作為壹名無私奉獻的老師，常常要寫壹份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼兒園小班美術教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術教案 篇1活動目標： 1、認識各種顏色並能通過給小動物送禮物體驗遊戲的樂趣。2、通過各種遊戲增進動作的靈活性。
活動準備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家
活動過程：
1、《顏色大風吹》的遊戲引入課題。小朋友們今天咱們玩壹個好玩的遊戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什麽顏色的，然後老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。
2、這個遊戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現的那麽好，現在請妳們幫個忙行嗎？行！妳們看小豬它們家住的是什麽顏 色的房子，紅顏色的，那它們家放什麽顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什麽………，瞧！這麽多顏色的玩具放在壹起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分壹分，把 各種顏色的玩具放在小動物的家裏。
3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什麽禮物叱？噢，有了，老師教妳們染色，每位小朋友染壹幅漂亮的染畫送給小動物們，這是壹個好辦法：進行染色遊戲。
4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域遊戲。科學區進行調色遊戲，觀察顏色的變化。美工區進行塗色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區進行表演，想壹想，紅色的物體並說出它的作用。
6、進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽
效果分析： 幼兒在遊戲中鞏固了對色彩的認識，並能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。
幼兒園小班美術教案 篇2活動目標
1、初步感知不同色彩的壹片花。
2、嘗試用不同顏色和點彩的方法，表現壹片花。
3、初步學習使用膠水作畫，體驗水粉畫創作的樂趣。
活動準備
1、ppt課件。
2、幼兒經驗準備：對色彩（紅、黃、藍、綠、橙）有初步的認識。
3、膠水、顏料、水粉紙。
活動過程
壹、開始部分：創設情境、引發興趣。
師：小朋友們，春天來了，我們壹起開著小火車去森林裏郊遊吧！（播放森林背景圖片）
二、基本部分。
1、播放ppt，讓幼兒欣賞花海圖片。
師：我們來到了大森林裏看到了什麽呀？哇！有壹大片壹大片的花！看，這是壹片紅色的花，這是什麽顏色的呀？這是壹片黃色的花！（出示各種顏色的壹片花）
2、介紹繪畫工具。
師：我們也來畫壹畫這壹片壹片的花好嗎？今天老師帶來了壹只神奇的膠水筆，我們壹起來看壹看吧！
3、示範正確的畫畫動作。
師：怎麽畫呢？首先將前面的小帽子輕輕打開，將妳的膠水筆倒過來。伸出妳的小手，拿出大拇指和妳的食指，小手彎壹彎，變成壹個小鉗子。在畫的時候啊，孫老師教妳們壹個（屈老師）魔法咒語，壹定要記好了哦！搖搖搖，捏捏捏，轉轉轉。
師：小朋友們記住了嗎？咒語是什麽？妳們想不想畫出美麗的壹片花呢？那請妳們自己來畫壹畫吧！
4、幼兒創作，鼓勵幼兒大膽創作。
幼兒分組進行操作，每組提供不同顏色的膠水，教師巡回指導。
三、展示、評價。
教師展示幼兒作品並請幼兒誇壹誇自己的作品。
幼兒園小班美術教案《活動壹片花》
幼兒園小班美術教案 篇3活動目標：
1、初步學習撕紙的技能，發展手眼協調能力。
2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在壹起就是彩色。
3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各壹份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙
活動過程：
（壹）導入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！
（二）認識紅、綠、藍三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什麽顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了壹件紅顏色的衣服，真漂亮。
2、看！誰壹跳壹跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了壹件新衣服，它的衣服又是什麽顏色的呢？完整講述。
3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了壹件什麽顏色的衣服？（完整講述）小結：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什麽顏色的衣服？小青蛙穿了壹件什麽顏色的衣服？小貓又穿了壹件什麽顏色的衣服？再次復習三種顏色
4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了壹件很漂亮的衣服，如果妳是小白兔，妳會穿壹件什麽顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。
（三）學習撕貼的技能今天，老師帶來了壹張紙，它是什麽顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎麽幫小白兔做衣服的。
手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，壹直撕到底，撕出壹個小長條，擠壹點，撕壹下，撕出壹個小方塊，輕輕放進盆子裏。伸出小手來學壹學。請個別幼兒操作。
最後把小方塊從上直下壹塊壹塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選壹個妳喜歡的顏色，比壹比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。
請小朋友帶著妳的小白兔，告訴客人老師妳給小白兔做了壹件什麽顏色的衣服？請小朋友結束後坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。
(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了壹件新衣服，這件衣服上都有什麽顏色呢？
許都顏色放在壹起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，壹起說壹說。
（五）結束
小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們去參加它的生日聚會呢，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。
反思：
圍繞“我喜歡”這個主題活動，我設計了這壹節課美工撕紙《給小動物穿衣服》，活動目標是初步學習撕紙的技能，發展幼兒的手眼協調能力，並認識紅、黃、藍三種顏色，知道多種顏色在壹起就是彩色。
孩子們對小動物是非常的喜歡。活動壹開始，我先以小白兔過生日故事意境吸引孩子們，在通過小動物的叫聲導出小動物，讓孩子們來學壹學小青蛙是怎樣走路的，讓他們來了解壹些動物的特點，使他們更加感興趣，更好的融入到活動中來。活動中，讓幼兒通過觀察小動物們的衣服，完整講述每個小動物的衣服顏色，培養了幼兒的語言表達能力。在學撕紙技能時，我創編了幼兒簡單易懂的兒歌，讓孩子們來理解和掌握，從小朋友的操作過程來看，孩子們通過兒歌的形式都能夠很好的掌握撕紙的方法，鍛煉了幼兒的動手和手眼協調能力。活動結束部分，通過讓幼兒欣賞彩色衣服，再次復習紅、黃、藍三種顏色，並讓幼兒知道許多顏色放在壹起就是彩色。最後以參加聚會結束。
在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由於剛入園的年齡特點，不敢回答問題。在以後的教育教學中，我會慢慢培養幼兒的語言發展能力，讓他們敢說，會說。
幼兒園小班美術教案 篇4有益的學習經驗：
1、發展動手、動腦的設計制作能力。
2、增強自信心，激發與同伴分享喜悅的情感。
準備：
用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。
活動與指導：
1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發幼兒活動興趣。
2、幼兒裝飾服裝：
每人取壹張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上並用膠水粘好。
3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己壹起分享快樂。
幼兒園小班美術教案 篇5壹.活動目標
1.理解兒歌，學習整首兒歌。
2.學習詞語；好香甜。
3.樂意參加活動，願意用語言表達。
二.活動準備
1.橘子若幹，
2.裝橘子的小簍子
三.活動過程
1.教師做神秘狀，給幼兒送來了壹種水果，讓幼兒先猜壹猜是什麽水果，激發幼兒的興趣。
（1）師：今天周老師帶來了壹種水果送給小朋友們，但是要請小朋友先來猜壹猜這裏面是壹種什麽水果？
幼兒：（猜各種各樣的水果）
（2）師：那我們來看壹看是誰猜對了，到底是什麽水果？（做神秘狀）
師：（大聲）原來是橘子寶貝呀！
2.給幼兒分發橘子引導幼兒觀察橘子的特點，引入兒歌中的語言。
（1）師：現在我來給小朋友發橘子寶貝，每個人發壹個，小朋友拿
倒了橘子寶貝以後，請妳們先聞壹聞？它是什麽味道？看壹看它的形狀是什麽樣子的？顏色是什麽樣子的？（提醒幼兒先不要剝開橘子，“橘子寶貝可不喜歡先剝開的小朋友哦”）
（2）師：（手上拿著橘子）小朋友們這個句子是什麽形狀的呀？
幼兒：圓的…….。扁的…….。
師：對了，圓圓的，周老師想到了壹句好聽的話來形容它：橘子橘子圓又圓。
（3）師：那好，我們現在來看壹看橘子裏面是怎麽樣的？那我們開
始剝橘子，（提醒幼兒要把橘子皮放入簍子裏面）
（4）師：剝完了沒有我看看誰剝的最快！（師提醒幼兒現在還不能吃）
表揚那些剝的最快的。
師：現在呢，請小朋友剝下壹片橘子，我們來看壹看，是什麽顏色?
幼兒：黃色/橘黃色
師：我們來看壹看，現在的橘子還是圓的麽？那是圓的還是彎的？
幼兒：彎彎的
師：真聰明，那妳們覺得它像什麽呢？
幼兒：月亮、香蕉、眉毛、小船。
師：妳們想象力真豐富，想到了這麽多，我覺得它更像壹艘小船，形狀彎彎的。
（5）請幼兒品嘗橘子，說說橘子小船的味道。
師：現在呢，我要把小船開走了，開到哪裏去呢？喔！（吃橘子）開到嘴巴裏面去了，妳們也把橘子小船開到嘴巴裏面去吧。幼兒：（吃橘子）
師：妳們吃到的橘子小船是什麽味道的呢？
幼兒：甜的、酸酸的、香香的…….
師：有這麽多味道，那我們再剝下壹片橘子小船送到嘴巴裏面去吧！哇！（做誇張的樣子）
師：周老師想到了壹個好聽的詞語來形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友們壹起說：好香甜！
幼兒：好香甜！
（師提示幼兒先把剩余的橘子先放到簍子裏面，等下課再分享，師倒數十個數字讓幼兒自己放到桌上）
師：小朋友們妳們生活當中還有什麽食物是好香甜的？
幼兒：各種食物的名字。
師：周老師覺得我們吃的蘋果的味道也是好香甜的。
3學習兒歌。
（1）師：周老師把我們剛剛吃橘子的這個過程編成了壹首好聽的兒歌，小朋友們來聽壹聽。
師：示範兒歌
師：問小朋友這首兒歌的名字是什麽？兒歌裏面還講了什麽？
幼兒：根據自己聽到的回答
（2）師：周老師現在還要再讀壹遍兒歌，小朋友們要認真聽哦，等會我可要提問的哦！（師再次示範兒歌）
師：剛剛兒歌中說了什麽呢？
師：動作提示橘子是怎麽樣的呢？/剝開變成了什麽呢？/小船是什麽顏色的呢？/小船是彎的還是圓的呢？/小船要開到哪裏去呢？/哇，橘子小船是什麽味道的呢？
幼兒：（根據動作提示回答問題）
（3）師：這壹遍呢，老師大點聲念兒歌，小朋友們小點聲跟著周老師念兒歌。（小朋友們站起來壹起學習兒歌）
(4)師：剛剛是老師大點聲念，這壹遍小朋友們大點聲音念，老師小點聲音跟著妳們念。
4.表演兒歌.
（5）切蛋糕分組念，不念的要求認真聽。
（6）請小朋友上來表演，五個壹組念，
（7）請壹個上來表演
5.拓展延伸，分享橘子
師：今天呢，我們吃了好香甜的橘子，還學了好聽的兒歌，大家是不是很開心啊？現在我們拿著我們的橘子去跟小二班的小朋友壹起分享吧！讓他們也嘗嘗好香甜的橘子。（師幼拿著橘子壹起朗誦兒歌離開活動室）
幼兒園小班美術教案 篇6活動目標：
1. 大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。
2. 講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機的氛圍。
3. 在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
活動準備：
自制幻燈《春天》壹個、點彩畫壹幅、水粉顏料、鉛畫紙。
班得瑞音樂：四月之春
活動過程：
1. 幻燈導入，感受春天的美景
師：春天來了，看看春天是什麽樣的？春天給妳什麽感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等）
2.欣賞範畫，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩
師：今天我帶來了壹幅畫，請妳仔細看清楚了，猜猜看畫的是什麽季節？這幅畫給妳什麽感覺？（溫暖、很有生機）
師：這幅畫運用了什麽樣的方法來畫的？上面都有哪些色彩？說說是怎麽畫出來的？（點出來的）
師：那什麽叫做點彩畫呢？（用排筆在紙上點出來的）
師總結：選擇合適的色彩用點的方法壹點壹點交錯地畫在畫面上，這種方法叫點彩
教師邊總結邊用排筆在紙上示範點畫的方法
師：誰來試壹試？請小朋友來點壹點（發現問題及時提出，教師再強調點彩畫法：壹定要壹點壹點地把色彩點上去，把需要的地方點滿，千萬不能用筆刷）
3.提出要求，進壹步了解點彩畫的作畫方式
師：大家想試試這種點彩的畫法嗎？春天裏有什麽？
教師播放班得瑞音樂，引導幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優美的旋律回憶春天美麗的景色
（有五顏六色的畫，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風箏……）
師：剛才聽著音樂，妳好像看到了春天的什麽景色？
如果我們把這些畫下來，會不會更美呢？
師：要把主要的東西畫好，塗好顏色，然後再用色彩點畫背景，如草地、天空等等，點的時候想壹想草地、天空什麽顏色比較適合？（另外，這個地方可以引導幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的'內容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進行點彩。）
4.幼兒作畫，教師指導
（1）提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大，並註意塗色均勻。點彩背景的時候註意慢慢點，不能著急，註意色彩的搭配
（2）重點指導班級中能力稍差的孩子點彩
5.講評
（1）請壹位能力強的幼兒先介紹自己的作品（重點：畫面的布局、結構、色彩）
師：介紹壹下妳的作品，妳畫的是春天的什麽景色？用到了什麽顏色？在點彩的時候妳覺得什麽地方最困難？妳是怎麽解決困難的？
（2）教師有意識選出壹幅作品進行講評（重點：繪畫的內容）
師：大家猜壹猜，這位小朋友畫的是春天裏的什麽？他好像給我們講了壹個什麽故事？妳是怎麽看出來的？
（3）有針對性地找兩幅差異大的作品進行觀察、點評（重點：通過對比觀察，同伴互助，學習別人好的地方，提升作畫水平）
師：老師手上有兩幅作品，大家來看壹看，比壹比，妳更喜歡哪壹幅？
那妳對另外壹幅作品有更好的建議嗎？
幼兒園小班美術教案 篇7活動目標：
1.學習撕小紙片，發展小肌肉動作以及手眼協調的能力。
2.練習用多種顏色間隔連續拼貼，再簡單添畫，表現毛毛蟲的外形特征及四周環境。
教學重難點：
重點：用顏料吹出毛毛蟲的外形特征及四周環境。
難點：吹顏料。
活動準備：
1.毛毛蟲範例圖，圓形彩紙片若幹，彩紙若幹，黑色記號筆，眼睛若幹，。
2.有關毛毛蟲變蝴蝶的故事。
活動過程：
壹、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。
師：哦，原來這麽漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。妳喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎？
師：我也喜歡，所以啊，老師做了壹條可愛的毛毛蟲，希望它以後也變成漂亮的蝴蝶。（出示範例）
二、幼兒觀察並說說毛毛蟲的外形特征
師：我們壹起先來看看這條毛毛蟲是什麽樣的？
提問：
(1)毛毛蟲的頭上長著什麽?(兩只眼睛、壹張嘴巴、兩個觸角)
(2)身體是什麽樣子的?( 有很多種顏色，間隔貼的)
(3)這條毛毛蟲有幾片圓片片？
（4）身體下面還長著什麽?(許多小腳)
教師小結：這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的，不同顏色間隔連接貼在壹起。在第壹個圓形上貼上眼鏡，用顏料吹上嘴巴、觸角，在其它圓形下面吹上腳。壹條可愛的毛毛蟲做好了。
三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。
幼兒進行操作,教師巡回指導；壹個步驟結束後教師進行下壹步指導。
1.提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子裏。
2.指導幼兒將圓片片壹張壹張連接起來粘貼成毛毛蟲，要不同顏色間隔著貼。
3.幫助能力較弱的幼兒明確粘貼的方法，降低操作難度，使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動。
4.指導幼兒掌握吹顏料的方法
五、講評（把幼兒的作品粘貼到事先準備好樹上）
展示幼兒的作品，幼兒相互欣賞。提問：妳的毛毛蟲在幹什麽？妳最喜歡哪條毛毛蟲？為什麽？
師：過些時候啊，這些毛毛蟲就會變成漂亮的蝴蝶了。
幼兒園小班美術教案 篇8活動目標：
1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿蔔
活動準備： 彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
重點難點： 願意使用輔助材料。
活動地點： 活動室
活動形式： 小組活動
活動過程：
1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。
小兔子給我發來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。
2、請幼兒討論，給小兔送什麽禮物？小兔最愛吃什麽，送它什麽，它就會特別高興。
3、請幼兒討論胡蘿蔔，說說他們的顏色、形狀是什麽樣的？
4、大家學做蘿蔔。
①我們來為最愛吃蘿蔔的小動物準備蘿蔔，作為它的生日禮物。
②每人拿壹塊泥，和老師壹起團泥，團揉光滑後搓。和搓面條不同，手掌壹邊用勁大，壹邊用勁小，搓出壹頭粗壹頭細的錐形。
5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿蔔葉嵌插在蘿蔔頭上。
6、將蘿蔔放在壹個筐裏，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。
幼兒園小班美術教案 篇9活動目標：
1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 2、能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。 3、體驗參加美術活動的快樂。
活動準備：
1、畫有太陽公公圖案的白紙若幹張，太陽公公胸卡壹個，糖葫蘆壹串。 2、幼兒用油畫棒每人壹盒。
活動重點：
嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 活動難點：能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。
活動過程：
1、出示“太陽公公”和糖葫蘆，引起幼兒的興趣。
（1）教師（以太陽公公的口吻）：小朋友們好，我是每天都在天上看著小朋友做遊戲的太陽公公，我壹直有個願望，我想吃壹種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西，小朋友知道它是什麽樣子的嗎？ （2）教師出示糖葫蘆，讓幼兒仔細觀察。 教師：“看，老師這有個糖葫蘆，請妳們看看是什麽樣的？”（幼兒回答）
2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆 教師：“現在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友們仔細看壹看太陽公公給我們準備了什麽穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答） 教師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆壹個壹個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了壹層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫糖葫蘆的時候壹定要用糖包住裏面的水果，可別讓裏面的水果跑出來哦！”引導幼兒畫封閉的圓，教師指導。
3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。 教師：“小朋友都吃過什麽味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗壹嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導幼兒把畫好的糖葫蘆塗上各種水果的顏色。
4、請幼兒和自己的好朋友說壹說，妳畫的是什麽口味的糖葫蘆。