作為壹名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我整理的小班語言活動教案：猜猜我有多愛妳，歡迎大家分享。
小班語言活動教案：猜猜我有多愛妳1活動背景：
我在小班設計、實施《猜猜我有多愛妳》這樣壹個語言教學活動主要有以下幾個方面的原因：
1、活動取材貼近幼兒生活。這是壹個以愛為題材的語言教學活動。愛是壹種極為美好的情感。生活中人人都向往愛與被愛。同樣生活中的孩子們也十分渴望得到來自別人的關愛。同時天真的他們也想毫不吝色的向別人表達自己的愛。所以，我們有必要在孩子幼年時就幫助他們學會怎樣去愛。因此，這壹活動的誕生是孩子愛的需要的必然產物。
2、活動內容富於童趣、易於理解。活動中孩子們學習的兒歌內容以比擬的手法生動再現了小兔子對媽媽的愛。兒歌的語言顯得極為生動和淺顯深受小班孩子們的喜愛。如：我愛妳有大山那麽高，我愛妳有小河那麽長，我愛妳有糖果那麽甜。通過這壹系列的比擬把似乎無法用語言表達清楚的愛詮釋的感性而又稚拙。創設了壹種極為符合幼兒需要的愛的表達形式。
3、活動內容規整，與小班幼兒的發展水平相適應。這個活動是根據中班的故事《猜猜我有多愛妳》創編而來的。考慮到小班幼兒所能關註和表達的愛首先是對父母的愛，其次則是對家中其他成員的愛的這壹特征。我在設計活動時把重點放在了讓孩子學習通過語言的表述來表達自己對父母及家人的愛。在表達過程中考慮到小班幼兒的語言表達能力相對較弱，語言表述不夠清楚、連貫。因此，我采用的不是講述學習、也不是故事學習，而是兒歌學習的形式。因為兒歌有著相對來說較為工整的句式，重復性很強，易於幼兒進行學習和創編。在設計創編的環節時，我還采用了填充式的創編方法。如：我愛妳有（）那麽高，我愛妳有（）那麽長，我愛妳有（）那麽甜。由於孩子們已由兒歌的學習中掌握了基本的句式，在填充創編時就容易多了。從以上這些方面都不難看出這個活動設計是比較適合小班幼兒進行學習的。
活動目標：
1、在理解兒歌內容的基礎上初步學會兒歌。
2、嘗試使用比擬的手法創編兒歌表達對父母及家人的愛。
3、體驗熱愛父母家人的美好情感，並感受來自家人的更多的愛。
活動準備：圖標三張（大山、小河、糖果）；錄音機及兒歌錄音磁帶；小兔手偶壹個。
活動過程：
壹、談話，引起幼兒對愛的關註。
●提問：在家裏妳們最愛的是誰？有多愛他們呢？（提示幼兒用動作進行表示）
二、欣賞兒歌《猜猜我有多愛妳》，並理解兒歌中的主要內容。
●出示小兔：有壹只小兔子也很愛它的媽媽，妳們想不想知道小兔子有多愛它的媽媽呢？
●欣賞兒歌《猜猜我有多愛妳》，並出示相應的圖標。（兒歌內容見附1）
●討論：兒歌的名字叫什麽？小兔子有多愛它的媽媽呢？
三、幼兒練習完整朗誦兒歌。
●小兔子的媽媽離小兔子太遠了，聽不見它念兒歌，小兔子可傷心了，我們來幫幫它吧！（念第1遍）
●小兔子這麽愛它的媽媽，妳們愛不愛妳們的媽媽呢？我們也來把這首兒歌念給我們的媽媽聽壹聽吧！（念第2遍）
●剛才小朋友說了妳們在家裏最愛誰？我們也來把兒歌念給他們聽壹聽吧！（念第3-4遍）
四、練習用比擬的手法創編兒歌。
●提問：小兔子愛它的媽媽有大山那麽高，小河那麽長，……，那麽妳們最愛誰呢？愛他們有多高，多遠，……呢？
●幼兒朗誦自己創編的兒歌，教師給予提示和幫助。***3頁，當前第1頁123
五、幼兒欣賞父母及家人送給自己的'兒歌。
●爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……聽了小朋友送給他們的兒歌十分開心，他們也編了壹首好聽的兒歌送給妳們，想不想聽？
●幼兒欣賞成人版創編兒歌《猜猜我有多愛妳》。（兒歌內容見附2）
●總結：原來在我們很愛爸爸、媽媽……的同時，他們更愛我們。
小班語言活動教案：猜猜我有多愛妳2活動目標：
1.在優美的意境中傾聽故事，理解故事內容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。
2.發展幼兒的擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。
3.引導幼兒感悟真摯深切的“愛”的情感，並能勇敢地表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。
活動準備： 《猜猜我有多愛妳》繪本課件、小兔圖片、小兔子的各種動作圖
活動過程：
壹、課前談話
二、第壹遍閱讀：趣聽故事
師：今天上課老師希望小朋友可要認真聽，仔細看，還要積極開動腦筋啊，能做到嗎？
師：下面就讓我們豎起耳朵瞪大眼睛跟著老師跳進故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多愛妳》
（課件翻書頁）師讀故事：天黑了，小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓著大兔子的長耳朵，它想幹嘛呢？
要大兔子好好地聽它說。“猜猜我有多愛妳？”小兔子說。
師：那小兔子是怎麽做的？（課件翻，師讀故事：“我愛妳這麽多。”小兔子把手臂張開，張的不能再張。（邊讀師邊做動作）
師：他拼命撐開，不能再開了
師：那大兔子呢？（翻書讀：大兔子有對更長的手臂，它張開來壹比，說：“可是我愛妳這麽多。”）
師：這可真多啊，小兔子又會想出什麽辦法，向媽媽表達愛呢？
（師翻書，讀故事）：“我愛妳，像我舉得這麽高，高得不能再高。”小兔子說，雙臂用力往上舉。
師：小朋友們做做這個動作。（做動作）
師：那大兔子呢？（大兔子個子高，手臂長，他也舉的高高的說：“可是我愛妳這麽多”）
師：小兔子想：要是有那麽長的手臂就好了。
師：看看小兔子在幹什麽？（跳）她怎麽跳的，用個詞來形容壹下（跳上跳下、跳來跳去）他說“我跳得多高就有多愛妳！”
師：大兔子怎麽樣？（跳得更高，連耳朵都碰到樹枝了）
師：是啊，小兔子太羨慕大兔子了，他想個什麽方法才能超過對媽媽的愛呢？看壹看這幅圖他們再幹什麽？畫面上有什麽？（引導出天漸漸黑了、彎彎曲曲的小路、彎曲的小河、山丘）
師：“我愛妳，像這條小路伸到小河那麽遠。”小兔子喊了起來。
（讀故事）大兔子說：“我愛妳，壹直到過了小河，越過山的那壹邊。”
師：（讀故事）“小兔子想，那真的很遠，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了。”小兔子實在太困了，想不出更多的東西了。
“它擡頭看看樹叢後面的壹大片黑夜，覺得沒有什麽東西比天空更遙遠的了。”它又有好主意了，他想到什麽了？（仔細觀察圖，答案就在圖上哦。）
師：讀故事，哦原來是“我愛妳壹直到月亮那裏。”小兔子說。
師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）：“大兔子輕輕抱起已經睡著的小兔子，然後低下頭來親親小兔子，說了聲“晚安”。然後笑著輕聲地說：“我愛妳壹直到月亮那裏，再從月亮上回到這裏來。”
師：故事完了，到底是誰愛誰多壹些呢？（貼：愛）
師小結：我也想說說我的想法，小兔子確實愛大兔，但不管怎麽樣孩子的愛永遠也超不過父母對孩子的愛。
三、鞏固回憶
師：老師的故事講完了，大家喜歡嗎？
1．今天聽了壹個什麽故事？
2．故事中都有誰？
3．“猜猜我有多愛妳。”是誰說的呢？
4．小兔表達愛的方式是哪些？（1）他把手臂張開，開的不能再開——（2）“我的手舉得有多高我就有多愛妳”——（3）“我愛妳壹直到我的腳趾頭”——（4）“我跳得多高我就有多愛妳”——（5）“我愛妳，像這條小路伸到小河那麽遠”——（6）“我愛妳壹直到月亮那裏”（根據學生回答再做壹做動作）
5．故事中大兔的哪壹個動作最能表現對小兔的愛？
四、學著感恩
師：妳覺得在妳的心裏“大兔子”就是妳的誰呢？他都為妳做了什麽呢？
師：老師相信妳壹定和故事中的小兔壹樣很愛妳的“大兔子”和我們說說妳是怎麽愛她的？
大家說的很好，老師也能感受到他們對妳們的愛，妳想對他們說什麽呢？（回答）
六、課堂總結：
師：愛讓我們這個世界明亮起來，當妳很愛很愛壹個人的時候，就想把這種感覺表達出來。愛，只有表達出來才會更溫馨，就請孩子大聲的和老師壹起說出“我愛妳”（加手語）
師：老師希望小朋友都學會擁有壹顆感恩的心，那就讓我們把壹首我們最想唱的歌在今天用這種特別的方式獻給我們每天操勞的爸爸、媽媽吧！
（師生齊唱歌曲《感恩的心》邊唱邊做手語）下課
小班語言活動教案：猜猜我有多愛妳3活動目標
1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。
3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。
4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
1.繪本PPT
2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？
活動過程
壹、導入認識書名。這本書叫什麽名字？這本書裏的愛字在哪裏？其他的字可以不認識，可是這個愛字妳壹定要認識.
二、閱讀圖書（PPT）
1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事？
2.我們壹起聽壹聽這個愛的故事
晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛妳。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛妳有這麽多。媽媽壹看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛妳有這麽多，小兔子壹看，哦，真多啊？
提問：小兔子用了壹個什麽動作說明對媽媽的愛呀？用了壹個張開的動作，嘴裏說：我愛妳有這麽多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什麽要把手張開？（因為她愛媽媽）
小兔子說：我愛妳壹直到我的手指頭，媽媽說，我愛妳壹直到我的手指頭，小兔子壹看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛妳，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛妳！
提問：小兔子又用了什麽方法來說明自己對媽媽愛的？
跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛妳。
舉手指頭的方法：說：我愛妳壹直到我的手指頭。
小兔子說著說著來到了哪裏？他們看到了什麽？花、山、樹、小河、竹子……
小兔子看到那麽多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛妳？
妳能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛妳？天有多高我就有多愛妳？花有多漂亮我就有多愛妳？
三、談話活動
教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？妳能用什麽來說說看對媽媽的愛！
圍巾有多長，我就有多愛妳？媽媽說：房子有多高就有多愛妳。等等
說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛妳從這裏到月亮那裏，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛妳從這裏到月亮那裏，又從月亮那裏回到這裏。
這裏的愛多嗎？請把妳的愛告訴妳愛的人，妳最愛誰呢？
活動反思
《猜猜我有多愛妳》是很受大家歡迎的繪本故事，這個故事裏講述了壹只像孩子的小兔子和壹只像媽媽的大兔子。小兔子像所有的孩子壹樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多壹些。小兔子的天真和想象，和媽媽簡單的回應，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節設置都對孩子有著極大的吸引力，是壹部經典作品。在小班選用了這個繪本故事主要目標是傾聽故事，仔細觀察畫面，理解故事內容；感受兔媽媽和兔寶寶之間的愛。