小蝌蚪找媽媽是壹個經典的故事，幼兒園小班《小蝌蚪找媽媽》教案麽做比較好?下面是我準備的小班小蝌蚪找媽媽教案，僅供參考。
小班小蝌蚪找媽媽教案1
活動目標：
1.知道故事的名稱、角色和主要情節。
2.理解、熟悉故事內容，嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。
3.感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關心。
活動準備：
故事錄音、PPT、圖片等。
小班語言教案《小蝌蚪找媽媽》
活動過程：
1.以謎語的形式，引起幼兒聽故事的興趣。
師：今天老師有個謎語讓小朋友猜壹猜：小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘裏面遊啊遊。妳們知道這是誰嗎?有段好聽的故事，講的就是小蝌蚪的事，我們壹起來聽壹聽吧。
2.聽故事錄音壹遍，並提問
(1)故事的名字是什麽?故事中主要講了壹件什麽事情?
(2)小蝌蚪把哪些小動物當成了自己的媽媽?小蝌蚪為什麽會認錯自己的媽媽呢?
3.教師邊演示PPT邊講述故事，幼兒進壹步理解故事內容。
提問：
(1)故事發生在什麽季節?青蛙媽媽生的黑乎乎的.卵變成了什麽?
(2)小蝌蚪找媽媽碰到了誰?說了些什麽?又遇到了誰?又是怎麽說的?
(3)為什麽會把他們當成自己的媽媽?
(4)小蝌蚪的媽媽究竟是誰?為什麽小蝌蚪和它的媽媽長的不像呢?
小蝌蚪最後怎麽變成青蛙的?
4.回憶故事情節，將故事圖片進行排序。
5.幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事內容《小蝌蚪找媽媽》。
小蝌蚪找媽媽(小班音樂)2
活動目標：1、體驗遊戲的快樂及表演的樂趣。
2、培養幼兒動作的創造性。
活動準備：青蛙媽媽、鯉魚媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各壹個;聽過?小蝌蚪找媽媽?的故事。
重難點： 重點：體驗表演的樂趣。難點：鼓勵幼兒創造蝌蚪遊的動作，學說各角色的話。
活動過程：壹、欣賞音樂，學蝌蚪遊。
1、 師：小朋友，老師帶來壹段很好聽的音樂，《小蝌蚪找媽媽》的音樂。妳們想聽嗎?(彈奏唱)
2、 。提問：小蝌蚪長什麽樣子?小蝌蚪在水裏怎樣遊?誰來學小蝌蚪遊泳?有誰想出的小蝌蚪遊的動作是不壹樣的?(請幼兒來學壹學小蝌蚪遊泳)
3、 教師示範遊。師：小蝌蚪遊得真好看，看蝌蚪姐姐是怎樣在水裏遊的。
二、在音樂伴奏下學蝌蚪遊，吃食。
(1)小節：在音樂伴奏下重復三遍。師：蝌蚪姐姐請蝌蚪弟弟妹妹壹塊兒來水裏遊。
(2)小節：老師帶領在xx x處咂嘴表示吃東西。師：蝌蚪弟弟妹妹遊了那麽久肚子餓了，我們來吃點東西吧。
(3)重復小節兩遍：師：吃飽了，小蝌蚪壹起遊來遊去做遊戲吧。
(4)小節：師：吃飽了，姐姐帶妳們去找媽媽吧。(音樂上)
三、蝌蚪姐姐帶小蝌蚪找媽媽。
(1) 音樂結束，鴨媽媽出現，蝌蚪姐姐帶小蝌蚪上前問：?妳是不是我們的媽媽?鴨媽媽{配班老師扮}說：?我不是妳們的媽媽，妳們到別的地方去找找吧。?
(2) 音樂再起，蝌蚪繼續遊，到最後壹句?媽媽，媽媽在哪裏?時鯉魚出現，蝌蚪上前問：?妳是我們的媽媽嗎?鯉魚說：?我不是妳們的媽媽，妳們到別的地方去找找吧。?
(3) 音樂起，蝌蚪遊。音樂結束，烏龜出現，蝌蚪上前問，烏龜回答，同上。
(4) 音樂起，蝌蚪遊。音樂結束，青蛙媽媽出現，叫?呱呱，我就是妳們的媽媽。?小蝌蚪快速遊到媽媽身邊，壹起拍手說：?媽媽找到了!媽媽找到了!?
四、學說角色的話。
1、 學說蝌蚪的話及其他角色的話。提問：剛才去找媽媽時第壹個遇到誰?小蝌蚪是怎麽問的?(學說小蝌蚪的話)它是怎麽回答的?(學說鴨媽媽的話)
2、 學說鯉魚、烏龜的話同上。
五、遊戲重新開始。
請四位幼兒來做鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽(配班老師在壹旁幫助)其他幼兒做小蝌蚪，老師做蝌蚪姐姐。
六、結束。
師：小蝌蚪們，我們在小河裏快樂地遊泳、找東西吃、做遊戲，還找到了媽媽，妳們高興嗎?那我們下次再來玩小蝌蚪找媽媽的遊戲，好嗎?
小蝌蚪找媽媽2
活動壹：可愛的蝌蚪
目標：
1.樂於觀察，體驗發現的樂趣。
2.觀察了解蝌蚪的生長過程。
3.樂意與同伴交流，分享經驗。
準備：
自然角裏飼養蝌蚪，蝌蚪生長過程小圖片若幹套，記錄用的筆、紙，訂書機。
過程：
壹、班裏來了?小客人?
1.班裏來了?小客人?，妳們猜是誰?
2.觀察討論，交流有關知識經驗，如，蝌蚪的外形特點，生活在什麽地方，吃什麽，等等。
3.猜壹猜，它在生長過程中會發生什麽變化。
二、觀察蝌蚪的生長變化
1.每天觀察蝌蚪的變化並和同伴交流。
2.用自己喜歡的方式記錄蝌蚪的生長變化(可用繪畫、給圖片排序等方式)。
三、交流自制小書
1.將自己的觀察記錄按前後順序裝訂成小書。
2.翻看自制小書，互相講解小蝌蚪的生長變化。
3.小結：蝌蚪先長出兩條後腿，再長出兩條前腿，最後小尾巴消失，變成青蛙。
活動二：青蛙媽媽本領大
目標：
1.觀察認識青蛙的基本特征。
2.知道青蛙的益處，產生愛護青蛙的情感。
準備：
1.自然角裏飼養蝌蚪和青蛙。
2.有關青蛙的圖書、課件。
過程：
壹、認識青蛙的基本特征
1.觀察青蛙，說說青蛙的基本特征。
2.師幼總結：青蛙有四條腿，大眼睛，寬嘴巴，唱起歌來呱呱呱。
二、青蛙媽媽本領大
1.觀看有關青蛙的圖書。
2.欣賞青蛙捉害蟲的課件。
3.小結：青蛙捉害蟲本領大，是莊稼的好幫手，我們要愛護青蛙。
延伸活動：師幼***同將青蛙放生，以激發幼兒熱愛青蛙，熱愛大自然的美好情感。
活動三：小蝌蚪找媽媽
目標：
1.能簡單描述蝌蚪的生長過程和青蛙的基本特征。
2.體驗遊戲的樂趣，感受親情的美好。
3.練習雙腳並攏向前跳。
準備：
1.布置池塘、荷葉等春天景物。
2.青蛙媽媽頭飾壹個，與人數相等的雙面蝌蚪和青蛙頭飾。
過程：
壹、小蝌蚪找媽媽
師幼壹起扮演蝌蚪，邊做蝌蚪遊的動作邊念兒歌：小蝌蚪，遊呀遊，圓圓腦袋黑油油，細細尾巴扭呀扭，小河裏面遊呀遊，遊來遊去想壹想，媽媽媽媽妳在哪?
二、小蝌蚪變青蛙
1.我知道媽媽在哪裏，她正在田裏捉害蟲呢!我們快快長吧!長大了就能見到媽媽了!
2.師幼戴蝌蚪頭飾邊做動作邊念兒歌：遊呀遊，長呀長，長出後腿長又長。遊呀遊使使勁，兩條前腿往前伸。遊呀遊，扭呀扭，小小尾巴也溜走。嘻嘻嘻，哈哈哈，小蝌蚪變成了小青蛙。
3.念完兒歌，幼兒將蝌蚪頭飾換個面，變成青蛙頭飾。
三、小青蛙學本領
1.現在我們都變成了小青蛙，高興嗎?瞧!媽媽來了。
2.另壹教師扮演青蛙媽媽，引導幼兒說壹說青蛙的樣子，並壹壹擁抱幼兒。
3.跟青蛙媽媽學本領，練習雙腳並攏向前跳。
4.在捉蟲、過河、追逃遊戲等多種情境中進壹步練習雙腳並攏向前跳的動作。