在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麽妳有了解過作文嗎？以下是我收集整理的四年級感恩作文6篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
四年級感恩作文 篇1老師，妳是我人生的向導；老師，妳是我在茫茫大海中的指明燈；老師，妳是載我們走進知識海洋的小船。如果我是小鳥，那您就是藍天；如果我是小魚，那您就是大海。老師，您對我們的關懷，令我終身難忘。
記得這次“六壹皮筋舞大賽”前夕，您為了我們班的榮譽，和我們壹起排練皮筋舞。那時，烈日炎炎，太陽炙烤著大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我們壹起練習皮筋舞。而在我們休息時，您還要想怎樣排隊形，跳什麽動作……為了我們的榮譽，您願付出這麽多。那天，您已汗流浹背了，可您還是站在烈日下，指導我們。我們壹邊跳，妳還要壹邊想：怎樣跳最好看呢？您這樣做，不全是為了我們嗎？經過大家的努力，我們在這次比賽中得了第壹名。
記得這次“童心向黨”活動中，我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時間，把所有的歌都反復聽了好幾遍，最後選中了《光榮與夢想》。您努力在網上找到歌曲，放給我們聽，好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師，但是您卻教我們唱歌：“嘴巴要保持圓形，這樣才能唱出‘美聲’。擡頭挺胸，唱出宏偉的氣勢……”我壹個個雄糾糾，氣昂昂，唱出的歌兒氣勢磅礴，悅耳動聽。在錄像時，得到了學校領導的表揚。這不都是因為您的指導嗎？
古人雲：“壹日為師，終生為父”。您做了我五年的恩師，還夜以繼日地為我們操勞，我又有什麽理由不感激您呢？
四年級感恩作文 篇2老師，感謝您在寒風中用柔情的懷抱，讓無所適從的我有了溫暖的港灣；感謝您在我迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我有了明確的目標；感謝您用潤物無聲的言語，讓我找到了奔跑的方向！
我是轉學入班的學生，對班裏的壹切都很陌生，不敢輕易地接觸新同學，沒有朋友。生疏的學習環境，讓我十分想家，想念媽媽，想念家裏的朋友，甚至想到了輟學……親愛的老師，是您把我引入學習正途，是您的耐心和熱心把我引入這個班集體，讓我感受到集體的溫馨！
您多麽像我的媽媽，每當看到您和藹可親的微笑，我會立刻放下思念，跟上您的進度認真學習。
親愛的老師，您就像我的爸爸，也許這個比喻不太恰當，因為您是女的，可您對我的要求，就像我爸爸壹樣嚴，對我的學習從來也不馬虎。看著語文作業的`評語，我震驚了。好嚴肅、好認真的老師啊！批改作業修改到標點符號……上課時，您更嚴了，比我爸爸還“兇”。記得有壹天早上第三節課，我馬馬虎虎地把您布置的作文寫完，就把書包收拾好等待放學回家。您發現後，走到我跟前檢查，我那篇亂七八糟的作文被您狠狠批評，當時您那嚴厲的眼神嚇得我心砰砰地跳……現在我終於明白了您的“兇”，就像我爸爸常說的那句“嚴是愛”，您肯定是希望我能成才，才有那樣的反應。
親愛的老師，您就像我的姐姐。也許您會笑，您沒有那麽小。可是在課間不擺架子，俯下身子，和我們做遊戲，我覺得您平易近人，可愛可親，就像我老家的姐姐壹樣。我很樂意和您做朋友，很樂意跟您交流，說心裏話。
親愛的老師，您有媽媽般的慈祥，又有爸爸般的嚴肅，更有姐姐般的親切。感謝有您，春風化雨壹樣關懷我們，滋潤著我們幼小的心靈！
四年級感恩作文 篇3是誰在最困難的時候幫助妳？是誰在妳受傷的時候急忙送妳去醫務室？是誰在沒有信心的時候壹直鼓勵妳？是誰在妳不會寫字的時候耐心教會妳？這就是我們班主任老師，也是我們的語文老師，教了我們整整三年，她勤勤懇懇地從事這個平凡而偉大的職業，每天幫我們批改作業，寫教案，對我們很嚴格，我知道這是您為了我們，為了我們養成好習慣。您的教導就像雨露滋潤著我們的成長！
您總是體貼入微地了解每壹個同學，您經常鼓勵我，是您細心的觀察，了解我膽子比較小，比較內向，上課發言聲音比較輕，是您壹次次的鼓勵我，讓我慢慢變地自信起來！更勇敢地面對壹切！
雖然您上課要求嚴格，但課下卻很溫柔，有壹次，上完體育課，我的頭發亂糟糟的，皮筋也斷了，是您主動放下手中的紅筆，幫我紮頭發，您紮的那麽輕柔，那麽細心，就像是媽媽的愛那般溫暖！
老師您把自己的精力時光全都奉獻給了我們，老師您的恩情，我只能通過努力學習來報答您，不辜負您的期望，最後我想真誠地對老師說：老師！您辛苦了！謝謝！
四年級感恩作文 篇4我的媽媽是個極為普通的女性，然而，她又是壹位偉大的母親。她中等個頭，偏瘦的身材，由於長年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有了淺淺的皺紋。
每當我看見媽媽長滿死繭，充滿裂痕的雙手時，我不禁心頭壹酸，這可是媽媽平時視為至寶的手啊！怎麽會這樣呢？只有壹個答案——因為我。媽媽為了我，辛勤的勞動使她的手風光不在，這時我只能在心底深深地說壹句：“媽媽，您辛苦了！”
十年啦！十年啦！這十年的苦與累，媽媽從未有過壹絲怨言，只有對我無盡的關愛。當我生病時，當我痛苦時，當我失敗時，這種愛就會悄然蹦出，撫愈我身體與心理的創傷。這種愛，給了我堅強自信。讓我不再迷茫。有了這種愛，給我前進的道路上更增添了無窮無盡的動力，讓我勝不驕，敗不餒。我想。這種力量就是人們常說的平常而偉大的母愛吧。
“誰言寸草心，報得三春暉”。母親啊，我這棵嫩綠的小草怎麽能報達妳那春天陽光般的母愛呢？
四年級感恩作文 篇5親愛的家長朋友們：
妳們好！
今天是20xx年5月8日，也是壹個全世界媽媽的節日——母親節。這個節日是從西方國家傳過來的“洋節日”，但因為正好契合了人們孝敬感恩的情感心理，有利於培養孩子的感恩意識，進壹步改善母女（子）之間的關系，讓人們更加尊重和愛護自己偉大的母親，便迅速在我們的國家傳播開來。母親節並不像聖誕節、愚人節、情人節等其它“洋節日”壹樣，固定在壹年中的某壹天，而是每年五月份的第二個星期的星期日，現在想來，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應該在人生中每壹天每壹刻吧。
轉眼間，我已經陪伴小浪花班的孩子們走過了將近兩年的時間，在這將近兩年的時間裏，我見證了壹個個孩子由壹年級剛剛入學時候的懵懂幼稚到現在二年級時候的知書達理，我目睹了壹個個嬌嫩的生命之花在壹門門課程的滋潤下，在壹間普通的鄉村教室裏播種、發芽、拔節、開花。轉眼間，孩子們即將升入三年級，到了三年級，孩子們就要開始學習“寫作文”了，不再像壹二年級壹樣寫簡短的“看圖寫話”了，這段時間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過渡時期，孩子們的興趣點正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫向淺顯的文字過渡，於是，這個雙休日，正好趕上母親節，於是我給孩子們布置了壹個簡單的寫話作業：《我的媽媽》，讓孩子們通過自己的眼睛來觀察媽媽的形象，通過自己的大腦來思考媽媽的辛勞，通過自己的小手來書寫母愛的偉大。這個作業是孩子們第壹次嘗試寫簡短的寫話（沒有插圖，每天與孩子們生活在壹起的您就是最好的插圖），這是孩子們第壹次嘗試寫簡短的“小作文”，也許有的孩子暫時寫不出來，不知從何下手；也許有的孩子寫得非常簡短，只有兩三句話；也許有的孩子寫得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無論怎樣，這都是孩子關於寫“小作文”的第壹次嘗試，所寫出來的每壹個字，都是孩子內心想法的真正訴說，都是自己眼中媽媽的真實形象，請您不要因為孩子寫不出來就數落孩子，不要因為孩子寫得短就批評孩子，更不要因為孩子的文筆稚嫩就無意間嘲笑孩子，因為這是孩子關於“小作文”的第壹次嘗試，您的評價壹定要慎之又慎，因為您的評價將直接決定孩子將來對於寫作文的態度和興趣。
美國詩人惠特曼在壹首詩中這樣寫道：“壹個孩子每天不斷地向前走去，他看見什麽東西，他就會變成什麽東西，這種東西將會成為孩子的壹部分。如果是盛開的紫丁香，紫丁香就會變成孩子的壹部分。如果是雜亂的野草，野草也會變成孩子的壹部分”。親愛的家長朋友們，在孩子的童年時期，讓我們壹起努力，把盛開的紫丁香呈現在孩子們的面前，把最美好的事情呈現在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的壹部分。在現階段，美妙的詩歌、精彩的繪本、美好的童話，乃至您對孩子這次“小作文”的慎重評價，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛的家長朋友們，讓我們壹起努力，把感恩的種子播撒進孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！
最後謹祝您身體健康
家庭和睦
我們***同的孩子平安、快樂每壹天！
孩子的班主任：李之梅
20xx年5月8日中午於家中書房
四年級感恩作文 篇6感恩是壹種美德，也是壹種回報的方式。
感恩是多麽重要啊！在這個地球上，有壹個眾所周知的節日--感恩節。感恩節源於美國，每到感恩節，美國所有人家都會在晚飯的餐桌上擺放上美味的烤雞，漂流在五湖四海的親人都會趕回家和家人團聚，熱鬧極了，許多的人還會去神殿感謝主的恩德，並禱告請求。這個節日不次於我們中國的春節。可見，大家都很重視感恩節。
我們也要學會感恩。也許妳會問："感恩誰呀？""怎麽感恩呀？"其實，我們要感謝的人很多，而他們就在我們的身邊。感恩的方式也是多種多樣，從壹句簡單的"謝謝"，到分壹筆錢給妳的恩人......無論妳的禮物多麽稚拙，他們都會覺得珍貴無比。有許多時候，我們想感恩，而卻說不出口，做不出手，不，不要怕笑話，即使全世界的人都笑了，可收到禮物的人不會笑，他的心裏是美滋滋的......
我也要感恩，感謝我的老師，是您教我知識，讓我懂得做人的道理，把我從壹個膽小無知的孩子，培養成為了壹名光榮的少先隊員。我還要感謝我的爸爸、媽媽，把我養育這麽大，他們不知付出了多少的艱辛。父母的愛是無私的，無論春夏秋冬，媽媽陪我出去學習，我在教室裏面學，媽媽在教室外面等，我學到的知識越來越多，可媽媽頭上的白發也越來越多。每次生病，爸爸、媽媽也會不分晝夜地照顧著我，我壹天天的長大了，可爸爸、媽媽也壹天天的變老了......
我要感恩的人還有很多很多，就讓我們再壹次唱起那首歌。
感恩的心，
感謝......