代經濟生活的靈魂，成功的創業者把信用視為立業之本，不守信用，就會失去所有的未來機會。
17、家庭預算就是有計劃地安排收入與支出，主要表現在開源和節流。開源就是增加收入，節流就是計劃支出。
18、稅收是國家按照法律規定的標準向納稅人征收稅款，它是國家財政最重要、最穩定的收入。依法納稅是公民的基本義務。
19、個人所得稅是個人收入達到壹定數額的人都要交納的稅，它的顯著特點是高收入者多納稅，低收入者少納稅。
20、我們要合理安排自己的收入和支出，合理購物，綠色消費，環保生活，做文明生活的小管家。
21．綠色生活方式包括：使用無氟冰箱、空調、使用不汙染水源的洗衣粉、呼籲“節卡救樹”、愛護每壹塊綠地、積極參加植樹活動、節約能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品，改變不利於環境保護的飲食習慣、和動植物朋友和諧相處、垃圾分類回收……
22．恩格爾系數：食品支出占全部生活消費支出的比重，被稱為恩格爾系數。恩格爾系數越大，說明這個家庭或國家越窮，反之，越富裕。
23．家庭理財方式：儲蓄、購買國債、買保險（風險由小到大：儲蓄—國債—保險）（收益由小到大：儲蓄-國債-保險）
創業投資可以增加收入，但也有很大風險。風險越大，收益越大。
規避風險的策略：“不把所有的雞蛋放在壹個籃子裏”。這個策略要實施的條件：將有限的錢合理分配，投資於兩個或兩個以上的行業，其中壹個行業產生的因素恰好是另壹行業獲效力的因素。
第七、八單元
知識改變生活：印刷術（唐代）---印刷機（谷登堡）-----漢字激光照排系統（從‘鉛與火’到‘光與電’）；貝爾發明電話（工業時代）；1946年，第壹臺計算機的問世，進入信息時代；
“知識就是力量”------弗蘭西斯·培根（英國哲學家）
大眾傳媒就是傳遞信息的大眾傳播媒體，包括書籍、報紙、雜誌、電視、廣播和互聯網等。
大眾傳媒對人們學習、生活的影響（P66第二段文字）
大眾傳媒的優點和不足（見圖冊）
中學生應怎樣正確認識大眾傳媒？（P71閱讀卡上面的壹段文字）
科學家勤於思考，忘我探索，常常在細微之處有重大的發現（魏格納發現大陸漂移的假說）；科學探索的道路是艱辛、漫長的，需要克服各種困難，付出艱苦的努力，甚至以生命為代價（居裏夫人）；為天下人的幸福而犧牲個人的幸福（林覺民）
文學藝術作品：音樂、小說、詩歌、散文、繪畫、雕塑、戲劇、舞蹈、電影、建築等。
米隆--《擲鐵餅者》--雕塑；畢加索---《格爾尼卡》—繪畫；羅丹--《思想者》---雕塑；
距今約六千年，文字開始出現。中國迄今發現的最早的成熟文字，是距今三千多年的甲骨文（商朝）。
中國漢字演變過程：甲骨文---金文----小篆---隸書---楷書---簡化字
12、竹木簡編連成冊就是中國最古老的“書”。之後出現帛書，但帛價格昂貴，百姓用不起；漢朝發明了植物纖維紙。
世界其他地方早期書籍：古埃及的紙草書卷；蘇美爾人的泥版文書；中亞和歐洲等地的羊皮書和牛皮書。
13、學習歷史的意義：擴大生活經驗，使我們變得更聰明，思考更深刻；增長見識，鍛煉思維，提高分析問題的能力；從歷史中獲得啟示，讓我們面對未來有更清醒的認識。
14、公元前與公元的劃分界限是公元元年即公元1年。
公元前數字越大，說明時間越早。公元數字越大，說明時間越晚。
每10年稱為壹個“年代”，每100年為壹個“世紀”
公元前1594年，代表公元前16世紀初。公元1594年，代表公元16世紀末，或16世紀90年代。
計算：年代尺上，如果兩個時間都在公元元年的同壹側，那麽兩個數字直接相減；如果分布在兩側，那麽兩個數字相加再減壹。
15、漢武帝首創以年號紀年。漢武帝之前歷代帝王以自己在位的時間計算年代。
16、歷史資料按表現形式分為文獻資料、實物資料和口述資料。
文獻資料包括甲骨文、史書、竹木簡、檔案、日記、報刊、圖片等其他文字和音像資料。 其中，史書是我們了解歷史的最重要的文獻。口述資料包括傳說和口述歷史。
17、歷史資料按價值分為第壹手資料（原始資料）和第二手資料。
第壹手資料有原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其他實物等。第二手資料有傳說、歷史著作、後人的說法。
18、公元前500年左右，我國有了郵驛制度。步行傳遞叫郵，騎馬傳送叫驛。
19、1840年英國發行了世界上最早的郵票，稱為“黑便士”郵票。在清光緒四年開始發行中國第壹套郵票，是“大龍郵票”。它們分別標誌世界和中國近代郵政事業的起源。