小作者挖掘的寶藏可以從原文中概括，總的說來，挖掘出書林中的寶藏有：遨遊知識海洋，增長見識（漫遊歷史的長河……遨遊在知識的空間）；結識朋友和老師，樹立榜樣（我結識了多少朋友……我有多少尊敬的老師）；豐富自己的內心情感體驗，培養高尚的情操（我沐浴在知識的海洋，時而沈思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷）；培養了廣泛的興趣愛好，促進自身健康成長（我喜愛足球、遊泳，我喜愛旅遊、歌唱）；最後樹立自己的遠大理想——珍惜時間，不斷學習，充實自己，發展自己（讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏）。
小小的書櫥
我面對——
廣闊的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小書櫥旁。
我漫遊歷史的長河，
穿越“上下五千年”。
我遨遊在知識的空間，
叩問“十萬個為什麽”。
我結識了多少朋友，
海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師，
魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋，
時而沈思，時而幻想。
我關心童話和小說中人物的命運，
時而快樂，時而憂傷。
我喜愛足球、遊泳，
我喜愛旅遊、歌唱，
而坐在書櫥旁，
也是我最愉悅的時光。
我壹天壹天地長大，
壹本又壹本新書充實了我的書櫥。
讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。