如何營造未成年人健康成長的良好環境

未成年人保護是壹項社會系統工程。近些年來，我市把保護未成年人作為壹項重點工作來抓。為了促進未成年人健康成長，維護未成年人合法權益，預防未成年人違法犯罪，堅持以育人為主線，提升未成年人綜合素質，為未成年人健康成長營造壹個健康、文明、向上的良好環境，我市相關部門、社會各界人士及廣大人民群眾做了大量工作，為青少年壹代提供了更多、更優的學習和生活平臺，使大多的孩子在黨、人民以及家長的關愛下茁壯成長。有些孩子小小年紀就學得壹身好本領，多才多藝，能跳會唱，琴棋書畫樣樣精通。他們將來必定是國家、社會之棟梁。類似這樣成功例子舉不勝數。然而，在成績面前，我們是否也看到不足之處，在近些年來，未成年人犯罪個案時有發生，並呈上升趨勢，趨向低齡化。據調查了解，有些青少年十三四歲就觸犯了刑法，而14至17歲的青少年違法犯罪是最多的。報紙、雜誌、新聞差不多每天都有不良消息傳出壹樁樁讓人痛心、惋惜的事件：初中生黃某在校園持刀傷人、小學生結夥參與入屋偷搶、學生李某因愛不成砍傷女同學……而作案人是未成年人的為數不少，他們之所以走上犯罪之路，大多是因為周圍環境的影響所致。在當今這個多元化的社會中，各種不良風氣慢慢滲透到未成年人的思想中，他們抵擋不住誘惑，意誌力弱，識別能力差，自然誤入歧途。青少年犯罪是當今世界各國所***同面臨的社會難題。青少年是祖國的未來和希望，關系到國家、社會將來發展的前景，若教育不當，將會影響祖國、社會的未來。如何扭轉這不良局面，使未成年人健康成長？我認為首要任務是要社會、家庭、學校三體相互結合，加大力度，想法設法為未成年人的健康成長營好壹個良好的環境。因為良好的環境能變人的壹生。使人樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，養成遵紀守法、公平正義、誠信友愛的良好思想。那麽，如何為未成年人的健康成長營好壹個良好的環境？下面本人淺談自己的幾點看法：

壹、繼續抓好校園的文化環境建設。

（1）加強校園文化墻環境的布置。

在校園內的走廊、墻壁、板報欄等地方布置富有特色的書法展、古詩詞、名人故事、優秀範文、手抄報、先進事跡和個人等，並定期更換，定時讓學生參觀學習，為學生提供良好的學習氛圍。使他們了解我國博大精深的優秀文化，並從中汲取豐富的營養，充實自己，明白將來身負的重任，從而激發鬥誌。

（2）培養孩子良好的行為習慣。

教育學生在校園內註重小節，嚴禁亂扔亂掉，做個知法守法、守紀有禮、誠實好學、團結上進的孩子。從小要學會節儉，不貪圖享樂，能吃苦耐勞，懂得感恩，孝敬長輩，尊敬師長，體諒父母的艱辛，盡自己最大努力學好習，為將來打下紮實基礎。從小要樹立正確的遠大的理想，並為理想而奮鬥。

（3）積極開展第二課堂活動，為學生提供發展個人特長的平臺。

開展各種主題活動課，如“書法賽”、“講故事”、“環境或安全手抄報”、“詩歌朗頌”等活動來豐富學生的課余活動興趣，令學生增長見聞，發揮所長，取人之長，補己之短，潛而默化就會出成效。

（4）增設法制課程，定期展示圖片個案，加深學生對法制知識的認識。

因為學生單純在堂上聽老師講幾節思德課是遠遠不夠的，雖然現在每天在授課中都會透壹些思德、安全知識進去，但畢竟有限，說句實話，又有多少個學生對法律知識有較深刻的認識呢？雖則，現在教育部門提出：以德育為首，但時下抓教學質量如此緊張，老師們也無法擠時間向學生去多解釋法制知識。他們是力不從心啊！如果在學校曾設法制課，讓專業人員來授課，我想，學生們壹定收獲甚大，思想言行上壹定會有明確的界限性，壹旦思想指導行動，那麽，犯罪機會律也大大減少了。我相信，這也是家長和老師們所期盼的結果。此外，最好還定期展出法律知識和圖片個案。甚至開展壹些法律知識有獎問答遊戲，讓孩子們在娛樂之余又有所提升，從而不用局限在埋頭學習主科中，避免厭學情緒出現。

（5）定期在校開設家長交流會日，及時相互交流學生信息。

如果學生在家有不良言行舉止，家長可在家長交流會日及時與校方聯系，***同謀對策進行教育。因為現在獨生子女多，孩子成了家長們的掌上明珠，打不得罵不行；逆其意就發脾氣，鬧情緒。家長們耐其不何，在家遷就慣，在校就難改，有些家長不及時反映子女的不良言行，擔心這，擔心那，結果孩子變得越來越放肆，就出現了慈母多敗兒：不聽父母話，我行我素，離家出走，對老師不敬，做起結夥打架、逃學、偷搶等壞事來，更有甚者去做違法之事。