29029-陳了5月27日
《火車上的喬安娜》(卡琳·謝爾勒文/圖_絡肫啞牙薊姹竟莩銎)是壹本非常特別的繪本,繪本講的是:壹只小豬在旅行,壹位插畫家在工作,於是他們壹起創作了壹個故事,壹個火車上的故事。什麽?小豬和插畫家壹起創作壹個故事?沒錯,而且這只小豬就是插畫家創作出來的!
繪本內容分析:
封面:壹只粉色的小豬提著行李箱,正準備上車,其他任務都是灰色。註意哦,小豬身上可沒有斑點!
看了封面,會猜測這個故事講的是粉色小豬在火車上遇到的事情。那麽我們繼續往下翻。
前環襯為空白。
前環襯之後的壹頁,是壹位插畫家的視角,看著自己的工作臺,和準備作畫的空白稿紙。
接著到了版權頁,“鏡頭”進壹步拉近,稿紙上出現了壹列火車。旁邊的格子稿紙上寫著插畫家的創作筆記:“我在畫壹列火車,壹列長長的,有很多車廂的火車。這也算故事嗎?往下看吧,故事就從這兒開始了。”
翻到內頁,依然是插畫家的創作過程:火車有壹節節車廂,車廂裏有很多小房間,第壹個小房間有壹頭牛、第二個小房間有壹只狗、第三個小房間有壹只山羊,到了第四個小房間,噢,封面上的粉色小豬終於出現了,它孤零零壹個人,啊不,壹頭豬坐在車廂裏。
這只小豬好像有點不壹樣,她開始和畫家對話了!她要壹塊斑點,可是不能在屁股上,最好在肩膀上,顏色嘛,灰色裏得加點藍色;她要壹個名字,可是畫家不知道起什麽名字,於是她跑去和第三個小房間的山羊討論出了自己的名字——喬安娜!
然後呀,她要發生壹些有趣的事兒,於是,畫家把火車開進了山洞,又開到了壹座很大的火車站。在火車站上,喬安娜看到別人穿了衣服,於是要求自己也要壹件衣服,要壹件襯衫,不要小花的,要條紋的!於是畫家按照她的要求,給她畫了壹件漂亮的格子襯衫。喬安娜還看到壹只小北極熊自己爬上了對面正在開走的火車,爸爸媽媽正在著急的追趕。於是呀,她要求畫家,趕緊回到前面那副畫!看到小北極熊沒有上車,喬安娜放心了。又提出了新的要求:“畫家,變成夜晚吧!”於是變成了夜晚,喬安娜看到了每扇窗戶裏都有壹個故事,還看到了另壹列火車!她脫下襯衣跟對面火車上的小豬打招呼,又交換了名字,那只小豬叫喬納森。
可是喬安娜轉頭發現,自己的格子襯衫不見啦!先是要求趕緊翻回去,我不要脫下襯衫!——在畫家的提醒下想到,如果不脫下襯衫,喬納森就不會註意到我。——很沮喪的拒絕了畫家再畫意見襯衫的提議。
不過喬安娜很快調整好情緒,因為她壹頭豬真的很孤單,她想要別人來串門啊!調皮的畫家壹開始送來了壹只大野狼!瞧,他身上穿著喬安娜丟失的格子襯衫!可是喬安娜太害怕了,根本沒發現。接著畫家又畫了壹只綠色大怪物,喬安娜嚇得直接躲到了座位下面。最後呀,我們貼心的畫家,送來了小豬喬納森!還問:這樣好嗎?喬安娜
喬安娜當然不客氣:妳重新拿張紙去畫點別的吧。我們自己再這裏,就可以了。再見!畫面右側又出現了格子稿紙和創作筆記:“......在第四個房間裏,坐著兩只小豬。”
內頁故事結束,翻到後環襯,畫家在自己的稿紙上畫了壹艘貨輪,格子稿紙上寫著,壹艘貨輪行駛在河面上。伴隨著馬達突突的響,船上裝載著很多集裝箱。船艙裏坐著...但這是另外壹個故事了。畫面最右側,是許多筆,還有見到,還有倒放著壹本書,封底上上面寫著:“壹只小豬在旅行,壹位插畫家在工作。”
關於故事的思考:
《火車上的喬安娜》,這本繪本不像大多數繪本,開始就是講壹個故事,這講的是這個故事的創作過程,更有趣的是,這個故事是按照主人公“小豬喬安娜”的意願來完成的。列夫·托爾斯泰說:“人物壹經作家塑造出來,他便開始了獨立自主的生活,不再受作者的意誌支配了。作者只能根據人物的性格行事。”今天讀的這本繪本,簡直就是這段話的完美註釋。喬安娜第壹次出現在畫紙上就擁有了生命和思想,她給自己設計形象,她給自己起名字,她充滿了好奇心和冒險精神,她帶著畫家把整個故事創作完成。
非常有趣的是,喬安娜的兩次自我構建——問畫家要壹塊斑點和問畫家要壹個來串門的朋友——作者都采用了短頁的手法(只用內頁壹半的長度),直到喬安娜滿意。
書中的種種細節都讓人感受到畫家對小豬喬安娜無可奈何而又十分疼愛,在自己新作品——那艘貨輪上,依然寫著喬安娜的名字“JOHANNA”。
我還有壹點思考:
很多孩子在幼兒時期都會有壹個“假想的朋友”,這個朋友都有自己的名字,自己的性格,自己的思想。喬安娜是不是就是這位“假想的朋友”呢?最後喬安娜說了再見,孩子們的“假想的朋友”成長過程中也會慢慢淡出他們的生活,消失不見。孩子們都漸漸回到現實生活中,而喬安娜,正是孩子們豐富想象力的見證吧!
怎樣學手繪插畫01手繪插畫學習過程是由淺到深的,首先定壹個具體主體和創作方向,熟練以後再開始嘗試抽象的主題。構圖的選擇會影響到主體的呈現,所以構圖要選擇能夠搭配主體,以及傳遞內容的。通過透視原理來觀察畫面的角度,其次負空間與圖底關系,視覺引導與動勢,點、線、面的關系都要掌握,最後要控制好色彩搭配的比例,訓練時質量大於數量。
插畫在中國俗稱為插圖。今天通行於國外市場的商業插畫包括出版物配圖、卡通吉祥物、廣告、漫畫、繪本、賀卡、掛歷、裝飾畫、包裝等多種形式。延伸到現在的網絡及手機平臺上的虛擬物品及相關視覺應用等。手繪插畫教程主要包括素材搜集、草圖繪制、明確線稿、確定基調、軟件造型這幾步,插畫是壹種視覺傳達藝術,手繪插畫需要具備較高的手繪能力,同時還要能完美的表達插畫的內容和創意。
素材搜集
通過各種方式來選擇與主題相關的素材。獲得素材的途徑有2種:壹種是在閑時逛各類網站收藏壹些自己喜歡風格的插畫或者海報。另壹種是去各類設計網站尋找與主題相關的優質作品。
草圖繪制
草圖也就相當於把創意用繪畫的方式表現出來。通過草圖能把自己壹瞬間的靈感記錄下來,特別是在做商業插畫的時候,可以把插畫最初要傳達的東西以精準草圖的形式給客戶看,通過之後再進行下壹步的細節處理,從而避免了多次重復返工。
明確線稿
在畫線稿的時候不要害怕畫錯,在描繪的時候必定會經過反復的修改的。在描繪的時候要註意物體的透視、色彩、內部結構等方面。在畫透視的時候要理解透視的本質,如地平線、視平線、壹點透視、兩點透視、三點透視等等。內部結構包括掌握線條、結構、動態、畫面的表現力,好的線條能提高插畫作品的視覺效果,不同的線條表現出來的效果不同。還要明確不同物體的結構特征。
確定基調
確定基調也就是明確色調,這就需要掌握色彩的基本構成和色彩心理學。不同的顏色帶給人視覺上的感受不同,好的色彩搭配能激發人的***鳴,產生特殊的情感反應。
軟件造型
需要根據自己的習慣來使用軟件,需要運用的軟件基本就是PS、SAI、AI等,每種軟件都有各自的優缺點。處理雜點和肌理的時候選用PS較好,處理線條用SAI,繪制幾何圖形用AI。
手繪插畫怎麽畫插畫的內容包括人物、背景、靜物、風景等,需要樣樣精通,學好插畫關鍵在於打好造型基礎。
從造型、比例、透視開始學習。在美術繪畫中,造型能力為基礎,只有打好紮實的根基才能創造出更好的作品,美術之路才能走得更遠。插畫的表達形式多樣,也和漫畫有相似的地方,可以是寫實的,又或者是簡筆畫、漫畫的形式。學生在基礎階段使用簡筆畫或者漫畫的表達形式會更加容易入門。
手繪插畫是指運用傳統的手法,僅僅使用傳統的筆和紙張或其他平面的媒介進行繪制的插畫,而不再使用其他的數碼產品作為工具。