1. 作文《學習古詩文的故事》200字
上次，我們學校舉行了‘‘古詩文考級’’的活動。
壹下課，同學們各個埋頭背版詩，整個班級，權如同壹個蜂巢似的，嗡嗡的響，突然，李智同學自言自語地說了句''耶，我背到9級了''當時我們都很羨慕他，我也不甘勢落，經過我的不懈努力，終於背到8級了，我的好朋友看到我這樣，都贊嘆。
上課了，老師先說了個事情：凡是古詩等級在8級壹上，不包括8級的，明天早上都到學術報告廳去，具體明天在說。
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古詩文考級結束了，同學們壹下課玩的玩，休息的休息，壹眼望去，沒有人在背古詩了，真想壹群被釋放的鳥呀。
2. 學習古詩詞中發生的有趣故事作文
作文我與古詩詞
2014-02-26 13:28:47 ***有5個回復
淅淅瀝瀝下著小雨，我愛獨自坐在窗前，泡壹杯清茶，捧著壹本詩詞集，在橘黃色的燈光下，獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。
那壹首首傳頌千古的詩詞，飽含了我多少向往啊！我壹次又壹次地感受著蘇軾的曠達；李白的豪爽，領略著李清照的婉約，陸路的悲壯，陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中......
這壹切的壹切，都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，我用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另壹種境界，另壹種思想。
如涓涓流水，如淡淡雲煙，那些清麗雅致的小詩，總會穿過我的心靈，在我的腦海裏縈繞不息，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的溫婉之中，“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。
壹唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象。“興，百姓苦，亡，百姓苦。”我讀出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我被遊子的思鄉情感著；“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的勸勉，鼓勵著我更加勤奮地去拼搏，去創造......
壹曲又壹曲，壹首又壹首，如神奇的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的享受，主我無法擺脫對它們的鐘愛，啊，陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好！
我愛古詩詞
我愛古詩詞說起古詩詞，我與他可有著很深的淵源。記得童年時代，媽媽就開始逼著我讀古詩，背古詩。那時，我就像只失去自由的小鳥，心裏很不是滋味。當其他小朋友在草坪上玩耍嬉戲時，我只能可憐巴巴地趴在窗臺上，眼裏羨慕地看著他們，嘴裏卻機械地背誦著壹首首古詩。轉眼間，我上了小學。記得有壹次，學校舉行了壹次古詩朗誦會，老師說，誰會背的古詩多就給誰壹份“驚喜大禮包”。我看了看周圍，只有少數幾個同學舉起了手，我思索了壹會兒，心想：“小時候，媽媽不是讓我背了不少古詩詞嗎？那就來試試吧！”於是，我怯怯地舉了手。老師點了我的名字，我站了起來，壹連背了《望天門山》、《山行》等好幾首古詩。果不其然，我壹舉奪下了“小詩王”的頭銜，贏得了那份“驚喜大禮包”。同學們紛紛向我投來欽佩的目光，還熱烈地為我鼓掌。我第壹次感受到，原來背古詩還能給我帶來這麽多榮譽。從那時起，我便漸漸地愛上了古詩。現在我背古詩還能進壹步理解它的意思，體會詩人的情感。從中我還明白了不少道理。如《遊子吟》這首詩讓我感受到母愛的無私與偉大，告訴我們要做個有出息的人，將來報答母親的養育之恩。在誦讀古詩的過程中，我還“結識”了李白、杜甫、孟郊、李商隱等幾位“忘年交詩人”，他們教會了我怎麽做人，怎麽交朋友。其中，“詩仙”李白是我最喜歡的詩人了，他詩中的豪邁充分體現了他性格上的豪爽直言，相傳李白“鬥酒詩千篇”更是妙不可言。古詩給了我很多快樂，咜就像我的老師、朋友壹樣，照亮了我前進的道路。將來，我會堅持背古詩，讓古詩成為我的終身伴侶。城門中心小學四年（2）班
古詩詞中之最1
最癡情的人
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
這不愧出自柳永之手，千古絕唱啊！果然癡情，這才是真正的情顛大聖呢！為什麽當時拍這不電影時，沒有和柳永簽約呢？！為了伊人居然不惜自己憔悴損，真是佩服啊！
須發最長的人
白發三千丈，緣愁似個長
哇！李白啊李白，不僅妳文章別具壹格，就連須發也和常人不同呢，人們都說妳是“謫仙人”既然是仙人，肯定就要有這麽長的須發？！三千丈的白發，那到不算是吉尼斯記錄嗎？
視力最差的人
眾裏尋她千網絡，陌然回首，那人卻在等火闌珊處。
詞人本身是將軍，稼軒，不會是他在征戰的時候把眼睛給弄傷了吧！約會的時候都望不見夢中的她呢，人家說心有靈犀壹點通，都不需要看的，可是他還要尋她千網絡，肯定是中國古代以為視力最差的文人了
最敢於追求愛的女人
陌上誰家少年足風流，妾擬將身嫁與壹身修，縱被無情棄，不能羞
看了這首詞，肯定會被震撼的，古代的女子都是三從四德，哪裏會有這樣的想法呢？這講述了，在春天，壹個姑娘看到陌上有群少年在玩，就說要把自己的壹生給他，並且縱然被無情地拋棄，都不能害羞呢！果然是女中豪傑，敢於打破常規，不受束縛，敢轟轟烈烈地愛壹場~
最自戀的人
從今不復夢承恩，且自簪花坐賞鏡中人
這句太經典了，真的很適合我這樣超級自戀的人拿來作為座右銘！沒有人欣賞我，那大可不必辛酸、難過，我還可以坐在鏡子前面，自己簪花，自己欣賞自己呢！哇噻！太妙了
3. 妳和古詩詞文之間發生過什麽故事作文
“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”.在歷史的長河中,閃爍著古詩詞的金光.
在漫漫的歷史長河中,匯聚了多少文化的清泉.在文化的清泉中,詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇,有的像鏡子,反射出歷史的光環；有的像春天的溪流,澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水,呈現出壯闊的波瀾.
他,不為五鬥米折腰而辭了縣令,“不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴”,歸隱田園而不與世爭,開荒南野際而守拙歸園田.他,低頭鋤地耕菊花,擡頭采菊釀詩酒,對酒當歌,能悠然下千言.此中的真意,也是欲辨已忘言.這就是陶淵明的聲音,淡泊名利,與世無爭,自號五柳先生,難怪世人都羨慕五柳,能度過那淡泊的年月.
他,“五嶽尋山不辭遠,壹生好入名山遊”,領略過直奔入海不復回的黃河水,也想像大鵬鳥壹樣扶搖直上九萬裏.他,寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人,想念朋友時“浮雲遊子意,落日故人情”.遊遍了大江南北和黃河兩岸的李白,仕途上經歷過嚴重的挫折,但他並沒有因此而放棄自己的追求.他那奔放的性格,奔流的人生,奔騰的生活,就好似他筆下的江河之水,“飛流直下三千尺”壹樣豪邁.
她,聲聲慢,壹剪梅……淡淡的憂傷,“冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”.李清照,飽經戰亂,家破人亡,身在無能的宋朝,自愧為何不托生男兒,像嶽飛壹樣去保家衛國,“至今思項羽,不肯過江東”.人生的苦水,點點滴滴,怎壹個愁字了得?
回眸歷史長河,古代詩人詞人的聲音在耳畔回響.“今人不識古時月,今月曾經照古人”,雖然沒和他們生活在同壹個時代,但他們留給我們寶貴的精神食糧,壹生也取之不盡.蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天……但願人長久,千裏***嬋娟”給我們留下了千古絕唱,白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的壹輪明月,而李煜的春花秋月不會了.啊,古詩古詞,美不勝收,“恰似壹江春水向東流”.
古詩古詞若流水,***嘆人生皆如此.聽,那潺潺的聲音,永久,永久……
4. 用古詩編的故事作文450字
讀古詩編故事：孟郊思母
話說唐朝德宗年間，孟郊任江蘇省溧陽縣縣尉。壹天晚上，內他正在書房裏看書，看了壹容會兒，覺得有些累了，就站起身來，走到窗前。此時，窗外明月當空，晚風輕拂。他擡頭眺望明月，壹股思鄉之情油然而生。
回想自己幾十年寒窗苦讀，直到五十來歲才中了進士，做了壹個小小的縣尉。這幾十年，老母親為自己付出了多少心血啊！自己每次赴京趕考，出門前白發蒼蒼的老母親總是忙前忙後，為自己準備行裝。特別是這壹次出門前壹天的晚上，母親坐在昏暗的油燈下，壹針壹針地為自己縫衣服。母親壹邊縫，壹邊小聲念叨著：“多縫幾針，縫得密實壹點兒，才結實、耐穿。出門在外要多保重身體，早點兒回來，別讓娘在家惦記……”當時，聽著母親暖人心脾的話語，望著母親布滿皺紋的臉龐和如霜的白發，孟郊的心裏壹陣酸楚，他的眼睛濕潤了……他深深地感到，母愛是多麽偉大啊，就像春天的陽光那麽溫暖。
孟郊想到這裏，壹股 *** 在胸中回蕩。他返身回到書案前，揮毫寫道：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
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5. 關於將古詩寫成故事的作文
冬天，凜冽的寒風呼呼地刮著，鵝毛般的大雪覆蓋了大地，到處粉裝玉砌，銀裝素裹。壹間破舊的小屋中，微弱的燈光下，只見壹位年過六旬的老人坐在灰暗的燈光下，正為即將離家的孩子縫補衣服，母親瞇縫著眼，左手拿著針，右手拿著線，在這壹針壹線中，包含著母親對兒子的多少牽掛與擔心，家中貧困潦倒，沒錢買綾羅綢緞給孩子，只能為孩子縫些粗衣麻布，但在這些粗衣麻布中，溶進了母親的千般情與千般愛。
夜深了，刺骨的寒風透過壹快破布侵入屋內，使母親不禁打了個寒顫，她站起身，垂了垂酸痛的被背，端起壹杯熱騰騰的茶，走進了兒子的房間，為兒子披上衣裳，擔憂地說：“兒呀，天冷了，早些歇息，明還要起程呢！”孟郊放下手裏的書，看著憔悴的身影，思緒萬千，母親壹絲不茍地為將要離家的兒子縫補衣裳，生怕在外地沒有人給他縫衣，樹枝般枯黃的手上長滿了老繭，兒行千裏母擔憂，母親在昏暗的燈光下為兒子穿針引線，不時揉了揉眼睛，理了理頭發，飽經風霜的臉上露出了壹絲憔悴與擔憂，“妳出門在外，壹定要照顧好自己啊。”孟郊望著母親布滿皺紋的臉上，熱淚盈眶，握著母親長滿老繭的手，感動不已，想留下來陪著母親，但是又不想辜負母親的希望，揚名於世，皇天不負有心人，終於考上了個小官，欣喜若狂，但這比天高、比地厚、比海深的恩情，卻無法報答。這不禁使孟郊感慨萬千。明日就要離開慈愛的母親，離開生他養他的故土了，母親的怎能報答？這小草的心怎能報答春天的溫暖呢？兒子又怎能報答母親的恩惠呢？
窗外依然寒風凜冽，但屋內卻依舊溫暖。
6. 作文:我和古詩的故事(壹件事,600字左右)
我與詩的緣分始於壹歲多，那個時候我已在懵懂中背誦古詩了。我與詩的早期接觸，史料沒有記載，只在從母親口中掏出個大致時間來。最早，我背唐詩僅是為了好玩，並在合轍押韻的四行字裏聯想出壹幕幕情景來：李廣將軍把石頭當作老虎卻成全了“沒在石棱中”。於是乎，我便也想找塊大石頭比試比試。讀過“千樹萬樹梨花開”後，小小的我便天真地仔細端詳冬景，也沒見雪與梨花的形態有何相似，只咋壹看罷了。感到這位詩人也是不求甚解，不然怎會寫出這種比喻來？讀過“桃花潭水深千尺”，便吵著要去見見這桃花潭，還要核實壹下，李白送別汪倫，怎有閑情下千尺水下量潭深？既使這樣，在沒有氧氣罩的年代，李白的肺活量壹定驚人吧。也許父母不讓，那我也想找找“手可摘星辰”的危樓，如果“天上人”願意，我還可以摘顆星星下來作為收藏，並去找小夥伴們炫耀炫耀……當我與父親說這些的時候，他的壹陣大笑總會把我從夢境中拉回來。“桃花潭與危樓並非如此之深，之高。這只是壹種誇張的修辭手法……”聽了這些，我大為失望，大文豪李白竟對我們小孩子撒這麽大的謊，吹這麽大的牛，這不是騙人嗎？原來誇張便是胡說八道了。從此，我便對浪漫主義詩人置之不理。與他們重歸於好，是多年後的語文課堂了。當我懂得了修辭，了解了詩人的時代，經歷與心境，才從心底體會到了陶淵明的朵朵菊花點南山，龔自珍的片片落葉成春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了清香小徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……而今，每當我流連於唐詩宋詞的優美意境中，陶醉於詩人眼中的美時，想起兒時天真地我與詩人的誤會，也只能莞爾壹笑。童年的我與詩的故事仍貯存在心靈深處，寂寞時便拿出來晾壹晾，曬壹曬，嘴角也會向上揚壹揚，發出“呵呵”的聲響。
7. 在學習古詩詞的過程中也壹定發生過很多有趣的故事作文
給妳參考下
從 伯牙摔琴謝知音 引發的感想...
文／曉春
古箏曲 高山流水 讓人浮想聯翩，心情激蕩；“伯牙摔琴，子期知音”的故事更是千古流傳，佳話知音．古往今來，如伯牙那樣感慨世間險惡，知音稀少的大有人在．唐朝詩人孟浩然有過：”知音世所稀” 的感嘆；南宋抗金將領嶽飛也寫道：”欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”其他古人也留下：”相識滿天下，知音有幾人？”誠然，在爾虞我詐的舊社會，古人由於受到階級與歷史的局限性，尋覓真正的知音確實有些困難。
然而，曉春對此有自己的感想：伯牙摔琴謝知己，固然表明了他忠於友情的可貴精神；但另壹側面也說明他不善交往、視野狹窄，自恃清高、落落寡合的壹面。他把知音與摯友看成是極個別的人，把友誼局限在很小的圈子裏，並認為：”世無足復為鼓琴者”，難道諾大的中國，除了鐘子期就再無知音而言了嗎？難道舍此壹人，就壹生無友可交了嗎？生活中與網落裏，也常看到聽到這樣感慨地詞句，期間傷感之情頗深，甚至催人淚下，好似人間再無知音可尋．果真如此嗎？
歷史發展到今天，社會高度文明，科技發達，交通便利，特別是數字時代與網絡時代的到來，人與人之間的交往範圍更為廣闊了，性情相近、誌趣相投的同道之人並不為稀．這也取決於每個人對知己良朋的理解與標準了．就我本人而言，接觸網絡壹年有余，從最初的單純網聊到文字的切磋與思想的溝通；從情感人生談到人對價值觀與人生觀的態度.工作學習，興趣愛好...那種來之心靈的交流，讓人振奮，更有相識恨晚的感覺．相知相惜的情意，美好而溫馨；高山流水的知音情結，深刻而感動．有真情有遺憾，體驗深刻，受益匪淺。也令我打開了眼界，拓寬了視野，心境也仿佛豁然明朗。以更平和的心境來面對生活與網絡，對於知己朋友有了更深的理解，積極的心態面對人生。
現實生活中也好，虛幻的網絡也罷，都會有壹些值得感動與快樂的事情；也會有令人無奈與傷感的記憶。面對生活、面對親情、面對愛情、特別是面對友情，需要我們用更深遠的目光來審視，用更明悟的思想來理解，妳就會發現，原來生活充滿陽光，誌趣相投，品行相近的知己良朋並不缺乏．有些時候，是我們自己感受不到罷了．心有所感，遂寫下此篇文字，權作自我理解。
8. 我和古詩的故事（作文）
我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的<<春曉>>我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麽叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;<<三國演義>><<水滸傳>><<西遊記>><<紅樓夢>>....中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能壹字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀壹遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麽讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又壹村.欲窮千裏目,更上壹層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.
我十分註意在作文中引用壹些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.
9. 我與古詩的故事！作文。
四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。
很多詩都只有壹個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的壹面。
李白很多詩屬於與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誌得意滿，有“大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑郁、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到壹些膚淺的東西，毫無深意。當妳真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。妳甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，妳理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了壹幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創造了壹個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。
想要真切地欣賞壹個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，壹陣暖意湧入心頭……
每壹次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！
從不能欣賞到能欣賞，是壹種新收獲。——朱光潛