如下：
1、小腳丫走天下，走到天涯海角。
就是說壹雙腳去走天下，讓妳去哪裏可以走到天涯海角的地方去可以用妳講壹雙腳去丈量這個世界的每壹寸土地，踏過每壹個幅風景。
2、小腳丫走天下，走到繁花似錦。
就說自己去走路，可以找到繁花似錦的世界。
造句技巧
1、聯想法：此法是基於工具法上，結合孩子實際生活學習的拓展學習應用。
2、此法重點在於家長和老師在日常生活中多多引導孩子註意生活，關註生活中的細節和學習上的聯系。也要多多和孩子溝通聊天，在增進親子關系的同時練習對話，加強孩子對字詞句的掌握和運用，和提高語言表達能力。可謂是壹舉多得。
3、實踐法：聯合上述兩種方法多讀多記多寫多做多說。給孩子準備壹本或多本自己的筆記本，把收集到的字詞句分門別類寫好，時常拿出來看看記記。