情與景的關系是相輔相成。
情與景壹種間接而含蓄的抒情方式。它將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫來抒發感情。是否情景交融，是判斷古典詩歌有無意境的標誌；而是否有意境，又是判斷古典詩歌是否為上乘之作的標誌。如張可久《［雙調］清江引＂秋懷》：
西風信來家萬裏，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢裏。
詩人緊緊把握題意，用西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲，點染成壹幅蕭瑟的秋景。又因“西風”的到來而聯想到“歸期”的未蔔；因“芭蕉雨聲”而烘托出自己的功名未就、輾轉反側的愁思。句句是寫景，句句又是抒情，情和景高度的統壹起來。
寓情於景：
這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是壹種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，場景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。
詩詞裏面的景與情，壹般來說，景指景物，情指人的感情。寓情於景的關鍵還是情，如果沒有真摯、深刻、飽滿、激烈的情，那麽它所描寫的景，不過是壹幅沒有藝術加工的風景畫。因此，同學們在掌握這壹技巧時，應該認真揣摩詩中所蘊含的情與景的關系。又如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺。
這是壹首送別詩。詩的構思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；後兩句自比冰壺，表達自己開郎胸懷和堅強性格。全詩即景生情，寓情於景，含蓄蘊藉，韻味無窮。