作為壹位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班語言優秀教案《我想妳》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式;
2、大膽表達自己對親友的想念並通過不同方式表現出來。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
故事圖書，視頻展示儀，電視機，錄音機，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機、電話，信封、信紙，音箱、MP3、錄音等。
活動過程：
壹、聽故事《我想妳》
1、聽音樂進場，教師提問：“小朋友妳們在什麽時候會想念壹個人呢?”，“當妳想壹個人的時候妳會怎麽辦呢?”
2、聽事先錄好的幼兒錄音，引出故事內容。
3、通過在視頻展示儀教師講故事。
二、了解故事中的人表達自己想念時的不同方式
1、提問：“故事裏的人他們在想壹個人的時候都是怎麽做的啊?”
2、提問：“其他民族的人在想念別人的時候有什麽不壹樣啊?”
3、提問：“妳們知道古代人每當他們想念親友時候有什麽辦法嗎?”
4、提問：“現在我們和古代人不壹樣了，有了各種先進的'工具和技術可以怎麽樣互通情意呢?”
5、出示故事圖書內容幫助幼兒歸納和擴展
6、請幼兒相互交流“如果妳在想壹個人的時候妳會怎麽辦呢?”
三、幼兒通過各種形式來表達自己對親友的想念
1、教師示範自己對小朋友的想念：“妳們還有壹個月就要畢業了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小夥伴了，大家在壹起相處了很多年了，以後等妳們上了小學就不能再回到幼兒園了，老師很想念妳們。那我在想妳們的時候會怎麽辦呢?我會看看和大家壹起拍過的照片，還有畢業照，還會回憶有的小朋友調皮時候的樣子。等妳們帶上紅領巾的時候我會打電話祝賀妳們的。那麽妳們在想念老師和好朋友的時候妳會怎麽辦呢?”
2、教師介紹操作工具並提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
展示幾個比較好的幼兒作品，並請說出自己如何表達對他人的想念。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。