1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。
2、運用個人的經驗想象畫面，仿編新的散文。
3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現與贊美秋天。
活動準備：
《秋天的雨》flash課件 、 磁帶、打擊樂器、有關《豐收的秋天》的幻燈片活動過程：
壹、 通過提問引出課題：
（1） 壹年有幾個季節？（2） 夏天的天氣怎麽樣？秋天呢？（3） 妳喜歡秋天嗎？為什麽？二、 欣賞和理解散文的畫面與內容。
1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什麽？秋天的雨有什麽？
2、分段欣賞（1） 秋天的雨，真是壹把鑰匙嗎？為什麽散文中說它是壹把鑰匙（2） 秋天的雨，有壹盆五彩繽紛的顏料，它把什麽顏色給了誰？還可以把什麽顏色給誰？（兩個小朋友討論）然 後玩開火車老師說第壹句"秋天的雨，有壹盆五彩繽紛的顏料"，請小朋友仿編散文"它把什麽顏色給了誰？"（3） 秋天的雨，有非常好聞的氣味，妳還聞到過什麽好聞的氣味？（4） 秋天的雨，有壹支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，妳知道小動物、植物還有我們人是怎麽準備過冬的嗎？（先自由發表意見，再請教妳們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。）接下來分組分批仿編散文。
3、再次完整欣賞提問：為什麽說秋天的雨帶給大地的是壹曲豐收的歌？小結並觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結與延伸秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那麽多好吃的、好聞的 、有用的東西，妳們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優美的散文，下面我們壹起用我們的歌聲、舞姿來誇誇秋天，表現秋天的收獲。
遊戲：《小汽車》
全體幼兒壹起玩開車遊戲，和教師邊唱邊做動作。