小學生贊美祖國的詩如下：
1、為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。——宋代·張載《橫渠四句》
賞析：這四句話言簡意賅，表達了張載對於知識分子的期許和責任的理解。這四句話對於我們今天的知識分子仍然具有重要的啟示意義，我們應該秉持著這樣的使命感和責任感，為社會進步和發展做出自己的貢獻。
2、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯？——唐代·李賀《南園》
賞析：這首詩通過設問的方式，表達了詩人對於國家興亡的擔憂和對自身建功立業的渴望。他希望自己能夠像古代的英雄壹樣，為國家收復失地，建立功業。同時，他也表達了自己的無奈和困惑，對於自己是否有機會有所作為的疑問。
3、秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——唐代·王昌齡《出塞》
賞析：整首詩情感深沈，節奏感強烈，表現了詩人對於國家、人民的深深憂慮和對於和平生活的向往。通過對邊塞景象的描繪和對於良將的期待，詩人將自己的情感融入到了詩歌之中，使詩歌具有了強烈的感染力和藝術價值。
4、病骨支離紗帽寬，孤臣萬裏客江幹。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——宋代·陸遊《病起書懷》
賞析：整首詩表現了陸遊的愛國情懷和憂國憂民之心，他通過自己的經歷和感受，表達了對於國家和人民的深厚感情和責任感。這首詩語言簡練、意境深遠，具有強烈的感染力和啟示作用，讓人們深刻地認識到愛國之心和責任感的重要性。
5、辛苦遭逢起壹經，幹戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——宋代·文天祥《過零丁洋》
賞析：整首詩表現了文天祥的愛國熱情和高尚品德，同時也表現出他對國家和個人命運的無奈和悲涼。詩中運用了生動的比喻和形象的描寫，使讀者感受到了詩人深深的愛國之情和對人生的深刻思考。這首詩不僅在文學上有很高的藝術價值，也是中華民族傳統美德的崇高表現。