文章點評寫法壹般要從文章的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
1.中心：有沒有離題，按照題目要求來寫。
2.選材：①是否圍繞中心。②是否真實，符合生活實際。③是否新鮮有趣。
3.結構：①層次段落是否清楚。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應。
4.表達：①記敘文有沒有把事情講清楚，寫完整。寫景文有沒有把參觀遊覽順序寫清楚。②詳略得當，重要的人和事情詳細寫，不重要的地方簡單寫。
5.語言：①句子是否通順、準確，病句少。②有沒有運用比喻、排比、擬人、誇張等手法。③有沒有運用成語、俗語、諺語、名人名言、詩歌等優美詞句.④標點符號運用是否恰當。
6.書寫：①字體是否工整，錯別字少。②卷面是否整潔幹凈，塗抹少。
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《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、小說、科學論文，記敘文、議論文、說明文、應用文等等。“千古文章未盡才”“文章千古事”“文章憎命達”“板凳要坐十年冷、文章不寫壹字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含“學問”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學問，人情練達即文章”就是。
“文章”的“章”字，是個會意字，從音從十。古代奏音樂，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是壹章。所以，文章文章，也有段落。文章既從“音樂”裏會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如音樂壹樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上“文章”壹詞的真正含義。
釋義
“文”即“紋”，指“紋路”、“紋樣”。“章”本指“屏蔽”，轉指“外表”。“文章”原義指“有紋樣的表面”，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、皮膚上針刺的花卉圖案，等等。即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦“解碼”才能完整呈現的間接的事物形象。
文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究對象，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種“定義”質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。
怎樣點評文章？文章點評寫法壹般要從文章的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
1.中心：有沒有離題，按照題目要求來寫。
2.選材：①是否圍繞中心。
②是否真實，符合生活實際。
③是否新鮮有趣。
3.結構：①層次段落是否清楚。
②過渡是否自然。
③開頭和結尾是否照應。
4.表達：①記敘文有沒有把事情講清楚，寫完整。
寫景文有沒有把參觀遊覽順序寫清楚。
②詳略得當，重要的人和事情詳細寫，不重要的地方簡單寫。
5.語言：①句子是否通順、準確，病句少。
②有沒有運用比喻、排比、擬人、誇張等手法。
③有沒有運用成語、俗語、諺語、名人名言、詩歌等優美詞句.④標點符號運用是否恰當。
6.書寫：①字體是否工整，錯別字少。
②卷面是否整潔幹凈，塗抹少。
：《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、小說、科學論文，記敘文、議論文、說明文、應用文等等。
“千古文章未盡才”“文章千古事”“文章憎命達”“板凳要坐十年冷、文章不寫壹字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現在所說的文章的意思。
更廣義的文章，也包含“學問”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學問，人情練達即文章”就是。
“文章”的“章”字，是個會意字，從音從十。
古代奏音樂，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是壹章。
所以，文章文章，也有段落。
文章既從“音樂”裏會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如音樂壹樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上“文章”壹詞的真正含義。
釋義“文”即“紋”，指“紋路”、“紋樣”。
“章”本指“屏蔽”，轉指“外表”。
“文章”原義指“有紋樣的表面”，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、皮膚上針刺的花卉圖案，等等。
即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。
後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦“解碼”才能完整呈現的間接的事物形象。
文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究對象，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。
新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。
本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種“定義”質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。
如何評價作文可以從題目、中心主旨、論點、好詞佳句、段落過渡、段落呼應等進行評價。
1. 點評作文的角度1）壹般情況下，看壹篇作文，首先看題目吸不吸引人，大至看文章內容是否離題偏題。
2）然後仔細閱讀，看文章語句通不通順、有無錯別字、標點正誤。
3）再看文章句子優不優美，表達方式如何。
4）最後看文章段落呼應首尾呼應或者其他方法。
2. 大體可從以下幾方面入手：1）題目吸不吸引人：有詩意、有哲理、形象、新穎等。
2）好詞佳句：用詞簡練、生動形象；語句通順流暢、語言優美、富有詩情畫意等。
3）主題即中心或論點：主題深刻、有深度、中心突出、論點明確、論點鮮明等。
4）段與段落銜接緊密、過渡自然、條理清晰。
5）段落呼應：段落、首尾呼應，結構嚴謹、完整。
怎樣點評文章？展開全部 文章點評寫法壹般要從文章的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
1.中心：有沒有離題，按照題目要求來寫。
2.選材：①是否圍繞中心。
②是否真實，符合生活實際。
③是否新鮮有趣。
3.結構：①層次段落是否清楚。
②過渡是否自然。
③開頭和結尾是否照應。
4.表達：①記敘文有沒有把事情講清楚，寫完整。
寫景文有沒有把參觀遊覽順序寫清楚。
②詳略得當，重要的人和事情詳細寫，不重要的地方簡單寫。
5.語言：①句子是否通順、準確，病句少。
②有沒有運用比喻、排比、擬人、誇張等手法。
③有沒有運用成語、俗語、諺語、名人名言、詩歌等優美詞句.④標點符號運用是否恰當。
6.書寫：①字體是否工整，錯別字少。
②卷面是否整潔幹凈，塗抹少。
：《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、小說、科學論文，記敘文、議論文、說明文、應用文等等。
“千古文章未盡才”“文章千古事”“文章憎命達”“板凳要坐十年冷、文章不寫壹字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現在所說的文章的意思。
更廣義的文章，也包含“學問”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學問，人情練達即文章”就是。
“文章”的“章”字，是個會意字，從音從十。
古代奏音樂，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是壹章。
所以，文章文章，也有段落。
文章既從“音樂”裏會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如音樂壹樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上“文章”壹詞的真正含義。
釋義“文”即“紋”，指“紋路”、“紋樣”。
“章”本指“屏蔽”，轉指“外表”。
“文章”原義指“有紋樣的表面”，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、皮膚上針刺的花卉圖案，等等。
即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。
後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦“解碼”才能完整呈現的間接的事物形象。
文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究對象，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。
新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。
本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種“定義”質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。
...
如何點評作文先分析文章結構，比如總分，總分總；分析敘述形式，比如倒敘，插敘。
分析文章語言，比如平和的還是華麗的。
分析各個語段，寫了什麽，哪句特別好，指出來，寫寫它的修辭手法、表達方式以及對主旨的作用。
文章開頭和結尾有什麽出彩的地方。
對妳的啟示，可以是寫作手法上的，也可以是心靈啟迪上的。
怎麽點評作文點評作文麽，首先，看文章的開頭和結尾，這是主觀感受。
然後，看看第壹段（50個字左右）有沒有寫出或者關於暗示主題的內容。
再看每壹小段，就是看看有沒有點題，因為文章必須緊緊的扣住主題，檢查是否偏題。
看看文字是否樸實，因為現在文字過於華麗的老師壹般不喜歡，除非文字確實很厲害，寫作很老練的人。
看看壹篇文章有沒有線索把文章串聯起來，看起來不那麽的散，這很重要。
最後的壹段壹定要點題，當然第壹段也行，倒數第二段也行。
壹般就是這樣，其實還是看個人的主觀，壹般寫親情的或者和陌生人的友誼的記敘文會拿高分。
每個人的標準都不壹樣。
看成麽，
怎麽評價壹篇作文這類型的題目網上應該是很多的.這裏是我為妳找的幾點：如何評價壹篇作文的好壞？1、①記事的文章總得有壹個主旨，壹個積極健康的主題，該主題應盡量反應現實的情況。
②所記敘的事必須能服務於主旨，記敘流暢。
③若能用多件事並列記敘服務於某個主題，事件之間應按照壹定順序，聯系來記敘。
——好的記事作文的基本標準。
2、成功的寫人作文得有壹個適當的主題，塑造出的人物形象應具有代表性，能熟練運用各種刻畫人物形象的方法。
3、成功的寫景作文要在讀者閱讀時能深臨其境；文章應多方面地展現所描繪的畫面，動靜結合，給人予美的享受。
4、優秀的寫場面作文，總要有點有面，點面結合，突出重點，寫出氣氛；層次清楚，有條不紊。
5、①要評價壹篇散文，應先了解散文的特點，即“形散而神不散”，也就是說形式自由不受限制，但文章要表達的中心是明確的。
②散文分為敘事散文和抒情散文。
a、若遇到敘事烊的，要看它是否反映現實社會生活或者是否表達作者的愛慚感。
b、若遇到抒情類的，要看它是否表達作者對現實生活的感受和願望，是否能打動讀者的心。
③要註意散文的表達方式，壹篇成功的散文，應能使用借景抒情或托物言誌或直抒胸臆等方式來表達情懷。
④語言，必須精煉、簡潔、生動，短句為主，不宜用長句，多采用比喻、對偶、對比等。
6、①好的說明文能使讀者看完後深入了解被說明事物的方方面面。
②說明文應多使用說明方法。
③說明文的語言必須準確、簡潔、通俗、生動。
7、①議論文是以議論、說理為主的文章。
文章應體現作者宣傳的觀點和主張，批評或駁斥某種言行，講清道理，達到說服別人的目的。
如果讀者閱讀後仍有疑問，仍不滿作者的觀點，那麽文章就不夠成功。
②議論文要有論點、論據、論證。
a、論點要明確，有現實意義。
b、論據要實事求是，能服務於論點。
c、論證方法要多使用，以達到服務論據的作用。
8、①小說要有完整的故事情節。
環境描寫來塑造典型人物，形象來反映社會生活。
②小說要盡量精練。
要圍繞壹個中心思想表現主題，贊揚什麽，歌頌什麽，反對什麽，批評什麽，要旗幟鮮明，是非愛憎不能模糊。
9、成功的詩歌語言精練、優美、生動，有押韻外還應該讓讀者有想象的余地，詩歌也應強烈地抒情。
怎樣評析作文1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。
使讀者壹見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程：1、以飽滿的 *** ，描寫了……2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、壹些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身於夢境壹般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。
極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的壹大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理23、文章將…寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。
這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。
首尾連貫，壹氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為壹件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了 *** ，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。
全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…壹脈相承。
最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前後連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得壹讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為壹篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。
全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。
字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為壹篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、註意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是壹篇較成功的之作。
22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。
全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。
字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序...
作文點評怎麽寫作文的點評沒有統壹的規範，壹般都是按照妳閱讀的作 *** 點評。
這裏我談談我的點評方法。
首先要看作文的立意是否正確，而且中心是否突出，是否達到了作文所要表示的意義。
在這個過程中，點評要運用作文中的壹些語句來說明作者是怎樣論述立意的。
比如：寫《父親》。
作文中運用了哪些語句來說明父親辛苦或者是偉大的，這些語句突出了父親辛苦或者偉大這個主題。
再用作文的特色來點評。
有的作文有詞很豐富，有的作文情節很感人，有的細節描寫很細膩。
妳就用作文中的某壹個特色來點評。
當然前提是要妳自己發現這篇作文的特色。
還可以從作文的寫作方法和技巧來點評，就是這篇作文與眾不同的寫作方法來點評。
最後再談談妳對這篇作文不足部分的看法，比如：從語言，篇幅，生動，細節等方面做壹個點評，不要面面俱到。
只談壹個重點就行。
當然還可以說些鼓勵的話。
總之，妳要讓這篇作文的作者看了妳的點評後感到高興和鼓舞。
就這些，不知道您是否滿意。
哈哈，我們互相交流，互相學習！
評價作文怎麽評價展開全部 具體來說就是，先從整體進行評價，文章的開頭與結尾是否遙相呼應，是否與作文的題目壹致，然後再對文章的開頭進行細讀，看看開頭是不是開門見山具有吸引性，能帶領讀者有興趣的進入下壹段，在遣詞造句上是否恰當，語言文字是否得體，是否優美，讓人賞心悅目，總之好的開頭才能深深地心音讀者有興趣去閱讀這篇文章，所以關鍵評價在於第壹段。
其次，我們再看最後壹段，觀點是否明確，和開頭的觀點是不是前後照應，是不是切合主題思想，再者，我們要從最後壹段的深沈含義入手，是不是有潛在的意味有待挖掘，細心品讀它的語言深意，修辭手法，從作者的角度出發。
最後，評價完了關鍵的兩斷就要看文章的大致結構了，因為好的文章有壹個好的開頭，也要有壹個畫龍點睛的結尾，但是如果中間的段落是零零散散的文字胡亂組成，那文章的邏輯性也就失去了，即使開頭結尾優美沒有好的框架對它進行襯托，也不成壹篇好的文章，所以審視完開頭結尾就要看文章其余的段落是不是也在圍繞這個主題開展，如果不是，也就是偏題，不具有說服力了，有些文章比如議論文這些，就很講究論據的給出，即使有好的論點，如果沒有得到正確的論據來論證的話，也就不成立為正確的命題了，所以評價文章我覺得可以從這些方面入手。
...
1、看文題。
壹篇文章的題目在某個程度上比內容還要重要。
2、看首尾。
文章龍頭鳳尾都很重要。
3、看內容.不需要有多華麗的語言.樸實最重要。
當然要有真情實感。
4、整體審核、字體.壹些細節方面的語言技巧.使用修辭的手法是否巧妙等。
好的話請采納。
都是我語文老師說過的。
嘿嘿、（*^__^*）
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