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常見病句的類型有哪些和修改方法

 修改病句是在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。常見病句的類型和修改有哪些呢?下面是我整理的常見病句的類型和修改,歡迎欣賞

常見病句的類型和修改1

 (1)搭配不當

 句子成分的搭配不當包括主謂搭配不當,動賓搭配不當,定語、狀語、補語和中 心語搭配不當及關聯詞搭配不當。例如:

 ①春風壹陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影壹齊晃動起來,發出沙沙的聲響。(主謂搭配不當,?月光?不會發出聲響。)

 ② 解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活壹家人的生活。(動賓搭配不當,?養活?的只能是人,不能是?生活?。)

 ③ 這次大會上,對工資問題交換了廣泛的意見。(修飾語和中心語搭配不當,並不是意見廣泛,而是交換的範圍廣泛,應改為?廣泛地交換了意見?。)

 ④我們中學生如果缺乏創新精神,也不能適應知識經濟時代的要求。(關聯詞搭配不當,應將?也?改為?就?。)

 (2)成分殘缺

 成分殘缺,常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。例如:

 ①通過特級老師的這次講課,對大家的啟發很大。(缺主語,多用了介詞或介賓結構,使原來的主語變為狀語。應去掉?通過?或?對?。)

 ②他就主動參與社會災害性事故處理,化解風險,安定社會生活的責任。(缺謂語,在?參與?前加上?承擔?)

 ③只要有勤奮、肯吃苦,什麽樣的難題都難不倒妳。(缺賓語,在?肯吃苦?後加上?的決心?)

 ④細菌是有害的。(缺必要的限制語,應加上?有些?)

 (3)重復多余

 句子結構完整,句意清晰,仍使用了不必要的詞語作句子的成分,也叫贅余。常見的情況有:第壹,語法成分重復;第二,語意堆砌。例如:

 ①籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(謂語重復,應刪去?打?)

 ② 其實這是過慮的想法。(語意堆砌,"慮"就是想,應刪去"的想法"。)

 ③ 走近美麗的丹陽中學,我停下腳步駐足欣賞。(停下腳步和駐足意思重復,刪除壹個)。

 (4)語序不當

 語序不當是多種多樣的,要結合語意、語言結構等靈活分析。常見的情況有:詞語的前後順序排列不當;修飾語和中心語的位置顛倒;多層修飾語語序不當;不符合語言習慣;關聯詞語位置不當。例如:

 ①文件對經濟領域中的壹些問題,從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。(詞語的前後順序排列不當,?深刻說明?應照應?理論?,?詳細的規定?應照應?政策?。) ②我國棉花的生產,現在已經自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應改為?生產的棉花?)

 ③在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當,表對象的介賓短語壹般緊挨中心語,應改為?熱情的同他交談?)

 ④這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。(語序不合習慣,應把?倍受?移至?廣大的?前面。)

 ⑤要是壹篇作品裏的思想有問題,那麽文字即使很不錯,也是要不得的。("即使"應移到"文字"前。照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

 (5)句式雜糅

 句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在壹句之中,造成結構混亂,意思不清。例如: ①我們向政府提意見是人民的責任。(把?我們向政府提意見?和?向政府提意 見是人民的責任?兩句意思湊在壹塊兒,應該刪去?我們?。)

 ②聽了他的報告,對我啟發教育很大。(把?他的報告對我啟發教育很大?與?聽了他的報告,我受到很大的啟發教育?兩種句式雜糅在壹起,應選其中壹種。)

 (6)句意歧義

 所謂有歧義的句子,是指失去了確定性,可以這樣理解,也可以那樣理解的句子。例如: ①局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局領導,不明確。)

 ②巴勒斯坦遊擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是?巴勒斯坦遊擊隊進攻以色列?還是?以色列進攻巴勒斯坦遊擊隊?,不清楚)

 ③現全渠已勘測完畢144華裏。(沒說全渠有多長,如果全長144華裏,那麽144華裏只是全渠的壹部分,那麽不能說"完畢",該說"現全渠已勘測了144華裏"。)

 ④ 介紹菲律賓的壹種權威著作。(可以解釋為"介紹壹種權威著作",也可以解釋為"介紹菲律賓"。如果作者意思是後者,就應把"壹種"提到句首。)

 (7)不合事理

 不合事理是指在表述中,或違反人們的邏輯思維,或違背客觀現實情況,或前後矛盾,或顧此失彼等,造成不合事理。例如:

 ①他是多少個死難者中幸免的壹個。(既然"幸免",自然是沒有死,怎麽能說是"死難者中的壹個"呢?應改為"多少人死難了,他是幸免的壹個。")

 ②再就業工程能否順利實施,是維護社會安定的重要條件。(?能否?包含正反兩方面的意義,只能說?再就業工程的順利實施,是維護社會安定的重要條件。?,而不能說?再就業工程不能順利實施也是維護社會安定的重要條件。?

 (8)用詞不當

 用詞不當包括詞性使用不當,詞義使用不當,詞的感情色彩使用不當等等。例如: ①這次試驗能否成功,還是個懷疑。(動詞?懷疑?誤用作名詞,應改為?疑問?)

 ②大家對於我很熱情友好。(介詞運用不當,表示人與人之間的關系,只能用?對?,不能用?對於?。)

 ③他的父親仍然健在,享年83歲,精神尚佳。(?享年?壹詞稱死去人的歲數,前後矛盾,屬於用詞錯誤。)

常見病句的類型和修改2

 ⒈下列各句中,沒有語病的壹句是()

 A.在當今商品經濟的時代,當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候,讀到這樣壹首催人奮然前行的祖國頌歌,真是難得的精神享受。

 B.他為家鄉主編的致富信息小報,信息量大,可讀性強。每月印出來後,不到壹小時的時間裏,數百份小報就被老鄉們索要壹空。

 C.文藝作品語言的好壞,不在於它用了壹大堆華麗的詞,用了某壹行業的術語,而在於它的詞語用得是地方。

 D.他做事認真,待人誠摯,在生活和工作中,確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量,感動和引導著周圍的人們。

 ⒉下列各句中,沒有語病的壹句是()

 A.有人認為科學家終日埋頭科研,?不問家事,有點兒不近人情,然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

 B.投資環境的好壞,服務質量的優劣,政府公務人員素質的高低,都是地區經濟健康發展的重要保證

 C.敦煌藝術寶庫的保存,使我們有可能理解壹千五六百年來的中國藝術的成長發展。

 D.現在許多小學允許學生上課時喝水、上廁所,甚至在老師講課中插嘴,這些歷來被看作違反紀律的行為已經得到糾正。

 ⒊下列各句中,沒有語病的壹句是()

 A.日前,某校兩學生玩?蹦極?摔裂顱骨,事故發生的原因和設備的質量問題正在調查之中。

 B.濫用外來語,既破壞了漢語言文字的嚴謹與諧,影響了漢語表意功能的發揮,也消解了中國文化精深而豐富的內涵。

 C.老年人發生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發的。

 D.觀摩了這次關於農村經營承包合同法的庭審以後,對我們這些?村官?的法律水平有了很大的提高。

 ⒋下列各句中,沒有語病的壹句是()

 A.大量事實表明,90?的長期吸煙者,記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。

 B.職業道德之花已在這裏綻放,這嬌艷的花瓣上有著青年們傾註的斑斑汗漬,散發著青年們心靈中的陣陣幽香。

 C.最近的壹項社會調查顯示,不少網絡遊戲帶有暴力情節和色情內容,這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。

 D.面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊,中國隊並不怯陣,整場比賽打得氣勢如虹,最終以三分優勢戰勝對手。

 ⒌下列各句中,有語病的壹句是()

 A.如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態度,那麽,誰也難以預料這世界是否還會有和平的壹天。

 B.現在,我又看到了那闊別多年的鄉親,那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉音。

 C.如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態度,那麽,誰也難以預料這世界是否還會有和平的壹天。

 D.通常,在腦腫瘤患者手術前,醫生要獲得其大腦的掃描圖像,以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

 ⒍下列各句中,有語病的壹句是()

 A.通過這次社區勞動,使她更喜歡參加青年誌願者活動

 B.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。

 C.壹只狗在壹只麻雀看來該是多麽大的怪物啊!

 D.國家、社會、學校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

 ⒎下列各句中,有語病的壹句是()

 A.春暉中學在嫦娥壹號發射成功時,開展話說?嫦娥奔月?的活動。

 B.今年春節前後各大媒體詳細報道了抗擊冰雪災害的感人事跡。

 C.對於大學畢業生就業難的問題,引起了全社會的極大關註

 D.救災隊伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環境下堅韌前行,壹條條生命因為他們的到來重獲生機。

 ⒏指出下面句子的語病,並進行修改。

 ⑴李明的這篇作文,結構嚴謹,語言流暢,在全國作文比賽中把它評為壹等獎。

 ⑵畫簡潔明快,跳動著青春的息,壹直都是大家所喜聞樂見的。

 ⑶為了您的人身安全,請勿用左手啟動家電,以防萬無壹失。

 ⑷中國人民是贊同成立聯合國的首批國家之壹。

 ⒐下列文段摘自壹位中學生的習作,其中畫橫線的句子有語病,請修改,把正確的寫在下面。

 那是壹個陽光明媚的大晴天,萬裏白雲。那壹天,我們壹家人來到了在信陽人心中很受歡迎的雞公山。那裏萬裏群山,它們像壹條大龍似的蜿蜓盤旋在大地上。來這裏遊玩的今天還有好幾個旅遊團。我們首先來到湖邊觀賞那碧綠的湖水和在水裏遊來遊去的小魚。緊接著我們又翻過壹座山,來到了壹條大河邊,頓時覺得心情舒暢,似乎忘卻了所有煩惱。

 參考答案:

 ⒈A

 ⒉C

 ⒊B

 ⒋C

 ⒌B

 ⒍A

 ⒎C

 ⒏⑴混淆了被動與主動的關系,將?把它?換成?被?即可。⑵搭配不當,?畫?可見但不可聞;將?喜聞樂見?換成?喜愛?即可。⑶?請勿用左手啟動家電,以防萬無壹失?不合邏輯,?防?的應該是?萬壹?,將?以防萬無壹失?換成?以防萬壹?。⑷主語?中國人民?與賓語?國家?不相搭配,把?人民?刪去。

 ⒐那是壹個大晴天今天來這裏遊玩的還有好幾個旅遊團⒑⑴語序不當,?不僅?而且的內容要對調,可改為?不僅可以進壹步完善城市基礎設施,而且能夠提升市民精神生活的品位?。⑵搭配不當。刪去?的高低?的大小?或在?成功?後加上?與否?或將?成功?改為?成敗?。⑶刪去?投身?,或改為?投身到創建活動中去?。