1、時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子》
釋義：人從出生到逝去，都要經歷人世間的這段時光。可歲月悠悠，人生易老。時光就那樣，它只懂得催人老，不相信世間有多情的人。常常在長亭短亭的離別後而傷感，離別後每次酒後就因思念而淚濕春衫呢。
2、人誰不顧老，老去有誰憐。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
釋義：人誰不顧慮要衰老，老了又有誰來對他表示愛憐？
3、野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。——杜甫《野老》
釋義：江岸回曲，竹籬茅舍，我正在草堂前的江邊漫步觀賞， 柴門歪歪斜斜的卻自然而然的正好迎著大江。
4、廬山東南五老峰，青天削出金芙蓉。——李白《登廬山五老峰》
釋義：五老峰坐落於廬山的東南，聳立如青天削出，就像壹朵盛開的金色蓮花。
5、春來春去催人老，老夫爭肯輸年少。——張元幹《菩薩蠻·春來春去催人老》
釋義：春來春去時光如飛催人老，我怎肯輕易輸給年輕人？
6、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——馬致遠《天凈沙·秋思》
天色黃昏，壹群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出淒厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上壹匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。
7、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。——杜甫《蜀相》
釋義：定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。
8、此生誰料，心在天山，身老滄洲。——陸遊《訴衷情·當年萬裏覓封侯》
釋義：這壹生誰能預料，原想壹心壹意抗敵在天山，如今卻壹輩子老死於滄洲！
9、少年佳節倍多情，老去誰知感慨生。——殷堯藩《端午日》
釋義：年輕時，每逢佳節，總愛生出許多情感，現在老了，誰還有心思平白無故去感慨萬千；
10、少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。——朱熹《勸學詩》
釋義：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
2.關於尊老愛幼的詩句有哪些1. 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。——（唐）孟郊《遊子吟》
譯文：慈愛的母親用手中的絲線，為遊子縫制身上的衣服。遊子通常是指遠走他鄉的孩子，不管年齡大小，兒女在母親的眼中永遠都是孩子。
2. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——（戰國）孟子《孟子·梁惠王上》
譯文：在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。
3. 挾太山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。——（戰國）孟子《孟子·梁惠王上》
賞析：要壹個人把 泰山夾在胳膊下跳過 渤海，這人告訴人說：‘我做不到。’這是真的做不到。要壹個人為老年人揉揉胳膊這人告訴人說：‘我做不到。’這是不願意做，而不是做不到。大王您沒有做到用道德來統壹天下，不是屬於把 泰山夾在胳膊下跳過渤海的壹類，而是屬於為老年人揉揉 胳膊的壹類。 尊敬自己的老人，進而推廣到尊敬別人家的老人；愛護自己的孩子，進而推廣到愛護別人家的孩子。
4. 誰言寸草心，報得三春暉。——（唐）孟郊《遊子吟》
譯文：誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠。
5. 無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫 。——（近代）魯迅《答客誚》
賞析：這首詩，不僅是魯迅回答別人對他愛孩子的譏諷，表現他對孩子深厚的感情，而且應該看做魯迅對革命後代的殷切期望。“知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟”，正是希望革命後代也能如自己那樣勇猛，那樣“興風狂嘯”，像壹只小老虎。
6. 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。——（戰國）孟子《孟子·梁惠王上》
譯文：認真地興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。 頭發花白的老人不會在路上背著或者頂著東西了。意思是，年輕人知道敬老，都來代勞了。
7. 夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。——（戰國）孔子《孝經?三才》
譯文：孝道猶如天上日月星辰的運行，地上萬物的自然生長，天經地義，是人類最為根本首要的品行。盡孝是為人子女者義不容辭的責任，也是判斷壹個人本性善惡的最基本壹個品行。
8. 子孝父心寬。——（明朝）馮夢龍《名賢集》
譯文：兒子孝順，老爸才能心寬。
9. 陳遺至孝。母好食鐺底焦飯，遺作郡主簿，恒裝壹囊，每煮食，輒貯收焦飯，歸以遺母。——（南北朝）劉義慶《陳遺至孝》
譯文：陳遺極孝順。他母親喜歡吃鍋底的焦飯。陳遺擔任主簿時，總是收拾好壹個口袋，每次煮飯，就把鍋底的焦飯（鍋巴）儲存起來，等到回到家裏，就帶給母親。
10. 君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。”《詩》曰：”孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎！”——（先秦）左丘明《鄭伯克段於鄢》
譯文：君子說：“潁考叔是位真正的孝子，他不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣到鄭伯身上。《詩經·大雅·既醉》篇說：“孝子不斷地推行孝道，永遠能感化妳的同類。”大概就是對潁考叔這類純孝而說的吧？”
3.上有老下有小,老人又生病住院要寫壹篇感受短文幸福是不能全部描寫出來的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是壹些事實的匯集，而是壹種狀態的持續。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。幸福是壹種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。幸福從來都與貧富無關，與地位無關，“人之幸福，全在於心之幸福”。不同年齡段對幸福的詮釋也有不同的含義。其實，真正細想下來，人生最大的幸福就是上有老下有小的時候。
上有老下有小的時候，我感到十分的幸福。
很遺憾很痛苦，是父親遠離了我們，但父親沒有走遠，他永遠活在我的心裏。母親健在，家還在，這就是我的福氣，我還可以盡孝。“養兒才知娘辛苦”父母對我們的愛是無條件的施予而不望回報，“父母的鞠育之恩，子女想報也報不完”，老人和孩子是我們最大的財富，我們沒有理由不去珍惜生命裏上有老下有小的日子，那是上蒼賜予自己最美好的壹世情緣。
家，被許多的人稱之為港灣，稱之為避風港。而家裏上有老下有小，是壹種壓力，是壹種責任，更是壹種幸福。我們壹切的付出，都有家庭在背後支持和關照。無論在外面遇到多大的風浪，家庭的港灣是我們永遠溫暖的懷抱和永遠精準的航向！
4.關於小時候下的力氣到老的時候才有所作為的詩句關於小時候下的力氣到老的時候才有所作為的詩句：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
（宋） 陸遊 冬夜讀書示子聿 關於書本上得到的知識還是不完善，要深切的了解，必須親自實踐才行的詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 （宋） 陸遊 冬夜讀書示子聿 陸遊 《冬夜讀書示子律》 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 這是陸遊的壹首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子律》，作於寧宗莊元五年（公元1199年）底。
詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：壹是要花氣力，壹是“要躬行”。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
詩的前兩句，從古人的經驗談起，其中“無遺力”三個字，概括了古人做學問用功程度；詩的次句，既道出了做學問必須堅持不懈的道理，也強調了“少壯功夫”的重要。告誡兒子在年輕時抓緊大好時光努力學習，莫讓年華付水流，只有重視了“少壯功夫”，將來才會有所成就。
5.歌詞 上有老下有小 妳照顧安全又周到是什麽歌歌名：《上有老下有小 》
作詞：麥子、永生
作曲：麥子
歌詞：
我們是家的中壹座橋，
有老要孝敬有小要教導，
凡事忍耐包容繁雜並肩挑。
上有老下有小，
滿了壓力和困擾，
吵過鬧過哭笑過，
親情斷不了。
上有老下有小，
滿了責任和自豪
這樣的日子讓妳含淚也帶笑。
上有老，下有小，
有老有小都是我們家中的寶，
有老妳心裏就溫暖有依靠，
有小讓妳的思念魂牽夢繞。
上有老下有小，
滿了艱辛和操勞，
酸甜苦辣皆嘗過，
都是好味道。
上有老下有小，
滿了幸付出和歡笑，
]這樣的日子實在幸福也美好。
上有老下有小，
滿了艱辛和操勞，
酸甜苦辣皆嘗過，
都是好味道。
上有老下有小，
滿了幸付出和歡笑，
這樣的日子實在幸福也美好，
這樣的日子幸福也美好。
6.含有老字的詩詞減字木蘭花·劉郎已老
作者：朱敦儒
原文：
劉郎已老。不管桃花依舊笑。要聽琵琶。重院鶯啼覓謝家。
曲終人醉。多似潯陽江上淚。萬裏東風。國破山河落照紅。
謁金門·春又老
作者：王安石
原文：
春又老。南陌酒香梅小。遍地落花渾不掃。夢回情意悄。紅箋寄與添煩惱。細寫相思多少。醉後幾行書字小。淚痕都揾了。
野老
作者：杜甫
原文：
野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。
漁人網集澄潭下，賈客船隨返照來。
長路關心悲劍閣，片雲何意傍琴臺。
王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
詠老贈夢得
作者：白居易
原文：
與君俱老也，自問老何如。眼澀夜先臥，頭慵朝未梳。
有時扶杖出，盡日閉門居。懶照新磨鏡，休看小字書。
情於故人重，跡***少年疏。唯是閑談興，相逢尚有餘。
望采納，謝謝。