教材分析是壹種實用性教學文書，即教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準、教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排。
教學分析中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。
擴展資料
教材分析的相關明細
據了解，教材分析包括以下三個部分：
1、分析教材作用
根據教材所處的地位和主要內容，通過分析新舊知識的聯系確定其在學科教學中的作用。
2、介紹教材地位
在整體把握教材知識體系和編寫意圖的前提下，通過分析教材內容特點確定其在學科教學中的地位。
3、分析教材內容
比如教材的知識結構體系、教材的教學目的和要求、教材的特點、教材的重點、難點和關鍵等。
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