七年級語文上冊課內古詩詞
1、觀滄海曹操(抒發作者博大的胸襟和統壹天下的宏偉抱負)
東臨碣石，以觀滄海。水何淡淡，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠誌。
2、次北固山下王灣(把江南景物寫得新鮮而極致，抒發了思鄉之情)
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正壹帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
3、錢塘湖春行白居易(通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發了詩人喜悅的思想感情)
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
4、天凈沙?秋思馬致遠(描繪出了壹幅絕妙的深秋晚景圖，渲染了悲涼的氣氛，表現了壹個長期漂泊異鄉的人的惆悵淒苦之情)
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風瘦馬。
夕陽西下,
斷腸人在天涯。
5、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白(表達對朋友關切之情)
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
6、夜雨寄北李商隱(表達了旅人深沈的離情)
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
7、泊秦淮杜牧(全詩以敘事帶出議論，譴責了不顧國家艱難，只顧自己享樂的上層人士)
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
8、浣溪沙晏殊
壹曲新詞酒壹杯， 去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
七年級語文上冊課後古詩詞
1.龜雖壽 曹操
神龜雖壽，猶有竟時。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，誌在千裏;
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天;
養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠誌。
2.過故人莊 (唐)孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
3.題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。
4.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
5.夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
6.泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
7.浣溪沙 晏殊
壹曲新詞酒壹杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
8.過松源晨炊漆公店 楊萬裏
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。
正入萬山圈子裏，壹山放過壹山攔。
9.如夢令 李清照
常記溪亭日暮，
沈醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，
爭渡，
驚起壹灘鷗鷺。
10.觀書有感 朱熹
半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許? 為有源頭活水來。
七年級語文課外古詩李白《送友人》 閱讀答案 附翻譯賞析
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地壹為別，孤蓬萬裏征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
(1)首聯寫景有特色，請結合詩句進行賞析。
答：?青山?白水?從色彩角度寫景;動靜結合，?橫?寫出了山的靜態，?繞?寫出了水流的動態
(2)首聯?青山橫北郭，白水繞東城?描繪了壹幅怎樣的畫面?
答：青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過，描繪了壹幅寥廓秀麗的圖景，點出送別地點，烘托了作者的送別之情。
3、首聯寫送別之景，其中?橫?與?繞?寫得極妙，試分析。
放眼望去，青翠的山巒橫臥於城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。?橫?字寫青山的靜，?繞?字寫白水的動，用詞準確而傳神。
4、頷聯寫送別之事。其中?別?照應詩題中的?送?，?孤蓬?是比喻手法，照應詩題中的?友人?。。?蓬?之前用?孤?來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
5、頸聯情景交融，試分析。
?浮雲?落日?之景與?遊子?之?意?、?故人?之?情?交融，拓展意境。
6、頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麽樣的思想感情?(4分)
答案：頸聯兩句是很工整的對偶;又巧妙地用?浮雲?落日?作比，?浮雲?比友人的行蹤不定、任意東西;?落日?比自己象落日不肯離開大地壹樣對朋友依依惜別的心情。
7、尾句?班馬鳴?猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
8.這首詩表達怎樣的思想感情?(2分)
答案：李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達樂觀。(意思對即可)
9、頸聯?浮雲遊子意，落日故人情?中的?浮雲?、?落日?的意象寫出了詩人怎樣的心境?(2分)
答案：?浮雲?象征友人行蹤不定，?落日?則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。(2分)
10、尾聯?揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?有怎樣的表達效果?試作賞析。(3分)
答案：詩人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)
(11)首聯用什麽詞語勾勒出怎樣的送別環境?
答案：用?青山?、?白水?青白相間，色彩明麗;?橫?字勾勒出青山的靜態，?繞?描畫出白水的動態，描摹出壹幅青山秀麗的送別圖景。
(12)頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麽樣的思想感情?
答案：頸聯兩句是很工整的對偶;又巧妙地用?浮雲?落日?作比，?浮雲?比友人的行蹤不定、任意東西;?落日?比自己象落日不肯離開大地壹樣對朋友依依惜別的心情。
13、 說說 ?青山橫北郭，山水繞東城?中?青?、?白?、橫?、?繞?四字的表達效果。
答：?青?白?相間，色彩明麗。?橫?字勾勒青山的靜姿，?繞?字描繪白水的動態，這些詞形象的描摹出壹幅寥廓秀麗的圖景。
14、 怎樣理解?此地壹為別，孤蓬萬裏征?中?孤蓬?這壹意象?
答：?孤蓬?比喻?遠行的友人，形象的寫出了此地壹別後友人就要像篷草那樣萬裏漂泊的命運，表達了詩人對友人的深切關懷。
15、?浮雲遊子意，落日故人情?表現了怎樣的情感?
答：詩人巧妙的用?浮雲?落日?作比，來表明心意。表達了詩人對朋友依依惜別的心情。
16、尾句?斑馬鳴?猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
送友人 李白
韻譯：
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環繞著東城。
在此我們壹道握手言別，
妳象蓬草飄泊萬裏遠征。
遊子心思恰似天上浮雲，
夕陽余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴?
賞析：
《送友人》是唐代偉大詩人李白創作的壹首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮雲、落日，構成高朗闊遠的意境。
這是壹首情深意重，充滿了詩情畫意的送別詩，描寫了李白和朋友策馬辭別，依依不舍的情景。
首聯?青山橫北郭，白水繞東城?，點明了告別地點。詩人將朋友送至城外，兩人並肩緩轡，不忍分別。遙望遠處，外城的北面橫亙著翠綠的山巒，波光蕩漾的流水環繞城東。在這兩句詩中，?青山?對?白水?，?北郭?對?東城?，首聯就寫出了對仗工整的對偶句。?青?、?白?相間，色彩鮮明。壹個?橫?字將青山的靜姿勾勒得極其生動，而壹個?繞?字則描繪出了白水的動態。詩人的筆墨瀟灑自如，為讀者呈現了壹幅寥廓清晰的秀美圖畫。
頷聯?此地壹為別，孤蓬萬裏征?。此地壹別，朋友就像那蓬草壹樣隨風飄遠，不知飄到何處!這兩句詩有景又有情，情景交融，打動人心。表達了詩人對朋友四處漂泊的關懷之情。
尾聯兩句?揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?，情意更加深厚。送君千裏，終有壹別。?揮手?，只是壹個分別時的動作，至於內心究竟是什麽樣的感受，詩人沒有直接表達出來，只寫了?蕭蕭班馬鳴?的情景。詩人化用古典詩句，用了壹個?班?字，寫出了新意，將繾綣情誼表達出來，可以說是筆法精湛。