下面我們來學習詩句的壹般平仄規則。
我們在上節課時末提到了“替"“對”兩個概念。那它是什麽意思呢？我們舉例說明。
例如毛主席《長征》詩的第五、六兩句：
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
這兩句詩的平仄是：
平平｜仄仄｜平平｜仄，仄仄｜平平｜仄仄｜平。
這是其中壹聯對仗句，整聯每兩個字為壹個節奏。節奏是2221。上句平起句，平平後面跟著的是仄仄，仄仄後面跟著的是平平，最後壹個又是仄。下句仄起句，仄仄後面跟著的是平平，平平後面跟著的是仄仄，最後壹個又是平。形成有節奏有韻律的句子，這就是平仄在詩句中的交替。我們簡稱替。簡單說替就是指構成句子的平仄是交替出現的。
就整聯詩來說，“金沙”對“大渡”，是平平對仄仄，“水拍”對“橋橫”，是仄仄對平平，“雲崖”對“鐵索”，是平平對仄仄，“暖”對“寒”，是仄對平。形成平仄相對的對仗，這就是對立。我們簡稱對。簡單說，對就是指在壹聯上下句中，對應相同位置上的平仄是相反的。
從而我們總結出，平仄在每壹句詩中，是交替出現的，否則叫失替。平仄在壹聯（兩句為壹聯，分別稱為上句和下句）詩中，是對立出現的，否則叫失對。
全詩如下
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
更喜岷山千裏雪，三軍過後盡開顏。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
有同學要問了？
是不是平平後面必須嚴格跟仄仄，仄仄後面必須嚴格跟平平，才叫不失替呢？當然不是，通常我們只把句中246位置上的字平仄不對，稱為失替。這裏就引出了“壹三五不論，二四六分明”的說法。在詩句中，246位置稱為重點位置，平仄不能隨便變化，而135位置可以放寬，可有條件的變換平仄，相對放寬，是為了增加詩句的多樣性，包容性，要不然太單調了。
大家暫時記住這個概念即可，這個說法還是有其它內涵和講究的，隨著進壹步學習深入，會講到的。
理解了“替"“對”概念，還不夠，還有個“粘”的問題，現在我們把整首詩拿出來看：
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
更喜岷山千裏雪，三軍過後盡開顏。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
我們來看詩中，第三句第二字“嶺”字與第二句第二字“水”字平仄相同；第五句第二字"沙"字與第四句第二字“蒙”字平仄相同；第七句第二字“喜"字與第六句第二字"渡"字平仄相同；這種現象我們稱之為"粘"或"粘連"。由此可以得出，“粘”是講的聯與聯相銜接的問題。所有合乎近體詩格律要求的詩，都應符合粘的這壹規則。
簡單來說，格律詩“粘"的規則就是要求續聯上句第2個字要和上聯下句第2個字平仄壹致。若不壹致，稱為"失粘"。格律詩是不允許“失粘"的。
舉例如下：
壹，絕句的粘連與失粘
1，粘連的絕句。下面這首王之渙的《涼州詞》，第二句的第2字片和第三句的第2字笛，都是仄聲。這就是粘連。
黃河遠上白雲間，
壹片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
註：笛，是入聲字。
2，失粘的絕句，在我們常見的《唐詩三百首》裏就有這樣的詩。如王維《渭城曲 / 送元二使安西》中，舍、君，平仄不壹致，就是失粘。
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡壹杯酒，
西出陽關無故人。
二、律詩的粘連與失粘
1，粘連的五律。再看壹首五律，李白《送友人》第二句的水和第三句的地都是仄聲；第四句的｛蓬｝和第五句的｛雲｝都是平聲；第六句的日和第七句的手都是仄聲。
青山橫北郭，
白水繞東城。
此地壹為別，
孤｛蓬｝萬裏征。
浮｛雲｝遊子意，
落日故人情。
揮手自茲去，
蕭蕭班馬鳴。
2，失粘的七律。李白的《登金陵鳳凰臺》是壹首著名的失粘七律，可以看出三處應該粘連的地方，有兩處失粘。
鳳凰臺上鳳凰遊，
鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，
晉｛代｝衣冠成古丘。
三｛山｝半落青天外，
二水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，
長安不見使人愁。
第2句與第3句失粘：去、宮，壹仄壹平，失粘；第4句與第5句失粘：｛代｝、｛山｝，壹仄壹平，失粘。但是第6句和第7句粘連無誤：水、為都是仄聲。
我們講，初唐時的格律詩失粘的特別多，盛唐以後就少多了，這裏面有個探索成型定則的問題，此處不展開講。初唐時的格律詩是繼承了齊梁時期的永明體，永明體詩的平仄和對仗已經非常成熟了，但是粘連還沒有成為那個時期的格律詩準則。
我們學習近體詩，作為初學者，要盡量避免失粘、失替、失對，尤其要避免失粘。如因迫不得已出現了失替、失對的地方，在很多情況下是可以拗救的，但那是很麻煩的，而且三連仄、三連平、孤平等是無法拗救的。這些知識，隨著大家在掌握基礎知識的情況下將會學習。
作為初學者，要先把握好替，對，粘這三條基本要求。
當然，關於詩的平仄規則，不止這些，還有關於押韻的問題，我們後面單講。本節這裏先用例解的方式談至此以幫助理解。
目的是了解和掌握替，對，粘三個概念和原則，進而能夠推導出律詩的基本句式。
由此可見，根據這三個要求，只要有了詩的第壹句，我們就不難推導出後面的句式平仄來，詩的起句，按首句第二字平仄來區分，只有平起仄起兩種，這個推導就先留作課後作業吧。看能否推導出，會發現什麽問題。
重點提示：
替是指壹句中的平仄交替！
對是指下句對上句的平仄相反！
粘是指下聯上句第二字與上聯下句第二字平仄相同！
註意，特指246位置上的字。
此內容是文字課件，大家還要通過結合視頻來加深理解和掌握，把粘對原則學紮實。
作業安排：根據替，對，粘原則，按首句平起和首句仄起，推導出五言與七言律句的基本句式。作業私發與我。