(2)自己要有獨立思考的能力，在課堂上並不是老師的每壹句話都要記下來，自己要學會判斷哪些東西需要記錄，而哪壹些不需要。
(3)和同學***享筆記，復印或者抄班上其他同學做得好的筆記，以此來完善自己的筆記。
——吳昊哲
(1)首先是要學會使用符號，這種符號大多用在課堂上快速記錄，而且自己能看懂就行。比如，用英語中的T和F來代表對與錯。
(2)記筆記應該分為兩個時間段，課堂上就應該快速記錄，筆記不要求詳細，只要自己能看懂就行;而課下則需要使用壹些樹狀圖、表格等，把筆記做得體系化，從而達到完善。
(3)壹定要分類整理，這種分類是需要層層往下的。比如，地理的筆記他分為四個板塊：錯題、老師講的知識點、自己閱讀到的知識點、高考答題技巧。在這分好的四個板塊下，又要進行再次分類。例如，在錯題裏，又分光照、河流、地質等等。
(4)在課堂上，可以和同桌分工做筆記，壹個人做壹個章節這種，下課之後再合到壹起，從而既認真聽了課，又做好了筆記。
——潘柄利
語文學習方面，要有壹個分板塊的筆記本。遇到新的有趣的和經典的題型，就把自己的感悟往上寫幾筆，建議在語文評講後的課間總結，每周末，每次月考前可以回顧。
多與語文老師交流，分析試卷也好，詢問知識盲點也好，規劃學科目標也好。古文平時要多積累實詞語法文學常識，然後也要回原文找答案。詩歌鑒賞需要用心感悟詩歌，選擇題的出題思路壹般是從單句到整體，既有結構手法又有主旨情感。所以妳要既理性又感性。大題現在好像套路不深，但還是要註意多角度思考。
——杜辛怡
筆記方面，以我的學習習慣，做史地政筆記很重要。我高三期間，班主任是政治老師，他就特別強調筆記的事情，每天叫我們列體系，把政治書本上重要章節的提綱畫下來，再將內容填充進去，這樣就不用再背課本了。
歷史筆記，分通史和專題史兩部分，雖然兩部分內容差別不大，但線索是不壹樣的，所以分兩部分整理還是挺重要的。地理筆記，著重整理下地圖還是非常有用的。”