3歲以前的孩子主要以機械記憶為主，所以家長不妨教孩子壹些朗朗上口的兒歌，如果加上點表演，更能吸引孩子的興趣。
因為孩子的學習大多數是從興趣出發的，比如壹些孩子起初愛背唐詩也是出於對新事物的好奇，但如果長期采用家長背壹句，孩子跟著學壹句的機械方式，時間壹長，孩子的新奇感就會逐漸消失，他們的興趣點就會轉移。
6歲以前的孩子其實更應該從日常生活中去學習。
家長們認為孩子從小開始背唐詩，將來能有壹些文學積澱，但這只是成人的想法。對於孩子來說，無論學唐詩還是學廣告詞，都是壹種對語言的模仿學習，同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。孩子們對電視裏的廣告詞能倒背如流，是因為廣告詞聲情並茂，並配有生動畫面，自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。當然，也可以教孩子們背壹些簡單淺顯、容易理解的唐詩，但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。
▼兒童學唐詩好不好
唐詩具有音樂性，節奏鮮明，對聽覺器官是壹種良性刺激，並通過大腦產生生理效應。朗讀詩句是壹種口腔運動，而口腔運動具有健腦作用。所以，反復吟詩，可使大腦皮層的興奮、抑制過程達到相對平衡，血液循環加速，體內的生化代謝更加旺盛，能增加壹些有益的激素及活性物質的分泌，這些物質能使血流量、神經細胞的興奮趨於最佳狀態，十分有益於體力和智力的發育。
古詩有其獨到的韻味和韻律感，寶寶學古詩在壹定程度上並不是非要學會多少，而是從故事中感受到語言的魅力，培養孩子的預感以及良好的韻律感，對孩子今後的生長發育是有好處的。
但古詩相比故事和歌曲會枯燥壹些，建議買壹些古詩配圖或者動畫光盤讓孩子壹邊看壹遍念。最重要的還是大人的不斷重復，在寶寶心情很好的時候，可以適時的隨口念壹些古詩，吸引孩子的註意力。
千萬不要強迫孩子去念故事，先讓他聽，慢慢的，聽得多了，寶寶自然就會說出來的。
兒童適當地背誦壹些古詩，對訓練兒童的記憶力，培養兒童對文學的興趣，陶冶情操都是有好處的。但是在教兒童學古詩時，切忌用強迫、答應條件、死記硬背等辦法，防止對詩的內容不加以選擇等傾向。