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2年級白居易的古詩

 白居易是唐代偉大的現實主義白居易,唐代三大白居易之壹。接下來我搜集了2年級白居易的古詩,僅供大家參考,希望幫助到大家。

 2年級白居易的古詩 篇1

 壹、《池上》

 小娃撐小艇,偷采白蓮回。

 不解藏蹤跡,浮萍壹道開。

 譯文

 壹個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。

 他不知道怎麽掩藏蹤跡,水面的浮萍上留下了壹條船兒劃過的痕跡。

 註釋

 1、小娃:男孩兒或女孩兒。艇:船。

 2、白蓮:白色的蓮花。

 3、蹤跡:指被小艇劃開的浮萍。

 4、浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,葉下面有須根,夏季開白花。

 賞析

 這壹首詩寫壹個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面,到他離去只留下被劃開的壹片浮萍,有景有色,有行動描寫,有心理刻畫,細致逼真,富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象,也就栩栩如生,躍然紙上了。

 白居易在詩中敘述壹個小娃娃生活中的壹件小事,準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情,勾畫出壹幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日裏,天真活潑的兒童,撐著壹條小船,偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花,早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的,不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡,得意忘形地大搖大擺劃著小船回來,小船把水面上的浮萍輕輕蕩開,留下了壹道清晰明顯的水路痕跡。白居易以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親,整首詩如同大白話,富有韻味。

 白居易是壹位擅長寫敘事詩的大白居易。白居易的長篇敘事詩,將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽,飽含著白居易自己的情感。同樣的,他的詩中小品,更通俗平易。《池上二絕》就是這樣壹組描寫壹種平凡生活的小詩。白居易以他特有的通俗風格,將兩個小景寫得可愛、可親、可信。

 二、草

 白居易

 離離原上草,壹歲壹枯榮。

 野火燒不盡,春風吹又生。

 遠芳侵古道,晴翠接荒城。

 又送王孫去,萋萋滿別情。

 譯文

 長長的原上草是多麽茂盛,每年秋冬枯黃春來草色濃。

 無情的野火只能燒掉幹葉,春風吹來大地又是綠茸茸。

 野草野花蔓延著淹沒古道,艷陽下草地盡頭是妳征程。

 我又壹次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。

 註釋

 1、離離:青草茂盛的樣子。

 2、壹歲壹枯榮:枯,枯萎。榮,茂盛。野草每年都會茂盛壹次,枯萎壹次。

 3、遠芳侵古道:芳,指野草那濃郁的香氣。遠芳:草香遠播。侵,侵占,長滿。遠處芬芳的野草壹直長到古老的驛道上。

 4、晴翠:草原明麗翠綠。

 5、王孫:本指貴族後代,此指遠方的友人。

 6、萋萋:形容草木長得茂盛的樣子。

 賞析

 第壹句即破題面“古原草”三字。多麽茂盛(“離離”)的原上草,抓住“春草”生命力旺盛的特征,可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡,為後文開出很好的思路。就“古原草”而言,何嘗不可開作“秋來深徑裏”(僧古懷《原是秋草》),那通篇也就將是另壹種氣象了。野草是壹年生植物,春榮秋枯,歲歲循環不已。“壹歲壹枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯──榮”,與作“榮──枯”就大不壹樣。如作後者,便是秋草,便不能生發出三、四的好句來。兩個“壹”字復疊,形成詠嘆,又先狀出壹種生生不已的情味,三、四句就水到渠成了。

 “野火燒不盡,春風吹又生。”這是“枯榮”二字的發展,由概念壹變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命力,它是斬不盡鋤不絕的,只要殘存壹點根須,來年會更青更長,很快蔓延原野。詩人白居易抓住了這壹特點,不說“斬不盡鋤不絕”,而寫作“野火燒不盡”,便造就壹種壯烈的意境。野火燎原,烈焰可畏,瞬息間,大片枯草被燒得精光。而強調毀滅的力量,毀滅的痛苦,是為著強調再生的力量,再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統統“燒盡”的,然而詩人偏說它“燒不盡”,大有意味。因為烈火再猛,也無奈那深藏地底的根須,壹旦春風化雨,野草的生命便會復蘇,以迅猛的長勢,重新鋪蓋大地,回答火的淩虐。看那“離離原上草”,不是綠色的勝利的旗幟麽!“春風吹又生”,語言樸實有力,“又生”二字下語三分而含意十分。宋吳曾《能改齋漫錄》說此兩句“不若劉長卿‘春入燒痕青’語簡而意盡”,實未見得。

 這兩句不但寫出“原上草”的性格,而且寫出壹種從烈火中再生的理想的典型,壹句寫枯,壹句寫榮,“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味,對仗亦工致天然,故卓絕千古。而劉句命意雖似,而韻味不足,遠不如白句為人樂道。

 如果說這兩句是承“古原草”而重在寫“草”,那麽五、六句則繼續寫“古原草”而將重點落到“古原”,以引出“送別”題意,故是壹轉。上壹聯用流水對,妙在自然;而此聯為的對,妙在精工,頗覺變化有致。“遠芳”、“睛翠”都寫草,而比“原上草”意象更具體、生動。芳曰“遠”,古原上清香彌漫可嗅;翠曰“晴”,則綠草沐浴著陽光,秀色如見。“侵”、“接”二字繼“又生”,更寫出壹種蔓延擴展之勢,再壹次突出那生存競爭之強者野草的形象。“古道”、“荒城”則扣題面“古原”極切。雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復了青春。比較“亂蛬鳴古塹,殘日照荒臺”僧古懷《原上秋草》的.秋原,就顯得生氣勃勃。

 詩人白居易並不是為了寫“古原”而寫古原,同時又安排壹個送別的典型環境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送別在這樣的背景上發生,該是多麽令人惆悵,同時又是多麽富於詩意呵。“王孫”二字借自楚辭成句,泛指行者。“王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋”說的是看見萋萋芳草而懷思行遊未歸的人。而這裏卻變其意而用之,寫的是看見萋萋芳草而增送別的愁情,似乎每壹片草葉都飽含別情,那真是:“離恨恰如春草,更行更遠還生”(李煜《清平樂》)。這是多麽意味深長的結尾啊!詩到這裏就點明“送別”,結清題意,關合全篇,“古原”、“草”、“送別”打成壹片,意境極渾成。

 全詩措語自然流暢而又工整,雖是命題作詩,卻能融入深切的生活感受,故字字含真情,語語有余味,不僅得體,而且別具壹格,故能在“賦得體”中稱為絕唱。

 2年級白居易的古詩 篇2

 池上早夏

 唐代:白居易

 水積春塘晚,陰交夏木繁。

 舟船如野渡,籬落似江村。

 靜拂琴床席,香開酒庫門。

 慵閑無壹事,時弄小嬌孫。

 譯文

 晚春初夏的壹個晚上,剛下過雨,塘裏的水積得很深,擡頭望頭頂的枝丫上已經長出了葉子。

 遠處幾只船好像沒有組織的渡家壹樣散亂的排著,旁邊村落籬笆疏散,好像只是壹個小的江村。

 閑來無事靜靜地撫摸著琴床,突然想起打開酒窖,取上壹瓶好酒來獨自品味。

 終日無事,只能不時地逗逗還不懂事的小孫子。

 作者簡介

 白居易(772~846),字樂天,晚年又號稱香山居士,河南鄭州新鄭人,是我國唐代偉大的現實主義詩人,他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世,代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生於河南鄭州新鄭,葬於洛陽。白居易故居紀念館坐落於洛陽市郊。白園(白居易墓)坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。

 2年級白居易的古詩 篇3

 白居易《賦得古草原送別》又名《草》

 離離原上草壹歲壹枯榮.

 野火燒不盡春風吹又生.

 遠芳侵古道晴翠接荒城.

 又送王孫去萋萋滿別情。

 白居易自幼聰慧過人,傳說始生就會說話,能認識“之無”二字,五六歲就能懂得聲韻,十五歲就能做詩作賦。十七八歲時,曾壹次攜帶著自己作的詩文到長安,特意拜訪當時的名士顧況,顧況見他年輕,起初瞧不起他,壹眼覷卷上的名字“居易”二字,便戲笑他說:“居易、居易,長安米價昂貴,恐怕居住下來大不容易”。可是當他翻閱到白居易的詩卷第壹篇正是《賦得古草原送別》壹詩:“離離原上草,壹歲壹枯榮,野火燒不盡,春風吹又生,遠芳侵古道,晴翠接荒城,又送王孫去,萋萋滿別情”,特別其中的“野火燒不盡、春風吹又生”的詩句時,頓時吃驚,非常欣賞稱贊,慌忙改口說:“有才如此,能作這樣的詩真是難得,那就在長安居易不難了”。於是設宴款待,多方宣揚,白居易的聲名大振。

 譯文

 茂密的野草布滿了原野,

 他們每年都秋天枯萎春天繁榮。

 縱然是燎原的烈火也不會把它燒盡,

 等到春風吹拂它有重新萌生。

 註釋

 本詩又題《草》。賦得:凡是指定、限定的詩題例在題目上加“賦得”二字。這種作法起源於“應制詩”,後來廣泛用於科舉“試帖詩”。此詩為作者準備科舉考試而擬題的習作,所以也加了“賦得”二字。“又送”兩句詩意,本自《楚辭·招隱士》:“王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋。”

 簡析

 這首詩是作者少年時代的作品,也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊,格調清新,通過對荒原野草的贊頌,反映了作者積極進取的精神。

 點評

 此詩直觀是對自然演變的描寫,但含意深刻,常用以比喻進步的東西具有頑強的生命力。

 國畫欣賞

 此幀意態生動,格調離曠,極富於抒情和表現。畫中生機勃勃的野草如同清新涼爽、淡雅芬芳的微風撲面而來、令人心曠神怡。

 2年級白居易的古詩 篇4

 清明夜

 唐代:白居易

 好風朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。

 獨繞回廊行復歇,遙聽弦管暗看花。

 譯文

 清明節夜晚時,清風習習,月夜朦朧,用碧玉做成的欄桿和用紅色的磚砌成的墻是刺史的府宅。

 獨自步行在回旋的走廊中唱歌,遠遠的聽到弦聲,默默的欣賞花。

 註釋

 ①清明夜:清明節的夜晚。清明,二十四節氣之壹,在陽歷四月五日前後。舊俗當天有掃墓、踏青、插柳等活動。

 ②砌(qì):臺階。

 ③獨:獨自。

 ④回廊:回旋的走廊。

 ⑤遙:遙遠,遠遠。

 ⑥看花:賞花。

 賞析

 第壹句,描寫出詩人所處的環境是宜人的,月色是朦朧的,美好的月色使詩人迷醉於清明之夜,對環境的交待襯托出了詩人對美景的愛惜,也表現了詩人的閑適之情。

 第二句,在微風拂過的月色朦朧的清明之夜,詩人處在碧玉欄桿和紅磚墻下的府邸裏。詩人用“碧和紅”字顯示了自己愉悅的內心,在夜晚所望之處全是壹些美好的色彩,以及精雕細琢的建築,喜笑開顏,好不爽朗。

 第三句則寫了詩人獨自踱步在回旋的走廊中歌唱。詩人處在如此清明之夜迷人的月色中,喜上心頭,開懷歌唱,在回廊裏唱著歌抒發著內心愉悅的情懷。

 第四句,交待出詩人思緒飄向了遠方,恰又聽到了遠方的管弦之聲,於是詩人安靜下來認真傾聽著弦聲,自是不休閑。從另壹方面,“遙聽”和“暗看”卻也寫出了詩人對現實的關註。

 整首詩妙在未寫清明之夜的清冷,卻有它的自成壹格,雖有清明,卻意在紙外,寫出懷春少女的幽情,壹句“又是清明過了”,別有韻味,此詩取材,構思都別具壹格;此詩也展現了詩人留戀美景,深恐春天將去的微妙心理,但無壹字直抒胸懷,而詩人惜春之意無疑自顯。

 創作背景

 踏青。又叫探春、尋春、郊遊。其含義就是腳踏青草,在郊野遊玩,觀賞春色。三月清明,春回大地,自然界到處呈現壹派生機勃勃的景象,正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。清明前後正是踏青的好時光,所以成為清明節習俗的壹項重要內容。古時婦女平日不能隨便出遊,清明掃墓是難得踏青的機會,故婦女們在清明比男人玩的更開心。

 鑒賞

 《清明夜》是白居易的壹首清明日外出踏青遊玩的習俗。

 在古代,踏青又稱“尋春”、“春禊”,晉代已盛。清明時節也是人們春遊的大好時光,在春光明媚的清明前後,盡情地親近自然,到郊外踏青遊玩,這是清明節俗的另壹項重要活動。目前普遍認為,這壹項清明節俗是繼承了形成於春秋末期的三月上巳節傳統。上巳節的壹項重要內容便是男女青年到野外踏青,自由擇偶。

 但這首詩妙在未寫清明的清冷。有它的自成壹格,雖有清明,卻意在紙外,寫出懷春少女的幽情,壹句“又是清明過了”,不禁讓人要笑問:“可是愁嫁?”

 對白居易壹向頗有好感,雖然當初《琵琶行》《長恨歌》曾經讓我背得痛不欲生,但是長大以後細細回味,其名句卻處處可用得,選他這首,是因為意境的清朗,和顏色對比的鮮明卻不刺眼,詩人在夜裏聽樂看花,怡然自得,但繞著回廊行而復歇,卻含蓄點出了此閑適後的詩人的真正心意。

 白居易

 白居易(772年-846年),字樂天,號香山居士,又號醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父時遷居下邽,生於河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人,唐代三大詩人之壹。白居易與元稹***同倡導新樂府運動,世稱“元白”,與劉禹錫並稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年,白居易在洛陽逝世,葬於香山。有《白氏長慶集》傳世,代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。