在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的朗誦比賽優秀作文，歡迎大家分享。
朗誦比賽優秀作文1涼颼颼的寒風敲打著教室的窗子，操場上空無壹人，寂靜籠罩著整個校園。可是6.（3）的教室裏卻是熱鬧非凡，走進教室，仿佛看見了“浪濤擊打著巖石，濤聲回蕩在天外，又似壹條巨龍，從滿是繁星的天空，飛騰而下。”6.（3）班究竟要幹什麽呀？怎麽如此熱鬧呀？哦，原來，經過壹周的精心排練，母親河朗誦比賽隆重上演了！
“怒吼吧！黃河”張家浩有感情的朗誦著，接著，細聲細氣的覃婉婷上場了，我此時正等著看笑話哪，“他肯定讀不出怒吼的味道”我堅定地想，可她的朗誦讓我大吃壹驚，讀的既快，快又充滿了憤怒的感受，平時的“假女生”王乾力此時也不茍言笑，變得認真起來了，“向中國人民發出戰鬥的警號”他讀的激蕩.高昂，讓我仿佛像壹個黃河之邊的戰士，聽著戰鬥的號角，在熱情奔放的黃河前，為祖國而戰鬥。我不禁感嘆：“好個男子漢，終於像個男生了。”他們的朗誦我久久不能忘懷，仿佛到了仙境壹般，那句熱情.激蕩的“怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧”在我心中回蕩，我仿佛不是在聽，而是在看，看到的是熱烈的黃河，水流讓我聽到了壹個個高昂的音符。
充滿氣勢的《怒吼吧！黃河》震撼人心；鏗鏘有力的《長江之歌》耐人尋味；底氣十足的《將進酒》令人贊嘆不已，激情的《黃河頌》讓人拍手叫絕，柔中帶有剛毅的《三峽之秋》令人久久不能忘懷……使人不禁拍手鼓掌，全班同學都深有感觸……
我們班可真是人才濟濟，我們都覺得我們的朗誦比賽不比電視上的朗誦比賽遜色呢！
朗誦比賽優秀作文2“撲”壹聲，老師推門而入，宣布道：“今天我們來舉行壹場朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心裏就像有壹頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準備好，怎麽辦呢……
在我胡思亂想時，老師說：“這次比賽可非同壹般，因為每壹位同學都既是評委，又是選手哦。”老師才說完，我便更加緊張了。壹是怕朗誦不好，二是怕沒當好評委。真是緊張極了！
在比賽的十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預熱，準備著自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時我恨不得壹分鐘當五分鐘來用。不壹會兒時間到了，比賽開始了。
我是倒數第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦後，我也基本準備好了，等待老師點到我。“下面到納爾霄選手上場。”聽到這話，我又有壹點點緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦臺。我朗誦時有壹點停頓太多了，但自己覺得還不錯。接下來文晉宏源同學上場了，他壹氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。
這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機應變的能力，也讓我對朗誦更加喜愛。同時，我也應向其他同學學習，再接再厲，提升自己的朗誦水平。
朗誦比賽優秀作文3“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺上出現了壹排排優秀的同學在進行詩歌朗誦。這就是學校組織進行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風般的呵護，媽媽的愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。
下面請欣賞四1班的朗誦—媽媽的愛。朗誦的隊形分為4組，女孩在前邊形成了壹個‘品’字，男孩在後邊變成了壹個‘二’字。第1組閃亮登場了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了壹個好印象。最引人註目的.還是第3組，她們表演得實在是好極了，聲音時高時低，壹會兒皺起眉頭，壹會兒熱淚盈眶。我是第3組的隊員，當然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對著觀眾的壹雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心裏很舒暢。時間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說著說著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結束了。又輪到我們當觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“妳們班是最棒的，最出色的！
朗誦比賽優秀作文4就在星期五的下午，我參加了壹個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終於取得了壹個好成績。
剛到了五樓會議室，我的心就怦怦的跳了起來。壹個，二個，三個，四個，五個，六個，……十個，終於到我啦！我的心裏更加緊張了，到了臺上，我便開始朗誦了：我是妳河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌，我是妳額上熏黑的礦燈，照妳在歷史的隧洞裏蝸行摸索，我是幹癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進妳的肩脖，——祖國啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是妳簇新的理想，剛從神話的蛛網裏掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是妳的十億分之壹，是妳九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺。最後壹句要讀的回味，收嘴更要慢。“謝謝！”這兩個字讓我的心裏輕松了許多。到了座位，李長坤說：“我看見陳老師使勁的搖頭。”壹會兒，我又看見金老師看完獎狀後笑嘻嘻的走了出去，這兩個情景，使我迷惑不解。到了發獎狀的時候啦！我的心裏比上臺還要緊張，三等獎——沒有我，二等獎——也沒有我，正當我要灰心的時候，有壹個聲音大聲高喊了起來：“四＜4＞班鄒雯倩第壹名！”頓時，我的心裏歡呼了起來，我欣喜若狂，哎呀！我當時的心情，都不知道用什麽詞語來形容。
向第壹名沖！這個理想已經深深的刻進了我的心裏。
朗誦比賽優秀作文5今天下午第壹節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：“母親河”。我們小組都希望能站在比賽場上壹展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第壹節課了，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其沖，奔上講臺。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上臺朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了臺上。他們是全班唯壹的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們壹模壹樣。我們決心，壹定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了臺。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的壹個道理就是：“只有團結壹致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝利！”