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古詩試卷的題型有哪些?

2010年高考湖南卷語文考試說明――古代詩歌鑒賞和古詩文默寫題型示例

(二)古代詩歌鑒賞

1、閱讀下面這首宋詩,然後回答問題。

題李世南畫扇①

蔡肇②

野水潺潺平落澗,秋風瑟瑟細吹林。

逢人抱甕③知村近,隔塢④聞鐘覺寺深。

〔註〕①李世南:北宋著名畫家,擅畫山水。②蔡肇(?-1119):字天啟,丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕:這裏指水甕。④塢:地勢周圍高而中央凹的地方。這裏指山塢。

(1)請簡單描述壹下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣壹幅畫面呈現出什麽樣的氣氛?

(2)古人的題畫詩往往會闡發畫面以外的意趣,妳覺得這首詩哪些描寫表現了畫面以外的景和趣?這樣寫有什麽好處?

2、閱讀下面兩首唐詩,根據提示,完成賞析。

金陵晚望

高蟾

曾伴浮雲歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。

世間無限丹青手,壹片傷心畫不成。

金陵圖

韋莊

誰謂傷心畫不成?畫人心逐世人情。

君看六幅南朝事,老木寒雲滿故城。

(1)兩首詩均作於晚唐。高詩是面對現實中的金陵晚景,喟嘆“壹片傷心畫不成”,韋詩則是面對描繪“南朝事”的畫圖,反詰“誰謂傷心畫不成”,兩者看似矛盾,實則都表達了 。

(2)高詩先敘後議,前兩句寫晚翠秋聲,落日浮雲,融情於景,後兩句感時傷世,生發感慨,極言其“傷心”難畫;韋詩則 。

3、閱讀下面這首宋詞,完成8-9題。

鷓鴣天

代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。 山遠近,路橫斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜花。

〔註〕①這首詞作於作者遭彈劾解官歸居時。②青旗:酒旗,酒店門外用青布做的幌子。

(1)詞的上闋描繪了什麽樣的景象?請簡要敘述。

(2)詞的最後兩句作者運用了哪種寫作手法?表達了什麽樣的感情?詞題為“代人賦”,作者為什麽要以此為題?請簡要說明。

4、閱讀下面的詩詞,根據提示,完成賞析。

三月晦日偶題

秦觀

節物相催各自新,癡心兒女挽留春。

芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人。

點絳唇

元好問

醉裏春歸,綠窗猶唱留春住。問春何處,花落鶯無語。 渺渺予懷,漠漠煙中樹。西樓暮,壹簾疏雨,夢裏尋春去。

(1)元詞多富情趣,而宋詩多理趣。請從作品中作者對春逝的態度的角度,分析秦詩之理趣、元詞之情趣是如何表現的。

秦詩之理趣 。

元詞之情趣 。

(2)《點絳唇》壹詞起句與結句頗有藝術特點。起句“醉裏春歸”深婉有致,“醉裏”可見作者沈迷於春景,但“春歸”卻明確點出“春去也”之無奈,奠定了全詞的基調。結句“夢裏尋春去” 。

(三)古詩文默寫

1、談笑間, 。故國神遊, ,早生華發。人生如夢, ,(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

2、雖有槁暴,不復挺者, 。 ,金就礪則利,君子博學而日參省乎己, 。(《荀子·勸學》)

參考答案

1、(1)畫面大概是:有條小溪從兩山之間流出,樹木裏樹葉飄落,壹個人抱著甕在路上(或在溪邊),山谷那邊隱約露出寺廟。

這畫面呈現出的是鄉村野外恬靜、安詳的氣氛。畫面中應有小溪、山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物。

(2)①“水潺潺”聲音的描寫,②“秋風瑟瑟”聲音的描寫,③聯想到附近有個村莊的描寫,④遠處寺廟傳來“鐘”聲的描寫,都表現了畫面以外的景和趣。

這樣寫的好處是:①使畫面上靜止的景物活動了起來,變得有聲有色;②拓展了畫面,使之更顯豐富多彩。

2、(1)對唐王朝危機四伏,走向衰落的現實的深憂。

(2)就畫生議,先議後敘,首句設問,末句作答,以老木、寒雲、故城,表明“傷心”可畫。

3、(1)詞的上闋描繪了初春時鄉村壹派春意盎然的景象。田間桑樹萌發出新芽,東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照著初春傍晚的樹林,歸歸的烏鴉散落在那兒棲息。

(2)運用了對照(或對比)的寫作手法。作者將城裏愁風畏雨的桃李,與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照,借景抒情,表達了他解官歸居後鄙棄城市官場,熱愛田園生活的感情,題為“代人賦”,實則為己賦,采用代人填詞的形式,以薺菜花自況,效果獨特。

4、(1)作者闡發了季節更替、風物變化乃自然之理,認為春天固然美好,“留春”的癡心兒女對春逝無需遺憾,夏天深幽的樹蔭也足以怡人。作者用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無語”“煙中樹”“暮”“疏雨”“夢”等詞語刻意營造春逝之氛圍,用“留春”“問春”“尋春”等傳達出他對春逝的悵惘意緒。

(2)語淡情濃,表明作者不忍春逝,著意到夢中尋覓春天的蹤跡,正可見(現實世界中)春逝之無可挽回。起結回環,結句更凸顯此詞蘊藉之特點。

(三)古詩文默寫

1、檣櫓灰飛煙滅/多情應笑我/壹尊還酹江月

2、輮使之然也/故木受繩則直/則知明而行無過矣