在詩歌鑒賞中，最讓學生頭疼的就是手法分析題。原因之壹，就在於學生缺乏手法知識儲備，鑒於此，筆者有了細講詩歌手法的念頭。本篇主要講講詩歌的常用表現手法之壹——虛實相生。
壹、什麽是“虛”與“實”
古詩的“虛”，指直覺中看不見摸不著，卻又能從字裏行間體味出的那些虛象和空靈的境界；“實”則是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。
二、古詩中的“虛”“實”運用
1、眼前之景為實，想象虛構構之景為虛。以《雨霖鈴》為例：
寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發，執手相年淚眼，竟無語凝噎。
這些詩句，寫的都是眼前的實景實事實情，是“虛”。
念去去，千裏煙波，暮靄沈沈楚天闊。
這三句，則是半虛半實。
今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。
這三句，是想象之景，屬虛寫。
2、現實之景為實，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和夢境為虛。以《念奴嬌·赤壁懷古》為例：
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
這是蘇軾遊黃崗城外的赤鼻磯所見到的景象，當算是“實”。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
這三句，再現了火燒赤壁這壹歷史畫面，顯然不是發生在眼前的實景，故屬虛寫。
3、形象為實，抽象為虛；有限為實，無限為虛。
以《虞美人》為例：
壹江春水向東流。
這壹句，寫愁緒。愁緒本是很抽象，李煜卻將之化成了“壹江春水”氣勢洶湧，不可遏止，化抽象為形象，化虛為實.
又如《遊園不值》：
春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。
這兩句，以少勝多，以有限之紅杏表現無限之春意。這是化實為虛。
4、側面為實，正面為虛。以馬致遠的《天凈沙·秋思》：
小橋流水人家。
這壹句子以溫馨景象，反襯人的孤獨、淒涼的心境。
三、虛實結合在古詩中的作用
清朝唐彪在《讀書作文譜》中說得很精辟：“文章非實不足以闡發義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟也。”鑒於詩詞篇幅十分短小，容量有限，詩人謀求虛實結合，虛實相生，趣味、詩韻俱存，使其內涵豐富，外延無邊。
如：杜甫的《聞官軍收河南河北》：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
前兩聯寫實。詩人初聞蜀中大地“收薊北”，意味著盤踞八年的“安史之亂”老巢被摧毀，杜甫禁不住“涕淚滿衣裳”！這是悲