在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題,以下是我為大家收集的朗誦比賽優秀作文,歡迎大家分享。
朗誦比賽優秀作文1涼颼颼的寒風敲打著教室的窗子,操場上空無壹人,寂靜籠罩著整個校園。可是6.(3)的教室裏卻是熱鬧非凡,走進教室,仿佛看見了“浪濤擊打著巖石,濤聲回蕩在天外,又似壹條巨龍,從滿是繁星的天空,飛騰而下。”6.(3)班究竟要幹什麽呀?怎麽如此熱鬧呀?哦,原來,經過壹周的精心排練,母親河朗誦比賽隆重上演了!
“怒吼吧!黃河”張家浩有感情的朗誦著,接著,細聲細氣的覃婉婷上場了,我此時正等著看笑話哪,“他肯定讀不出怒吼的味道”我堅定地想,可她的朗誦讓我大吃壹驚,讀的既快,快又充滿了憤怒的感受,平時的“假女生”王乾力此時也不茍言笑,變得認真起來了,“向中國人民發出戰鬥的警號”他讀的激蕩.高昂,讓我仿佛像壹個黃河之邊的戰士,聽著戰鬥的號角,在熱情奔放的黃河前,為祖國而戰鬥。我不禁感嘆:“好個男子漢,終於像個男生了。”他們的朗誦我久久不能忘懷,仿佛到了仙境壹般,那句熱情.激蕩的“怒吼吧,怒吼吧,怒吼吧”在我心中回蕩,我仿佛不是在聽,而是在看,看到的是熱烈的黃河,水流讓我聽到了壹個個高昂的音符。
充滿氣勢的《怒吼吧!黃河》震撼人心;鏗鏘有力的《長江之歌》耐人尋味;底氣十足的《將進酒》令人贊嘆不已,激情的《黃河頌》讓人拍手叫絕,柔中帶有剛毅的《三峽之秋》令人久久不能忘懷……使人不禁拍手鼓掌,全班同學都深有感觸……
我們班可真是人才濟濟,我們都覺得我們的朗誦比賽不比電視上的朗誦比賽遜色呢!
朗誦比賽優秀作文2“撲”壹聲,老師推門而入,宣布道:“今天我們來舉行壹場朗誦比賽吧!”聽到這條消息,我的心裏就像有壹頭小鹿在亂撞,還不安地想:我還沒有準備好,怎麽辦呢……
在我胡思亂想時,老師說:“這次比賽可非同壹般,因為每壹位同學都既是評委,又是選手哦。”老師才說完,我便更加緊張了。壹是怕朗誦不好,二是怕沒當好評委。真是緊張極了!
在比賽的十分鐘前,選手們都在嘰嘰喳喳地預熱,準備著自己要朗誦的課文。光陰如梭,老師很快就提醒我們只有三分鐘了,這時我恨不得壹分鐘當五分鐘來用。不壹會兒時間到了,比賽開始了。
我是倒數第二名選手,所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦後,我也基本準備好了,等待老師點到我。“下面到納爾霄選手上場。”聽到這話,我又有壹點點緊張了,但我鼓足勇氣,登上了朗誦臺。我朗誦時有壹點停頓太多了,但自己覺得還不錯。接下來文晉宏源同學上場了,他壹氣呵成讀完了整篇文章,讓我衷心地敬佩他。
這短短三十分鐘的比賽,讓我有了隨機應變的能力,也讓我對朗誦更加喜愛。同時,我也應向其他同學學習,再接再厲,提升自己的朗誦水平。
朗誦比賽優秀作文3“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩,只見多媒體教室的舞臺上出現了壹排排優秀的同學在進行詩歌朗誦。這就是學校組織進行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風般的呵護,媽媽的愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛,不珍惜;而有的人卻得不到母愛。
下面請欣賞四1班的朗誦—媽媽的愛。朗誦的隊形分為4組,女孩在前邊形成了壹個‘品’字,男孩在後邊變成了壹個‘二’字。第1組閃亮登場了,他們笑臉相迎,語言清晰而流暢,開了個好頭。第2組開口了,他們讀得有聲有色,觀眾看得津津有味,給觀眾留下了壹個好印象。最引人註目的.還是第3組,她們表演得實在是好極了,聲音時高時低,壹會兒皺起眉頭,壹會兒熱淚盈眶。我是第3組的隊員,當然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了,面對著觀眾的壹雙雙眼睛,我的心久久不能平靜,兩只小手都被我捏出了汗,兩腿發軟,全身顫抖,別看我面帶微笑,其實我是皮笑肉不笑。該第4組了,他們聲音宏亮,讓人聽起來心裏很舒暢。時間猶如那奔馳的駿馬,跑得飛快!說著說著,四(1)班的朗誦就不知不覺地結束了。又輪到我們當觀眾了,我舒了口氣!我的第六感覺告訴我:“妳們班是最棒的,最出色的!
朗誦比賽優秀作文4就在星期五的下午,我參加了壹個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終於取得了壹個好成績。
剛到了五樓會議室,我的心就怦怦的跳了起來。壹個,二個,三個,四個,五個,六個,……十個,終於到我啦!我的心裏更加緊張了,到了臺上,我便開始朗誦了:我是妳河邊上破舊的老水車,數百年來紡著疲憊的歌,我是妳額上熏黑的礦燈,照妳在歷史的隧洞裏蝸行摸索,我是幹癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進妳的肩脖,——祖國啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是妳簇新的理想,剛從神話的蛛網裏掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是妳的十億分之壹,是妳九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最後壹句要讀的回味,收嘴更要慢。“謝謝!”這兩個字讓我的心裏輕松了許多。到了座位,李長坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭。”壹會兒,我又看見金老師看完獎狀後笑嘻嘻的走了出去,這兩個情景,使我迷惑不解。到了發獎狀的時候啦!我的心裏比上臺還要緊張,三等獎——沒有我,二等獎——也沒有我,正當我要灰心的時候,有壹個聲音大聲高喊了起來:“四<4>班鄒雯倩第壹名!”頓時,我的心裏歡呼了起來,我欣喜若狂,哎呀!我當時的心情,都不知道用什麽詞語來形容。
向第壹名沖!這個理想已經深深的刻進了我的心裏。
朗誦比賽優秀作文5今天下午第壹節課,我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務,我們小組非常積極,決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是:“母親河”。我們小組都希望能站在比賽場上壹展風采。
中午,我們小組6人(我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇)正在緊張有序的排練。瞧!我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第壹節課了,大家紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其沖,奔上講臺。他們的小組讀的聲情並茂,十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣,母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上臺朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序,迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了臺上。他們是全班唯壹的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們壹模壹樣。我們決心,壹定要超過他們小組,讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組!
終於,我們6人小組上了臺。果然不出所料:我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變,使我們小組得到了6分的高分,位居王子誠的小組之下,排名第二名。通過這次比賽,我懂得了非常多的道理。其中最最直接的壹個道理就是:“只有團結壹致,才能取得勝利的桂冠!團結就是勝利!”