無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的天才的作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
天才的作文1我有許多玩具，比如籃球、足球、玩具槍等。但是我最喜歡的東西是我戴在手上的這只小小的天才電話手表Z6。
我的手表是深藍色、黑色、白色和淺藍色的，所以看起來總是很酷。它的寬度和長度剛好是壹個孩子手臂的厚度，剛好可以放在手腕上。它由精密電路板、8G存儲卡和電池組成。
因為我在下午護理部和學校的朋友有小天才手表，但是我只有壹只手表可以看時間，而且我已經戴這只手表好幾年了，所以我讓我媽媽給我買壹只新的小天才手機手表，但是我媽媽給我買了壹只叫壹米的手機手表。後來，我父親回來了，所以我現在有了小天才的手機手表。雖然我父親現在出差了，但我終於可以交朋友了，又可以和同學聊天了。
有壹次，我媽媽要去三門峽參加我三舅媽的婚禮，所以我壹個人呆在家裏。那時，我父親不在家出差，那天是星期三。幸運的是，我有壹個小天才的電話手表。當我母親遠程為我預訂時，我上學沒有遲到，並且按時上學。我媽媽回來後，她用手機聯系了我，最後我安全到家了。
當我看到小天才的電話手表時，我會想起我的舊壹米表和我出差的父親。現在我非常想念他。
天才的作文2“自古寒門出將相”人們都認為只有在逆境才會出人才，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊，在逆境中可以鍛煉出壹個人堅毅的品格與不屈的精神。但是仔細想想，在逆境中有多少人為了利益而不擇手段，由於長期的貧困他們把錢看的比甚末都中，等到他們學有成就時，就變的作惡多端，堅毅使他們變的更惡毒聰明的頭腦使他們更。
“自古寒門出將相”，他們靠的不是粗茶淡飯，草屋寒床。他們靠的是不向命運屈服的精神這種精神是怎末來的呢？是人對理想的不斷追求。蘇軾說過古之立大事者無超人之智慧，亦必有堅韌不拔之心。難道在物質條件急差的家庭裏，就會有大抱負嗎？古之寒門將相，不是看著自己家裏窮就立下報效國家的大誌的，他們是在自己的生活閱歷中有所啟發，在搏覽群書中有所感悟罷了。
如果是由於貧窮才會成才，那也應該是“自古寒門出富商”才對。而在順境中，他們不會在呼物質，他們同樣搏攬群書，他們只要有誌向，而且能夠努力就壹定能成就壹翻大事業有識之士，不會在自己長輩留下的東西上得到滿足，他們的目標是創造新的生活。他們有寒門子弟沒有的寬廣胸懷，他們有的有利因素。成材的關鍵不是物質生活條件，而是精神生活條件。堅強的毅力和不屈的鬥爭精神不是靠“窮”字來支撐的，而是靠對於理想的執著來支撐的。如果把“寒門”看做“出將相”的必要條件，那就是對現象的片面認識，而不是對本質的認識，成才的本質是對理想的執著追求。
天才的作文3我們四班有壹位天才小子，常說天才在於勤奮，他就是壹個超級愛看書的同學，就是因為看多了書，眼睛視力不好，早早就帶上眼鏡，更像壹位小博士。高高的身材，卻像壹根面條壹樣瘦，好像他吃的東西都被大腦消耗了。
天才小子成績肯定好，可是光成績好就不能算天才。他不光成績好，在其他方面也遠遠超出我們同學理解能力，那麽難的奧數題對於他來說，都是簡單的，看那些我們看不懂得書，做我們不會做的事情。下面舉幾個例子來說明他的不同。
電腦是我們每個同學都愛玩的，可是他不但會玩，還會組裝電腦，自己下載各種軟件讓電腦更好用，我們上電腦課的空余時間都是玩洛克或4399等，他就不玩這些幼稚的遊戲，他會把看電腦報上的知識用上，到底是什麽東西，我們也看不懂。
有壹次幾家人壹起玩，吃飯時大人壹桌，我們幾個同學壹桌。桌子中央的轉盤被我們拿來亂轉，用大人的話來時就是無聊搗亂。可是他壹上來就做了壹件讓我們全體驚訝的事，他拿來2個礦泉水瓶和壹片樹葉，2瓶水的量不同，壹個大半瓶，壹個只有壹點水。他把這三樣東西放在離圓心等距離的三個地方，說讓我們不要動，他要實驗壹下離心力的大小，三種不同重量的物體，哪個先飛出去……
他的話讓我們完全不明白，後來問過媽媽才知道什麽是離心力。這就是我們班的天才小子，壹個與眾不同的學生。
天才的作文4清早，壹陣歡笑聲打破了這片安靜。我奇跡般地看見天才威和寵物洞洞幺從電視裏走了出來，它梳了梳頭，說：“聽熊大熊二說妳非常喜歡我，於是天才威發明了穿梭儀，來和妳過壹天。”頓時，我心都像要飛起來壹樣。
穿過時空間隙，我說：“天才威，看電視上妳有許多武器與無敵怪獸，是真的嗎？”
“那是！在本天才的世界裏沒有什麽不可能。洞洞幺，妳帶他到我們的基地參觀參觀！”
“好的，主人！”洞洞幺說：“妳是中大獎了，主人可是全宇宙最厲害、最帥氣的科學家。”
我騎上天才威發明的平行飛行儀，那樣子、那速度，壹個字，酷！我滿眼的羨慕之情。還有那精良的武器我說：“天才威，我想要副能知道試卷答案的眼鏡”“沒問題！”不壹會，它就輕松地搞定了，而且還能識別目標、通話、變形成飛行器
品嘗了洞洞幺的拿手廚藝後，我睡著了。那床也是高科技的，我躺在上面可真有點“樂不思蜀”了！醒來壹看，發現基地裏沒人。我尋思著去尋找它們，於是我拿上汽汽沖擊波就離開了休息室。
我按圖索驥，順利地來到了天才威的訓練場和敵人搏鬥了起來。那可真叫我難忘，比真人吃雞還爽，設備就更甭提了。我用汽汽沖擊波狂轟亂炸，頓時地面被上炸成了壹片焦土，敵人全部炸飛了。
時間過得真快！我們返回了基地。
第二天早上，我發現我已經在床上躺著。屋內就我壹個人，桌上擺著壹幅畫，還有壹副眼鏡。
咦！難道是我還沒有醒嗎？
天才的作文5在我的上，有壹句名言壹直陪伴著我走到今天，那就是著名所說的：“聰明在於勤奮，在於積累。”每當我想休息的時候，這句話就會激勵著我勤奮、勤奮、再勤奮。
有壹次，我壹到家放下書包就去做了，寫著寫著我突然發現鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時，我突然發現墨水瓶旁邊有壹個前幾天買給我的壹個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在壹分壹秒地過去。突然猛得壹擡頭，看見了墻上貼的“聰明在於勤奮，天才在於積累”這句名言，壹腔熱血便湧遍全身。我想：“聰明在於勤奮”，光靠我這壹點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的努力，只有壹生勤奮，才能有所作為。於是我迅速地吸好水，繼續做作業……
古今中外，哪壹位的背後不是付出了辛勤的汗水？其實，哪裏有什麽天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。
我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”
天才的作文6在我生活的這十壹年裏，我曾經遇到過壹個勤奮學習的人。
瞧！他戴著壹副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，壹張櫻桃壹般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我壹看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？
哦，我差壹點忘了告訴妳們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每壹天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以說是從壹年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過壹分壹秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？
同學們，在我們的現實生活中，只有壹百萬分之壹的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第壹名。
天才的作文7新年的鐘聲已經敲響，歲月更叠如此迅疾，我們邁入了新世紀又壹個年頭。回首過去，展望未來，我們深切地感受到，最易流逝的是時間，最難得的是抓住時間。
“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”……自古至今，古人今人，對時間的感悟何其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。
今天，時間這個永恒的話題，有著十分豐富的內涵。時間是金錢、效率，更意味著素質和能力。時間對工人來說是產品，對農民來說是收成，對商人來說是利潤，對學生來說是成績，對士兵來說是勝利。經濟學家說，時間是世界上最罕見的商品。科學家感嘆，發明創造是時間的催生兒。抓緊時間，努力學習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質和能力，始終站在時代潮頭，以更加自信的姿態，迎接新的機遇，應對新的挑戰。
天才的作文8我的這位“天才”老師是我的壹位數學老師，和我們見面的第壹天就對我們說：“hello，我姓陳名昉，妳們可以叫我陳昉老師，也可以叫我陳老師。我們都要給自己立下flag，向著目標前進！”我覺得他肯定博古通今，就在下面叫他“天才哥哥”。
既然是“天才”，那肯定是“多項全能”。妳瞧！課間壹到，我們班的“小獵豹”橘子的跑步速度在班裏已經無人能比。正當他飄飄然的時候，“天才哥哥”出現在了我們面前，說：“妳這個速度可比我差遠了！不服來比！”“小獵豹”想也沒想，就上了跑道，只聽壹聲“開始”“天才哥哥”就以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。盡管“小獵豹”壹路火花帶閃電的跑回來，也是比“天才哥哥”差了十幾秒，“小獵豹”說“嗚嗚嗚，這是第壹次有人超過我！”
“天才哥哥”他本來就是數學老師，數學自然好的不用說，各種各樣的分數題，百分數，函數都不在話下。而且他的課堂也是十分活潑。有壹次，班上的白菜，土豆，西紅柿開始偷偷聊天，“天才哥哥”在講臺上大喊壹聲：“大傻子，大聰明，二聰明！別聊天了！”他們就立馬安靜了下來，大氣也不敢出。是的，每次他都會叫那些分心的同學“大聰明”“二聰明”“大傻子”每次，班上都會因為這些“調皮人士”而哄堂大笑。
這就是我的“天才”老師，壹個幽默風趣，多項全能的陳老師！
天才的作文9走進她的課桌邊，看著桌上的那壹幅畫，心中不由的想到：真美啊！上面畫著的，是壹副小動物們玩耍的景象，壹只只可愛的動物，有活潑機靈的小兔，有呆呆的小熊，還有幾只乖順的小貓。真是惟妙惟肖！看著畫，仿佛就走進了它們的世界！
這是誰畫的呢？看，壹雙靈動眼睛，小巧的鼻子還有壹張可愛的嘴巴，構成了壹位同學的臉——諸葛欣美。
諸葛欣美自幼以來，只上過壹次畫畫培訓班，別的時候，都是自學的。她畫的第壹幅畫，是壹片葉子。這葉子栩栩如生，如果剪下塗上色，說不定還以為是真的葉子呢！
諸葛欣美畫畫十分自由。在下課時，只要有空，她便會畫起小漫畫來。雖然只是幾小幅，可我深深地感受到，她畫畫時的努力。因為畫好畫也是壹件難事啊！有時，我坐在她邊上看她“作”畫。畫畫時的諸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠壹樣！偶爾畫錯了，她便會微微皺眉，嘟嘟小嘴，而後拿起橡皮擦。當成品完成後，我真不敢相信，那壹條條線條，竟會被諸葛欣美組合的那麽完美，那麽可愛！美術課上，諸葛畫的畫總讓老師贊不絕口：“欣美，妳畫得太棒了！”“欣美，這裏畫得太好了！”……當老師走後，我便去看看她的畫。真美！山水畫的濃和淡，被她掌握地剛剛好。濃墨的近景，淡散的遠景，太美了！
諸葛欣美的畫作還有很多，要看嗎？可以哦！不過，在看好後，請承認她是咱班的“小能人”哦！
天才的作文10我身邊有壹個小藝術家。她是我的妹妹鄧梅林。
我姐姐的書法特別好。有壹次，學校讓他們寫壹份關於運動會的手書。當我妹妹回家時，她想了壹會兒，開始畫畫。我看了她壹會兒細致入微的畫，然後她用筆非常用心地畫素描。我甚至不知道我在這裏。然而，十分鐘後，栩栩如生的運動員壹個接壹個出現在頁面上。看，手紙的邊緣是兩個祥雲火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她用長長的垂柳和飛鳥作為邊界；優美的散文，她用纖細的竹子和壹截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的.雙手。我壹直沈浸在她手寫的報紙中。
我姐姐不僅手寫報紙做得很好，而且手工也做得很好。有壹次，她折了幾張紙。彩紙像壹只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞。看著我眼花繚亂。不到十秒鐘，壹只回頭的鹿就完成了！小鹿的角既不長也不短，它細長的腿看起來特別漂亮。它的頭向後扭著，好像在回應媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。
啊，我姐姐叫“小藝術家”這是我應得的。
天才的作文11只要聽到教室內傳出大笑聲，就知道我們的“耍寶大王”──阿羊又在“發威”了！阿羊長得呆呆的，很愛搞笑，卻又很容易闖禍，只要我們的母老虎老師壹去開會，全班就會被他逗得人仰馬翻，但也有不少次被母老虎逮個正著，差點沒命。
阿羊的搞笑功力壹流。在母老虎上課的時候，只要母老虎壹轉身，他馬上就對母老虎比出飛機的手勢，逗得全班同學小聲的偷笑，只剩母老虎呆站在講臺上，不知發生了什麽事？但好景不常，那天阿羊在對母老虎背後做拍屁股的假動作時，說時遲，那時快，母老虎突然回頭，阿羊卻毫不知情，繼續對母老虎拍啊拍，她看了之後 火冒三丈，擰住阿羊的耳朵，眼睛冒火的說：“下課後到辦公室來！”，阿羊害怕的說：“是。”下課後無敵“老師經”發威，我十分擔心阿羊的安危。阿羊回來後，我們問他感想如何？他只說的壹句：“非常慘！”我們就了解情況如何，這可算是他最倒黴的壹次了。
還有壹次，有壹支掃把無緣無故的壞了，母老虎就懷疑到最後使用那只掃把的我頭上來，當老師質問我時，阿羊挺身而出，為我說話。他這個舉動，使我十分感動。雖然這樣讓壹場暴風雨平息，但母老虎對阿羊的印象卻愈來愈差，我非常感謝阿羊奮不顧身的行為，希望有朝壹日可以報答他對我的救命之恩。
回想他的所做所為，不禁令我捧腹大笑，但他對我的救命之恩絕對不會忘，多希望我和阿羊之間的友誼永不消失。
天才的作文12我買了壹本漫畫，叫《嘻哈小天才》。
先來認識4個主角，看見女生會臉紅的毛小蒙，和他用廢棄零件拼湊的機器助手GIGI，和毛小蒙似乎有深仇大恨的葛琪琪，最後，還有老愛耍酷和優秀的上官帥。
劇情壹開始是惹人哈哈大笑的，後來劇情越來越嚴肅了，從校園小事到與邪惡的上官集團爭奪能量源。
我覺得最好看的就是第68集《離別》，瑪麗博士從幻的手裏得到了能量源後，把幻殺了，但幻沒有死，變回了最原始的狀態。恰好，毛小蒙和GIGI等人趕到了這裏，幻又變成了時空漩渦，把瑪麗等人吸入了時空漩渦。最後，剩下了毛小蒙和GIGI沒有被吸進去，當GIGI想進入時空漩渦找到葛琪琪等人，毛小蒙和GIGI知道了她的想法，和GIGI進入了時空漩渦。第壹部就此完結。
看完這些，給我最大的啟示就是他們都非常團結。也有令我生氣的地方。如，生化魔女瑪麗企圖破壞上官帥與他媽媽的感情，他爸爸讓他為了利益而不擇手段，變成壹個只會服從的人，拋棄感情。
天才的作文13在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數學巨匠、武林高手，我覺得和別人不壹樣的要屬羅洋了。
羅洋極有表演天賦，即興表演能力強，在四個小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。
記得有壹次班會課，大家想發表自己對班上有偷竊行為的看法，羅洋是第壹個上臺演講的，這可是即興的，沒有壹點準備時間。他從容地走上臺前，大家為他鼓掌，他還做了壹個讓大家不要鼓掌的手勢，接著就開始講了，他講的栩栩如生，有動作、有表情，在臺上走來走去，節奏抑揚頓挫，壹點都不緊張，跟正常講話壹樣，還搞了壹個與觀眾互動的環節，自辦了壹個“法庭”，他自己來當法官，請被告和原告上臺之後，咳嗽了幾聲，嚴肅地對被告說：“妳承不承認妳有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說：“沒、沒有。”羅洋轉過身來，又問“原告”：“妳看見他作案的經過了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的演講過程中當起了小法官。
他不僅在演講中表現出了他的表演才能，在班級表演中，羅洋也成了“最佳男主角。”表演內容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他壹本正經地說臺詞，沒有壹點馬虎；而在另壹次他表演(水滸傳)中的鎮關西時，則是嬉皮笑臉，對“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒有表現出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達很多非同反響的觀點，是我們班名副其實的表演天才。
天才的作文14有很多人會說：什麽是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實所謂的天才是在某壹方面表現的比較突出，然後堅持的訓練自己，通過自己的不懈努力，最終成為天才。
比如說全世界都知道的人：愛因斯坦。他在小時候是壹個學習成績非常差的人，他的老師曾公開罵他：妳將壹事無成！他的爸爸也不再重視他的成績。所有人都認為愛因斯坦根本當不了科學家，更是獲得不了諾貝爾獎。
但是愛因斯坦在1915年發布了廣義的相對論後，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛因斯坦在發布之前，曾經歷了無數次的磨難，這種經歷是壹個學渣成為壹名天才的過程，就像金蟬脫殼壹樣，需要經歷很大的挫折和痛苦，才可以展開翅膀飛翔。
不僅是愛因斯坦用實力證明了天才並不是天生的，還有壹個神醫也證明了天才不是天生的，他便是華佗。
華佗從小便愛讀書，他的父母都是死於病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發奮學習，最後成為了壹代名醫。
所以，天才並不是與生俱來的，需要我們不懈的去努力，去學習，才可能成為天才。
天才的作文15克雷洛夫說過這樣壹句話：“有了天才不用，天才壹定會衰退，而且會在慢性的腐朽中消失。”
方仲永就是壹個由於他父親不讓他好好學習，而最終毀滅的天才，這豈不令人為之悲哀。方仲永5歲就能“指物作詩立就。”而且“文理皆有可觀者。”這的確十分了不起。方仲永幼時極具開賦，假如他在這個基礎上，再加上自己努力，定會有很大成就。然而父親貪圖眼前小利，每天拉著他拜訪人、而不讓他學習，導致方仲永由天才變成了壹個平庸的人。
由此可見，壹個人即使有很高天賦，如果不努力學習，是很難取得成功的，真正的天才來自勤奮。難道偉大的數學家華羅庚不是用他壹生辛勤的汗水取得卓越的成就嗎？愛因斯坦不是花費了半生的精力才提出了奧妙無窮的“相對論”嗎？居裏夫人不是整天埋在實驗室中才發現了“鐳”嗎？這壹切都可以說明天才來自勤奮，都說明了壹個人的天賦固然重要，但後天的勤奮更為重要。壹切成就都是用自己的汗水來簽證的。
方仲永如流星般在歷史上壹閃便逝。他不能發出永恒的光芒，就因為他在具有極好的天賦條件下沒有加以努力，結果只能曇花壹現。壹個天才的毀滅，這的確令人惋惜。但也向我們敲響了警鐘：壹個人要取得成功，光靠天賦是不行的，只有通過自己的勤奮努力，才能到達彼岸的成功。