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如何營造未成年人健康成長的良好環境

未成年人保護是壹項社會系統工程。近些年來,我市把保護未成年人作為壹項重點工作來抓。為了促進未成年人健康成長,維護未成年人合法權益,預防未成年人違法犯罪,堅持以育人為主線,提升未成年人綜合素質,為未成年人健康成長營造壹個健康、文明、向上的良好環境,我市相關部門、社會各界人士及廣大人民群眾做了大量工作,為青少年壹代提供了更多、更優的學習和生活平臺,使大多的孩子在黨、人民以及家長的關愛下茁壯成長。有些孩子小小年紀就學得壹身好本領,多才多藝,能跳會唱,琴棋書畫樣樣精通。他們將來必定是國家、社會之棟梁。類似這樣成功例子舉不勝數。然而,在成績面前,我們是否也看到不足之處,在近些年來,未成年人犯罪個案時有發生,並呈上升趨勢,趨向低齡化。據調查了解,有些青少年十三四歲就觸犯了刑法,而14至17歲的青少年違法犯罪是最多的。報紙、雜誌、新聞差不多每天都有不良消息傳出壹樁樁讓人痛心、惋惜的事件:初中生黃某在校園持刀傷人、小學生結夥參與入屋偷搶、學生李某因愛不成砍傷女同學……而作案人是未成年人的為數不少,他們之所以走上犯罪之路,大多是因為周圍環境的影響所致。在當今這個多元化的社會中,各種不良風氣慢慢滲透到未成年人的思想中,他們抵擋不住誘惑,意誌力弱,識別能力差,自然誤入歧途。青少年犯罪是當今世界各國所***同面臨的社會難題。青少年是祖國的未來和希望,關系到國家、社會將來發展的前景,若教育不當,將會影響祖國、社會的未來。如何扭轉這不良局面,使未成年人健康成長?我認為首要任務是要社會、家庭、學校三體相互結合,加大力度,想法設法為未成年人的健康成長營好壹個良好的環境。因為良好的環境能變人的壹生。使人樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,養成遵紀守法、公平正義、誠信友愛的良好思想。那麽,如何為未成年人的健康成長營好壹個良好的環境?下面本人淺談自己的幾點看法:

壹、繼續抓好校園的文化環境建設。

(1)加強校園文化墻環境的布置。

在校園內的走廊、墻壁、板報欄等地方布置富有特色的書法展、古詩詞、名人故事、優秀範文、手抄報、先進事跡和個人等,並定期更換,定時讓學生參觀學習,為學生提供良好的學習氛圍。使他們了解我國博大精深的優秀文化,並從中汲取豐富的營養,充實自己,明白將來身負的重任,從而激發鬥誌。

(2)培養孩子良好的行為習慣。

教育學生在校園內註重小節,嚴禁亂扔亂掉,做個知法守法、守紀有禮、誠實好學、團結上進的孩子。從小要學會節儉,不貪圖享樂,能吃苦耐勞,懂得感恩,孝敬長輩,尊敬師長,體諒父母的艱辛,盡自己最大努力學好習,為將來打下紮實基礎。從小要樹立正確的遠大的理想,並為理想而奮鬥。

(3)積極開展第二課堂活動,為學生提供發展個人特長的平臺。

開展各種主題活動課,如“書法賽”、“講故事”、“環境或安全手抄報”、“詩歌朗頌”等活動來豐富學生的課余活動興趣,令學生增長見聞,發揮所長,取人之長,補己之短,潛而默化就會出成效。

(4)增設法制課程,定期展示圖片個案,加深學生對法制知識的認識。

因為學生單純在堂上聽老師講幾節思德課是遠遠不夠的,雖然現在每天在授課中都會透壹些思德、安全知識進去,但畢竟有限,說句實話,又有多少個學生對法律知識有較深刻的認識呢?雖則,現在教育部門提出:以德育為首,但時下抓教學質量如此緊張,老師們也無法擠時間向學生去多解釋法制知識。他們是力不從心啊!如果在學校曾設法制課,讓專業人員來授課,我想,學生們壹定收獲甚大,思想言行上壹定會有明確的界限性,壹旦思想指導行動,那麽,犯罪機會律也大大減少了。我相信,這也是家長和老師們所期盼的結果。此外,最好還定期展出法律知識和圖片個案。甚至開展壹些法律知識有獎問答遊戲,讓孩子們在娛樂之余又有所提升,從而不用局限在埋頭學習主科中,避免厭學情緒出現。

(5)定期在校開設家長交流會日,及時相互交流學生信息。

如果學生在家有不良言行舉止,家長可在家長交流會日及時與校方聯系,***同謀對策進行教育。因為現在獨生子女多,孩子成了家長們的掌上明珠,打不得罵不行;逆其意就發脾氣,鬧情緒。家長們耐其不何,在家遷就慣,在校就難改,有些家長不及時反映子女的不良言行,擔心這,擔心那,結果孩子變得越來越放肆,就出現了慈母多敗兒:不聽父母話,我行我素,離家出走,對老師不敬,做起結夥打架、逃學、偷搶等壞事來,更有甚者去做違法之事。