大班語言《畢業詩》反思
隨著社會不斷地進步，課堂教學是重要的工作之壹，所謂反思就是能夠迅速從壹個場景和事態中抽身出來，看自己在前壹個場景和事態中自己的表現。反思要怎麽寫呢？下面是我為大家收集的大班語言《畢業詩》反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言《畢業詩》反思1
《畢業詩》的教學目的主要是讓孩子壹起回憶以前的美好時光，感觸自己成長的歷程;學習有感情朗誦詩歌;以及抒發陪伴自己成長的老師們的情感，從而增進長大了、要當小學生的意識。這次的活動與以往的語言活動不同，在活動中孩子們讓我感受到了很多感動。
在活動的壹開始，利用了制作的PPT課件，我和孩子們壹起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽，到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。孩子們交流特別活躍，當孩子說到自己的過去，我總是記憶清晰的再把他們過去的壹些特別表現回憶出來，在交流中每壹個孩子都希望和老師壹起回憶自己成長的點點滴滴。接著，示範朗誦《畢業詩》，孩子們若有所思地聽著，心情好像也壹下變得有點復雜了，似乎想到了自己即將面臨的畢業。當我提出：“即將離開幼兒園，妳們有什麽話對老師和小朋友說?”這壹問題，孩子們都沈默了。有的孩子的眼睛悄悄的濕潤了，有的孩子低下頭沈默不語。這似乎壹下子把剛才活躍氣氛中的孩子們抽離出來了。有的小朋友說：“我會舍不得老師，舍不得小朋友們。”有的小朋友說：“我會很想念老師和小朋友。”有的小朋友問：“老師，我們還能來看妳嗎?”壹個個的回答讓我早已感動不已。隨著背景音樂再次欣賞詩歌時，孩子們早已控制不住自己的情緒，壹個個哭的淚流滿面。為了安撫他們的心情，我給了每個孩子壹個擁抱，並告訴他們。
雖然畢業了但還是可以聯系的。想老師和好朋友的時候，可以打電話，也可以回來看看老師們。孩子們聽了我的話後，有些孩子還主動地相互擁抱。孩子們的舉動讓我感動，我和孩子們壹起分享那純真而又細膩的情感。
實際學習時，整個活動更多地傾向情感、友愛教育。活動靈活根據孩子的情感需要，側重於談話、交流，在與孩子壹起回憶成長歷程中，註重顧及每壹位孩子的情感需要，讓孩子知道自己在老師心目中與同伴壹樣有同等位置，使師生、同伴之間的情感得到升華，更加清楚自己成長中的點滴進步，增進長大的意識，促進上小學的願望。整個活動下來，在朗誦方面沒能足夠學習，但整個活動達到了實際的意義，朗誦可以延伸到平時的時間裏進行。
大班語言《畢業詩》反思2又壹次帶孩子們學習這首兒歌《畢業詩》，每當孩子們畢業時，都要學習這首兒歌，每次活動時，我都會收獲許多的感動。這次也不例外。因為這首《畢業詩》，描述的是孩子們畢業時的真切想法。
在活動的壹開始，我和孩子們壹起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽，到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我壹次又壹次地感動著。
我示範朗誦《畢業詩》，孩子們若有所思地聽著。第壹遍朗誦結束後，我提出了壹個問題："幼兒園有什麽愉快歡笑的事情讓妳特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的活動，都描述得清清楚楚。我真的好感動，原來以前的壹些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已經成為孩子們腦海中的美好回憶。接著，我又提出了第二個問題："即將離別，妳們有什麽話要對老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"舍不得"，"不想離開幼兒園"，"我還會回來的"……雖然顯得有些單壹，卻是最真、最深的情感流露。這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。我告訴孩子們："其實，畢業了也還是可以聯系的。大家可以互相留下電話號碼，以後想老師和好朋友的時候，可以打電話。我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開了，所以接下來的時間裏，老師希望妳們能更加團結、友愛，多做壹些讓好朋友開心的事情，不要再亂打架了。畢業以後，大家就會永遠的想著妳，還會牢牢地記住妳。"
大班語言《畢業詩》反思3幼兒園的這首《畢業詩》，描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中，我和孩子們壹起回憶以前的美好時光，感受孩子們那純真而又細膩的情感，使我壹次又壹次地感動著；而且，我還意外地發現，利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的`教育。
活動開始之前，我播放了壹段錄象。當孩子們看到大哥哥、大姐姐們依依不舍地分離時，他們的表情變得嚴肅了，似乎想到了自己即將面臨的畢業。就在這樣的情感背景下，我示範朗誦《畢業詩》，孩子們若有所思地聽著。第壹遍朗誦結束後，我提出了壹個問題：“幼兒園有什麽愉快歡笑的事情讓妳特別難忘？”孩子們將小班、中班以及大班的大大小小的活動，都描述得清清楚楚的。我真的好感動，原來以前的壹些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已經成為孩子們腦海中的美好回憶。接著，我又提出了第二個問題：“即將離別，妳們有什麽話要對老師和同伴說？”孩子們說的最多的就是“舍不得”，雖然顯得有些單壹，卻是最真、最深的情感流露。我又壹次被感動了，感覺鼻子酸酸的。可我不希望孩子們的記憶裏會有我落淚的樣子，我便開始轉移話題。
我說：“其實，畢業了也還是可以聯系的。想老師和好朋友的時候，可以打電話。不過，老師有個建議，我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開，所以接下來的時間裏，我希望妳們能更團結、更友愛，多做壹些讓好朋友開心的事情。畢業以後，大家就會永遠的想著妳，還會牢牢地記住妳。”聽了我的話之後，孩子們主動地相互擁抱。我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞著，真是太感人了。