古典詩詞賞析是我國文學遺產的重要組成部分,古詩詞鑒賞也成為壹門必修的能力,它直接或間接培養壹個人的思想底蘊,因此在語文科目中占有的比重比較大,當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情,循序漸進地學好古詩詞鑒賞。
在高中語文教材中占有壹定的分量。在全國語文高考中,古詩詞賞析連考了七年,難度越來越大,題型越來越完善,題量有逐年加大的趨勢,成為高考備考的壹個亮點。
無論從教材角度,從高考角度,還是從繼承與創新文學遺產的角度上,培養與提高學生古詩詞的鑒賞能力,成為每壹個語文教師刻不容緩的任務。
古詩賞析的方法:
寫賞析文章就是把我們對古詩詞的鑒賞成果用文字表達出來,這種題型,既考閱讀,又考寫作,因此很為命題者所青睞。寫賞析文章,首先遇到的壹個問題是從哪裏切入。這要看試題的指向。如果試題有明確的要求,就按照它的要求去寫。
例如,上海高考語文試卷,要求就明朝詩人杜庠《赤壁》壹詩中“荒磯鷗鳥滿煙蕪”這壹句,結合全詩寫壹段鑒賞文字。命題者提示考生按“情與景”的關系方面去鑒賞,照此切入就是。如果試題對切入點沒有明確的要求,那考生得在理解全詩的基礎上,自己選擇壹個覺得有把握的角度。壹般來說,考生可從詩歌的思想內容、表現技巧、語言風格等方面去考慮。
以上內容參考:百度百科-古詩詞賞析