1根據拼音寫出漢字，或給加點字註音。（4分）
（1）對於廣大的關東原野，我心裏懷著熾（ ）痛的熱愛。
(2)而我將用我的的淚水，洗去她的壹切的汙穢（ ）和恥辱。
(3)他時而激情滿懷，時而義憤填yīg（ ），有時熱烈激動，有時雄辯過人。
（4）拍雪人和塑雪羅漢需要人們jiàn（ ）賞。
2、請妳根據提示默寫出相應的詩句。（4分）
(1) ，明月來相照。（王維《竹裏館》）
(2) 假如好朋友多時不見，妳決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用《峨眉山月歌》中的________________，________________ 來抒懷。
（3） 在成長的道路上，陽光時時灑滿妳的心田，但風雨也可能不期而至。在寒風冷雨中，妳應該高聲誦讀俄羅斯偉大詩人普希金的詩句：“假如生活欺騙了妳，不要悲傷，不要心急！ ，相信吧，快樂的日子將會來臨。”
3、下列句子沒有語病的壹項是（ ）(2分)
A、我們學校的***青團員，決心響應團委人人為“希望工程獻愛心。”
B、數學課上，老師引導我們解決並分析了這個問題。
C、我們要認真宣傳新的《中學生守則》，防止中學生不做壞事。
D、昨天晚上，我看了壹部反映學校生活的電視劇。
4、模仿是應用語言的第壹步。請妳仿照例句用特定格式說話。(2分)
例句：我感受到，生命因為自強不息而美麗，著名作曲家貝多芬又瞎又聾，但他自強不息與命運抗爭，終於“扼住了命運的咽喉”。
仿寫：我感受到，生命因為_______________________而美麗，_________________________________________ 。
5、古詩鑒賞：（3分）
雪梅
盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須 雪三分白，雪卻輸梅壹段香。
①從“差、欠、遜、少”這些字中選擇壹個填入原詩中的空白處，應為 （1分）
②這首詩揭示了怎樣的人生哲理？
。（2分）
6、綜合實踐（5分）
某校七年級（1）班擬開展名為“圖書漂流”的讀書活動。語文老師說：“圖書漂流”就是每個同學捐獻壹本書，放在班級的書架上，大家可以隨意取閱，讀完後再放回書架，讓它繼續漂流。
①為營造氛圍，班委會準備出壹期“圖書漂流”專題黑板報，請妳為本期黑板報寫壹條宣傳標語。（15字以內）（2分）
。
②請從下列圖書中選擇壹部，寫上“放漂寄語”，以引起讀者對該書的閱讀興趣。（20字以上）（3分）
《愛的教育》、《伊索寓言》、《繁星》、《西遊記》、《昆蟲記》、《童年》
所選圖書《 》
放漂寄語：
。
7、文中劃線的兩句語中的“說”字含義不同，請作區別。（2分）
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