雨霽雞棲早，風高雁陣斜。
-------陸遊《幽居》
今年寒到江鄉早，未及中秋見雁飛。
----------陸遊《夜歸》
風翻白浪花千片，雁點青天字壹行。
-------白居易《江樓晚眺景物鮮奇》
吊影分為千裏雁，辭根散作九秋蓬。***看明月應垂淚，壹夜鄉心五處同。
--- 白居易
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
-----------唐代高適《別董大》
人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。
---------蘇軾《和子由澠池懷舊》
天山漠漠長飛雪，來雁遙傳沙塞寒。
-----------唐代賀朝《從軍行》
十月邊塞寒，四山江陰積。雨雪雁南飛，風塵景西迫。----唐代崔湜《塞垣行》
蘆酒燒蓬媛，霜鴻撚箭看。黃河古城道，秋雪白漫漫。----唐代李廓《送振武將軍》
洞庭壹夜無窮雁，不待天明向北飛。
------唐代李益《春夜聞笛》
落葉寄秋菊，愁雲低夜鴻。
-----唐代錢起《宿畢侍禦宅》
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
------唐代李頎《古從軍行》
2.有關於大雁的詩句有關於大雁的詩句有：壹、鴻雁於飛，肅肅其羽。
翻譯：鴻雁翩翩空中飛，扇動雙翅嗖嗖響。出處：《詩經》二、玉珰緘劄何由達，萬裏雲羅壹雁飛。
翻譯：耳環情書已備好，怎麽才能送達？只有寄希望於萬裏長空中，那壹只剛剛飛來的鴻雁。
出處：李商隱《春雨》三、初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。翻譯：剛開始聽到遠行去南方的大雁的鳴叫聲，蟬鳴就已經銷聲匿跡了。
我登上百尺高樓，極目遠眺，水天連成壹片。出處：李商隱《霜月》四、雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
翻譯：那白雲舒卷處，誰會將錦書寄來？正是雁群排成“人”字，壹行行南歸時候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨倚的亭樓。
出處：李清照《壹剪梅·紅藕香殘玉簟秋》五、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。翻譯：寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
出處：王灣《次北固山下》六、雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。翻譯：羈留北海音書斷絕，頭頂胡天明月；荒隴牧羊回來，茫茫草原已升暮煙。
出處：溫庭筠《蘇武廟》七、尚想橫汾，蘭菊紛相半。樓船遠。
白雪飛亂。空有年年雁。
翻譯：還在想濟汾河橫中流的情景，蘭菊紛紛各半。樓船遠去，白雪紛飛，唯有年年飛來的大雁。
出處：蘇軾《點絳唇·不用悲秋》。
3.形容“大雁”的詩句有哪些1. 雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。——宋·李清照《壹剪梅·紅藕香殘玉簟秋》釋義：仰頭凝望遠天，那白雲舒卷處，誰會將錦書寄來？正是雁群排成“人”字，壹行行南歸時候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨倚的亭樓。
2. 雁盡書難寄，愁多夢不成。——唐·沈如筠《閨怨二首·其壹》釋義：大雁都已飛走了，書信再難寄出。愁緒多得讓人難以入眠。
3. 雁引愁心去，山銜好月來。——唐·李白《與夏十二登嶽陽樓》釋義：看見大雁南飛引起我憂愁之心，遠處的山峰又銜來壹輪好月。
4. 雁聲遠過瀟湘去，十二樓中月自明。——唐·溫庭筠《瑤瑟怨》釋義：雁聲淒厲遠遠地飛過瀟湘去，十二樓中的明月空自放光明。
5. 鴻雁於飛，肅肅其羽。——先秦·《詩經》釋義：鴻雁翩翩空中飛，扇動雙翅嗖嗖響。
6. 鴻雁於飛，集於中澤。——先秦·《詩經》釋義：鴻雁翩翩空中飛，聚在沼澤的中央。
7. 鴻雁於飛，哀鳴嗷嗷。——先秦·《詩經》釋義：鴻雁翩翩空中飛，陣陣哀鳴聲嗷嗷。
8. 腸斷江城雁，高高正北飛。——唐杜甫《歸雁》釋義：最讓我悲傷的是，連那江城的大雁都可以自由自在地向北飛去，而我卻挪不動步呢。
9. 幾行歸塞盡，念爾獨何之。——唐·崔塗《孤雁》釋義：幾行歸雁消失在遙遠的塞外，不知妳形單影只要往何處飛？
10. 仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來。——唐·杜牧《早雁》釋義：月明之夜孤雁掠過承露仙掌，哀鳴聲傳到昏暗的長門宮前。
4.關於描寫大雁的詩句1、《訴衷情·芙蓉金菊鬥馨香》[ 宋 ] 晏殊 流水淡，碧天長。
路茫茫。憑高目斷。
鴻雁來時，無限思量。 白話：流水慢慢變得稀疏、藍天慢慢變得越來越長，人生的道路茫茫，憑借高處向遠方望去，目光消失，大雁來的時候，總歸勾起人無限的思念。
2、《漁家傲·秋思》[ 宋 ] 範仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。
白話：邊塞壹到秋天風景就會變得格外不同，衡陽的大雁飛去並沒有留下什麽。四面八方的邊角聲音開始想起，千裏之外，長城的煙霧，落下的太陽，沙漠中的孤城慢慢關閉。
3、《壹剪梅·紅藕香殘玉簟秋》 [ 宋 ] 李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。 白話：紅藕已經熟了，荷花消散，涼席已經變涼，直到秋天已經到了。
自己解下衣裳，獨自登上蘭舟，雲中是誰把故鄉的信件傳遞過來，大雁回來的時候，月光灑滿西樓。 4、《歸雁》[ 唐 ] 杜甫 東來萬裏客，亂定幾年歸。
腸斷江城雁，高高正北飛。 白話：東邊來的千裏之外的客人，戰亂平定之後大概幾年之後，才會回來。
自己愁的好像腸已經斷了，江城的大雁，正在天上高高地朝北方飛去。5、《孤雁》 [ 唐 ] 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐壹片影，相失萬重雲？ 白話：離群的大雁不會飲水啄米，飛翔鳴叫的聲音是在思念自己走散的雁群。誰會憐惜那壹片陰影，從而彼此在萬裏之外的雲層走失。
5.關於大雁的詩句《摸魚兒》元好問摸魚兒·雁丘詞 作者：元好問乙醜歲赴試並州，道逢捕雁者雲：“今旦獲壹雁，殺之矣。
其脫網者悲鳴不能去，竟自投於地而死。”予因買得之，葬之汾水之上，壘石為識，號曰“雁丘”。
同行者多為賦詩，予亦有《雁丘詞》。舊所作無宮商，今改定之。
問世間，情為何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應有語：渺萬裏層雲，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。
6.有關大雁的詩句古代詠雁詩集粹 盧賢生 每當蕭颯的秋天季節，仰視寥廓的萬裏霜天，時常可以見到壹群群自北向南飛行的鴻雁，它們組成整齊的行列，單行橫空，宛如壹個“壹”字，雙行相交形成壹個“人”字，古人稱之為雁陣、雁字、雁序，這也是古詩材料。
如陸遊《幽居》詩：“雨霽雞棲早，風高雁陣斜。”白居易《江樓晚眺景物鮮奇》：“風翻白浪花千片，雁點青天字壹行。”
古人雲：“雁行有序”，雁的組織性很突出的，雁在飛行時，飛在隊伍前頭的壹只雁，都是由體強識途的老雁擔任，雁陣的線條整齊，兩雁之間的距離保持勻稱。據科學分析，這是雁充分利用氣流進行飛行的壹種奇妙的“節能術”。
我國常見的雁有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁是候鳥，有著壹年壹度的遷徙，每年春分後，飛往北方，秋分後飛回南方。
當年唐太宗在山西汾河賦詩雲：“不識只今汾水上，唯有年年秋雁飛。”可見古人早就知道雁有年年遷徙的習性。
由於雁有季節準確的遷徙，古人把它視為音訊的“使者”，歷史上還有“鴻雁傳書”的故事。 雁壹年兩度的遷徙，說明它對於天氣的冷暖變化的反應很敏銳。
華北農村流傳民謠有：“七九河開河不開，八九雁來雁總來。”如果大雁遷徙的提早或推遲，預示著當地天氣有反常的現象。
詩人陸遊留心雁兒的活動並揭示它和氣候的對應關系。如他在《夜歸》詩雲：“今年寒到江鄉早，未及中秋見雁飛。”
此詩地點是浙江省紹興，當年雁兒在中秋前提早南飛過浙江，結果天氣早寒。近來對大雁觀察記錄也表明，大雁提前南飛，結果北方天氣早寒，南方氣溫也比常年偏低。
雖說雁是候鳥，秋季霜降南旋，但古代詩詞經常和雪聯在壹起，這似乎有悖事實。著名的有唐代盧綸的《塞下曲》：“月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”這首詩引起壹場現代對雁生活習性新研究，起因出自科學家華羅庚針對此詩在《中學語文教學》上寫了壹首質疑詩：“北方大雪時，群雁早南歸。
月黑天高處，怎得見雁飛。”此質疑詩壹出，報刊、雜誌爭相刊載，大加贊賞，借此勉勵後生，要善於獨立思考，疑前人所未疑。
但也有不少學者，指出華詩欠妥，說“雪中雁”和“月黑雁飛高”確是事實。 查閱古詩，很多詩人描寫了雪和雁。
例如唐代高適《別董大》：“千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”宋代蘇軾《和子由澠池懷舊》：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。”
唐代李白《千裏思》：“胡雁度日邊，風雪迷河洲。”唐代賀朝《從軍行》：“天山漠漠長飛雪，來雁遙傳沙塞寒。”
這情景跟盧綸的《塞下曲》很壹致，作為候鳥的大雁，為什麽還遭遇大雪呢？這主要與氣候的多變和地理位置有密切關系，塞外氣溫驟降，大雁剛剛南飛，白雪就覆蓋大地。另外中國地理氣候南北差異很大，塞外在農歷八月就下雪，甚至更早，“胡天八月即飛雪”（岑參詩）“五月天山雪”（李白詩），所以大雁難逃“雪網”的。
大雁歸遲遇雪之情，也見於古詩，如唐代崔湜《塞垣行》：“雨雪雁南飛，風塵景西迫。”唐代李廓《送振武將軍》詩：“蘆酒燒蓬媛，霜鴻撚箭看。
黃河古城道，秋雪白漫漫。”雖說月黑看不見雁，但雁過有聲，“月黑雁飛高”就不足奇了。
古詩仍有這方面的佐證。如唐代李益《春夜聞笛》：“洞庭壹夜無窮雁，不待天明向北飛。”
宋代梅堯臣《秋雁》詩：“秋雁多夜飛，前群後孤來。”唐代錢起《宿畢侍禦宅》：“落葉寄秋菊，愁雲低夜鴻。”
唐代李頎《古從軍行》：“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。”金代元好問《惠崇蘆雁》：“雁奴辛苦候寒更，夢破黃蘆雪打聲。”
所謂“雁奴”就是晚上打更之雁，附近稍有響聲，它們就立刻鳴叫報警，接著，群雁也隨之驚起鳴叫，此起彼伏。這就是所謂驚起宿雁。
壹聲不響，默默飛行的群雁是沒有的，俗話說“人過留名，雁過留聲”，月黑之夜，什麽都難以看見，為什麽還知道雁從空中飛過呢？其原因就是俗話說的“雁過留聲”。 另外，盧綸是唐河中蒲（今山西永濟）人，山西的北部是長城，後來當過河中元帥府判官，所以他有邊塞的生活基礎，不會不親眼目睹雪中雁、黑天雁，《塞下曲》關於雁的描寫應該說是科學真實的。
（摘自中學語文教學網）。