夏日的午後，坐在書房內，壹杯清茶，等待壹米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，
――題記
書，像詩苑裏的壹朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了壹段不解之緣。
小時候，總愛看壹些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然後饒有趣味地沈浸於童話中，做壹個溫馨、淡淡的夢。在童話國度裏，點亮只屬於我的煙火。
等到再大壹點，隨著年齡與知識的增長，我開始閱讀小說——首先是我們中國的瑰寶四大名著中的《紅樓夢》，看它曲折動人的情節；然後是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然後看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國演義》，這些都使我著迷。於是我了解了，雖然作家們用不同的方式表達真我本色，但我都可以感受到他們內心所要傳達的東西。
更大壹點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往“明月松間照，清泉石上流。”的明潔，我敬佩“黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。”的悲壯。我同樂天同感嘆“同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。”的感嘆，我與子美***期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的願望，我會因“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的遊子心酸，會因“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪情壯誌滿懷......
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有壹顆富有奇思妙想的頭腦，壹雙放眼世界的眼睛以及壹張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的妳是否願意持壹顆求知的心，攜壹身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊!
宇宙之大，單憑我們渺小的人類是遠遠不足以了解的。這個世界的醜陋與美麗，真實與虛幻，貪婪與博大……也許窮其壹身也無法全部明白。但是不幸之中的萬幸，還有書籍在混沌中綻放著光芒。讀書時，就如同看見了壹個微觀的世界，我們可以從書中知道許多，明白許多。
現在堅持日日讀書不是壹件輕而易舉的事，讀書能給妳氣質的美。讀書能使人的心靈得到凈化與升華，能使人的心靈擺脫塵俗的紛擾，飛升到壹個絢麗神奇的世界，唯有讀書讓我們在物質、精神生活的兩極中保持寧靜與平衡；讀書是世界上最美的享受。
我壹直把讀課外書作為堅貞不渝的去愛好，讀書的過程如甘泉淡去心頭的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，我喜歡深夜捧書坐在溫和明亮的燈光裏，陶醉在書香醞釀的氛圍中，有壹種說不出的快感。
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出壹本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那深深的吶喊；曾品的《圍城》，詢問為什麽城外的人想進去，城裏的人卻想出來；曾伴著那遙遠的絕響，和余秋雨壹起搜尋文明的碎片… …
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史地浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即當刮目相看”，當代幼伴書香的錢鐘書寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沈澱著人類的智慧；書的甘霖，在幹涸的季節裏滋潤著壹棵棵幼苗；浩繁的卷帖，在事易時移的朝代變化中烙上壹個個歷史的印痕。
海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕壹代充滿幻想和渴望的心靈，於是書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講訴國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》。情節跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老壹輩的人們珍藏著耐人琢磨的《紅樓夢》、《牡丹亭》，此刻，也在我們周圍桑拿發著縷縷書香。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰… …我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“揣揣焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麽，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁枚那麽快樂嗎？
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”對於我壹個中學生來說，沒有比讀書更好的了，如果沒有了書，我們的生活就像沒有了陽光，如果沒有書，就像我們的理想沒有了翅膀。以書為友，以書為鑒，讓書的壹縷清香陪伴妳和我。壹路同行，直到永遠！
幾片綠葉漂於清澈的水中，清香怡人，融入口鼻之間，讓人神清氣爽，這是綠茶的香氣；沸騰的氣泡跳躍於棕色的水中，甘甜怡人，融入唇舌之間，讓人心奮不已，這是可樂的味道。而書亦有它的書香。壹縷書香，清清淡淡，飄飄渺渺，卻令人心神明亮，眼明心靜。壹縷書香，包含人生百味，細細琢磨，美妙無比。
與書邂逅不知在何時,也許是牙牙學語時的壹本圖畫書，也許是姐姐手中搶過的故事書。記憶中書的清香如壹杯讓人上癮的飲料，從此愛不釋手，陪伴我走過壹個又壹個春夏秋冬。
記憶猶新的是《豬笨笨的幸福時光》。自從我有了這本書之後，整天拉著它的手，不肯放下。那是我8歲生日的時候，爸爸送了我特殊的禮物，爸爸的囑咐猶在耳邊：“讀書是靠妳自己的誰都幫不了妳，記住，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”
豬笨笨是有點“笨”，但它的快樂感染了我，使我原先沈默的內心有了燦爛的陽光，也讓我懂得了怎樣在生活中克服困難。我和它成為了壹對好朋友，有時它得到了快樂，我也笑逐顏開；有時它數學題不會做，我急得手足無措；有時它受到了朋友們的敵視，我會傷心不已……感受著它的喜怒哀樂，使我的生活更加豐富多彩。
我最喜歡看童話故事書了，故事裏的王子公主總是我遐想的對象，曲折的故事情節，美好的故事結尾，令我這個小女孩心醉不已。“書中自有黃金屋”，書中栩栩如生的人物，變幻莫測的情節，總是讓我唏噓不已。壹縷書香，我學到的東西無以言表。
我想，在我的生命中，如果失去了書，生活也就失去了樂趣。書是我幹涸心靈中的壹汪清泉；書，是我貧瘠土地上的壹抹綠色；書，是我沈沈黑夜中的壹縷陽光……書，是我永不言棄的好朋友。壹縷書香，把我的成長之路點綴得色彩斑斕。
曾有壹位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“妳是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了壹段又壹段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沈的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。 -----題記
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的壹句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，壹年壹年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裏，將“圓滿的終結，終結於無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然擡首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每壹個方向。
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以壹種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月裏的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離壹份幼稚，做壹個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的壹個過程，而後者才是歷經世事之後的壹次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了壹次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關聯，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫”他們教給了我壹切——那美與醜之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗裏的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在遊戲。”
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解壹個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情裏，就像是——
真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成壹個又壹個永恒的記憶，於是我看見了——壹瞬間的永恒！
夜已很深了，我百無聊賴地躺在床上發呆，我失眠了。睡神跑哪兒去了，我多麽希望他能來安撫壹下我那雜亂無章的思緒。我伸手扯過壹旁的小絨毯，將身子蜷縮在裏面。呵，感覺不到壹絲絲的安全感啊。
我失眠了，我在想，我的未來是什麽樣子的，對於現在的我而言，那可是個遙不可及的未知的世界。漫漫的恐懼感湧上了心頭，漸漸地淹沒了我的整顆心。我猛地掀開絨毯摸索著打開床頭的小臺燈。昏黃的燈光流瀉在整個小小的屋子裏。我雙手環抱在胸前。心，安靜下來。
小時候，媽媽就給我買了好多好多書。我記得的，看也看不完，也許從那時起，我便愛上看書了吧。
上了小學，楊紅櫻的小說正風靡整個校園，我早已認識好多字了，看完壹本如此有趣的書市毫不費力的。我被主人公的個性所吸引。如此可愛的小男生呵，我感嘆道。他教會了我好多，教會我如何成為壹個真真正正的孩子。媽媽說這些是閑書。我不認同。我繼續看，那書是壹系列的，有好多，不知疲倦的我只顧埋頭書中。那時的我不懂得去看名著，思維簡單，不知那名著中說的是什麽。學校舉行名著知識競賽，成績爛得不行。還是埋頭在有趣的，所謂的“閑書”中。媽媽總說，看書是為了在書中吸取東西。這壹點我非常認同。
我有我的看法，即使是“閑書”其中也是有東西是可以吸取的。我這樣對媽媽說，她說“對”，便由我去愛看什麽，就看什麽。
我覺得甚是奇怪，為什麽薄薄的幾張紙，所承載的而確實壹個大世界。書裏的世界是與現實無法相比的，我貪婪地吸取書中媽媽所說的“有用處的東西”，視野開闊了不少，情不自禁的覺得，世界不是很大，而是，非常之大呵。
知識就是力量，說得對。
上了初中之後，小學時看的壹些書，印象早已模糊，只是書中的精華猶存在我的心中回味。那些書現在覺得是寓意甚淺，並賦予它壹個形容詞——幼稚。現在看書已是別有壹番味道了，《讀者》，看看是挺有味道的，可是有些文章是寓意甚深，看了壹遍未必能讀出其中的道理與韻味。於是，看了壹遍又壹遍。加入了自己的思想，把書越讀越厚了，而不是越讀越薄。
上了初中也是有“閑書”可讀的。那是壹些當紅的網絡小說。故事很唯美。我十分羨慕小說主人公的壹些太過有趣的遭遇。唔，自己怎麽遇不到呢？還有，十分地佩服小說的作者，腦中盡是奇談怪論，雖說是奇談怪論，但有些還真是有點道理的。就是這樣，我認為這些書可不壹定是閑書。
這樣下來，看了不少書的我已積累了不少知識，更確信了知識就是力量！
想著，想著，迷迷糊糊地，又困倦起來。
我躺下床，順手關了燈，黑暗再度襲來。
我猛地睜眼。放眼在這個偌大的空間裏，漆黑壹片，似我那未知的未來。只是在角落處有壹片光亮。我欣喜地跑過去，只見壹堆書好不規整地放在那兒。此時壹個聲音在回響:知識就是力量。
呵，是麽？我取笑自己，便靜下心來翻讀那些書。若看完可以從這個莫名其妙的地方走出去，這也太詭異了。我這樣想。
我靜靜地看著，看完便整齊地堆放在壹旁。不知不覺書看完了，我起身，竟發現那被我看完的書竟成了壹掛長長的天梯。我爬了上去。
呵，這是夢吧。我肯定這壹想法。
我看到了自己的未來，只是在許許多多的書頁的奠基下，它竟是壹片明媚的花海呃
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是壹種享受?——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進壹本書，欣賞壹本書，品味壹本書，感悟壹本書，妳會擁有壹個屬於妳自己的書香生活……
記得小時候，面對著櫥櫃中壹本本散發著油墨香氣的書本我都會感到神秘和向往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。
著名詩人汪國真說過：“讀書對於繁忙的人來說，是壹種休息；對於閑暇的人口來說，是壹種工作。從書本的書走出來，妳將變成壹位哲人；妳從大自然的書本走出來，妳將變成壹個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起壹本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起壹本書，絢麗的風采。
從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沈醉在這個充滿書香的美妙世界裏了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在於反復品味。記得我第壹次接觸《西遊記》時，我驚嘆於悟空的神通廣大，第二次欣賞《西遊記》時我嬉笑於悟能的老實憨厚，第三次品味《西遊記》時我感動於悟凈的任勞任怨，第四次讀《西遊記》時我敬佩於玄奘的慈悲為懷……每壹次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認識，新的觀點……
當然，我為書著迷的原因還不止於此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什麽是真善美；什麽是假醜惡；什麽是真理，什麽是謊言；什麽可以做，什麽不能做。在學習時因為知道“書到用時方恨少”所以我認真讀書；在寫作時，因為明白“讀書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學問”所以我細心觀察；在課余生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身於大自然中，親自實踐……
朋友，“書是人類進步的階梯”就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬於自己的書香生活！