小作者挖掘的寶藏可以從原文中概括,總的說來,挖掘出書林中的寶藏有:遨遊知識海洋,增長見識(漫遊歷史的長河……遨遊在知識的空間);結識朋友和老師,樹立榜樣(我結識了多少朋友……我有多少尊敬的老師);豐富自己的內心情感體驗,培養高尚的情操(我沐浴在知識的海洋,時而沈思,時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運,時而快樂,時而憂傷);培養了廣泛的興趣愛好,促進自身健康成長(我喜愛足球、遊泳,我喜愛旅遊、歌唱);最後樹立自己的遠大理想——珍惜時間,不斷學習,充實自己,發展自己(讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧,我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏)。
小小的書櫥
我面對——
廣闊的世界,浩瀚的海洋。
——啊,我只是坐在
我的小書櫥旁。
我漫遊歷史的長河,
穿越“上下五千年”。
我遨遊在知識的空間,
叩問“十萬個為什麽”。
我結識了多少朋友,
海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師,
魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋,
時而沈思,時而幻想。
我關心童話和小說中人物的命運,
時而快樂,時而憂傷。
我喜愛足球、遊泳,
我喜愛旅遊、歌唱,
而坐在書櫥旁,
也是我最愉悅的時光。
我壹天壹天地長大,
壹本又壹本新書充實了我的書櫥。
讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧,
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。