清晨，小草從夢中蘇醒，又換上了它那碧綠的衣服，衣服上還有幾個像寶石似的露珠。花兒也露出了粉紅又美麗的笑臉，太陽公公也從天邊露出了笑容。柳樹姑娘也請天風婆婆給她梳理頭發，湖裏小魚正在跳著舞。青蛙正在舉行演唱會。大地上壹片勃勃生機。
湖裏還有壹群大白鵝，只見大白鵝穿著雪壹樣白的裙子，身體胖乎乎的，有的在水裏扇動著翅膀，扇起壹顆顆晶瑩剔透的水珠。它的脖子細而又長。頭頂上帶著血壹樣紅的帽子，嘴巴變得像扁鏟壹樣。它的壹雙腳上穿著壹雙金黃的鞋子。好看極了！
這些鵝可有趣了，走的在散步，只見它們在岸上，不停的走來走去。有的在河邊嘎嘎的唱歌，和青蛙比賽誰唱的好聽。有的趴在岸上懶洋洋的曬著太陽，有的用嘴不停的梳理著的羽毛，把自己打扮地漂漂亮亮的。還有的鵝“嘎”地叫了壹聲，隨後，許多鵝往岸上跑去，真像賽跑壹樣……
這些鵝可真有趣啊！
2. （詠鵝）的古詩怎樣寫詠鵝 體裁：唐詩
（唐）駱賓王
原文：
é é é
鵝、鵝、鵝，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲 項 向 天 歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白 毛 浮 綠 水，
hóng zhǎng bō qīng bō
紅 掌 撥 清 波。
簡單意思：
鵝，
彎彎的脖子對天唱著歌。
壹身白毛浮在綠水上，
壹對紅掌撥起清水波。
[註釋]
1. 詠：用詩、詞來敘述或描寫某壹事物。《詠鵝》是駱賓王七歲時寫的詩。
2. 項：頸的後部。
3. 掌：詩中指鵝的腳掌。
作者簡介：
駱賓王（638~684）唐代詩人。字觀光，義烏人（今中國浙江義烏）人。唐朝初期的詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱初唐四傑。又與富嘉謨並稱“富駱”。
寫作背景：
這是駱賓王在7歲時寫的壹首詩，這首千古流傳的詩歌，沒有什麽深刻的思想內涵和哲理。而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
鑒賞：
開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融為壹體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。
小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”壹幅可愛的動態的形象。
詩中，小作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特征表現傳達的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”，相映成趣，扼要鮮明。 這首詩從壹個七歲兒童的眼光看鵝遊水嬉戲的神態，寫得極為生動活潑。
首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。
三、四句寫鵝遊水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝遊水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成壹幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善於觀察事物的能力。
駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱為“初唐四傑”。徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武後的罪狀，寫得極感人。當武後讀到“壹抔之土未幹，六尺之孤何安”兩句時，心為之觸動，責問宰相為何不早重用此人。徐敬業兵敗後，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。
無論從什麽角度和方面看，在藝術上，這首詩都是堪稱壹絕的。
3. 用詠鵝這首詩歌寫作詠鵝
朝代：唐代
作者：駱賓王
原文：
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的壹個小村子裏。村外有壹口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有壹天，家中來了壹位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題。駱賓王皆對答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘時，壹群白鵝正在池塘裏浮遊，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作，駱賓王略略思索便創作了此詩。
4. 喜歡古詩（詠鵝）說說為什麽喜歡這首古詩寫壹遍200字左右的作文《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的壹首，這是壹首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什麽深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融為壹體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。
小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”壹幅可愛的動態的形象。