有關教師的詩如下：
1、虛空無處所，仿佛似飛鴻。—— 劉商《酬問師》
賞析：這首詩表達了學生對老師的感激之情。詩人通過描述老師在空曠無邊的世界裏，仿佛像壹只飛鴻，表現出老師的崇高和偉大。在詩中，詩人也表達了自己對老師的敬畏之情和對老師的感激之情。整首詩充滿了真摯的情感和敬意，是對老師的贊美和歌頌。
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——出自唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》
賞析：這壹句運用了借代的修辭手法，以桃李代學生，表達了老師的學生遍布天下，不需要在房前再種花。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華，表現了對壹個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——出自唐代李商隱的《無題·相見時難別亦難》
賞析：春蠶用盡最後壹絲力氣織出絲來，直到死亡，而蠟燭也在燃燒自己直到成灰燼，它們都在盡自己最大的努力，直到生命的最後壹刻。
這種無私奉獻的精神不僅在愛情中有著重要的意義，也可以用來激勵人們追求自己的目標，即使付出再大的代價也在所不惜。
4、師者，所以傳道、授業、解惑也。——出自唐代韓愈的《師說》
賞析：這句話強調了老師在教育中的重要作用，指出老師不僅是知識的傳授者，更是思想啟蒙者和道德指引者。同時也指出了老師的職責是為學生解決問題，幫助他們成長。
這句話簡潔明了，用三個並列的詞語概括了老師的職責，展現了韓愈對教育的深刻見解和對老師的崇敬之情。
5、撥雲尋古道，倚石聽流泉。——?李白《尋雍尊師隱居》
賞析：這首詩描寫了詩人尋訪老師的經歷和感受。詩人通過描繪山峰高聳、古道荒涼、泉水清幽等自然景象，表現出對老師的敬仰和崇拜之情。在詩中，詩人也表達了自己對自然景觀的感悟和對生命的思考。整首詩語言簡潔流暢，意境深遠，充滿了哲理和禪意。