1、聲情並茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗誦等）聲音優美，感情豐富。
出 處：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》壹出，聲情並茂，不亞梨園能手。”解釋：我在王氏的水閣聽了壹出戲，表演十分精彩，壹點兒也不比梨園的人差。
2、抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。出 處：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”
3、瑯瑯上口 [ láng láng shàng kǒu ] 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。
也指文辭通俗，便於口誦。出 處：郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》：但在我自己有記憶的二、三歲時，她已經把唐詩絕句教我暗誦，能誦得瑯瑯上口。
4、字正腔圓 [ zì zhèng qiāng yuán ] （說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用於戲曲或曲藝）：他的念白、唱腔都~，表演得聲情並茂。出 處：高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊：“接著便也說了這壹句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。”
5、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
出 處：郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩：“我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的壹生的經歷。”。
2. 關於論語十則朗誦稿的四字成語比如：孔孟之道論語十則裏的成語：成語：敏而好學註音：mǐn ér hào xué釋義：敏：聰明；好：喜好.天資聰明而又好學.成語：溫故知新註音：wēn gù zhī xīn釋義：溫：溫習；故：舊的.溫習舊的知識，得到新的理解和體會.也指回憶過去，能更好地認識現在.成語：不恥下問註音：bù chǐ xià wèn釋義：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思.成語：三人行，必有我師註音：sān rén xíng,bì yǒu wǒ shī釋義：三個人壹起走路，其中必定有人可以作為我的老師.指應該不恥下問，虛心向別人學習.成語：任重道遠註音：rèn zhòng dào yuǎn釋義：任：負擔；道：路途.擔子很重，路很遠.比喻責任重大，要經歷長期的奮鬥.成語：擇善而從註音：zé shàn ér cóng釋義：從：追隨，引伸為學習.指選擇好的學，按照好的做.成語：不亦樂乎註音：bù yì lè hū釋義：乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這裏相當於“嗎”.用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思.成語：見賢思齊註音：jiàn xián sī qí釋義：賢：德才兼備的人；齊：相等.見到德才兼備的人就想趕上他.。
3. 形容詩歌的四字詞語都有哪些妙筆生花
釋義：生花：長出花朵。比喻傑出的寫作才能。
出處：唐·馮贄《雲仙雜記》卷十："李太白少夢筆頭生花，後天才贍逸，名聞天下。"
繪聲繪色
釋義：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動逼真。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第17回：“繪聲繪影，能令閱者拍案叫絕。” 清·朱庭珍《筱園詩話》卷壹：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”
栩栩如生
釋義：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的壹樣。
出處：《莊子·齊物論》：“昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適誌與！不知周也。俄然覺，則茫茫然周也。”