古典詩詞賞析是我國文學遺產的重要組成部分，古詩詞鑒賞也成為壹門必修的能力，它直接或間接培養壹個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑒賞。
在高中語文教材中占有壹定的分量。在全國語文高考中，古詩詞賞析連考了七年，難度越來越大，題型越來越完善，題量有逐年加大的趨勢，成為高考備考的壹個亮點。
無論從教材角度，從高考角度，還是從繼承與創新文學遺產的角度上，培養與提高學生古詩詞的鑒賞能力，成為每壹個語文教師刻不容緩的任務。
古詩賞析的方法：
寫賞析文章就是把我們對古詩詞的鑒賞成果用文字表達出來，這種題型，既考閱讀，又考寫作，因此很為命題者所青睞。寫賞析文章，首先遇到的壹個問題是從哪裏切入。這要看試題的指向。如果試題有明確的要求，就按照它的要求去寫。
例如，上海高考語文試卷，要求就明朝詩人杜庠《赤壁》壹詩中“荒磯鷗鳥滿煙蕪”這壹句，結合全詩寫壹段鑒賞文字。命題者提示考生按“情與景”的關系方面去鑒賞，照此切入就是。如果試題對切入點沒有明確的要求，那考生得在理解全詩的基礎上，自己選擇壹個覺得有把握的角度。壹般來說，考生可從詩歌的思想內容、表現技巧、語言風格等方面去考慮。
以上內容參考：百度百科-古詩詞賞析