今晚的夜空很美，無邊無際的深藍色，鋪就了夜的背景。星星也跳舞唱歌，為滿月閃耀著自己的光芒。當然，主角還是滿月，說是滿月，其實是不滿足。總有些瑕疵和遺憾。
我在月亮的溫柔下悠閑地漫步，讓月光滋潤我的身體。
想起了月下的聚會，想起了月下灑滿詩意的篇章。我不禁微笑，微笑著看著這詩意的生活和詩意的畫面。
記得第壹年，我們還是壹群稚氣未脫的少年，在青春的漩渦裏徘徊。六壹兒童節，宿舍裏的水球大戰立刻“洗”遍了每個宿舍。我們陶醉在純真和兒童音樂中，殺死所有煩惱，陶醉在節日裏。初二的兒童節不屬於我們，但我們還是抵擋不住興趣，召集了幾個女將軍壹起玩老鷹捉小雞的遊戲。雖然那天下著雨，地板很滑，但快樂已經磨掉了所有滑倒的痛苦。
月亮躲在雲層裏，月光沖破雲層，四處射來，把池水染得很美。水中有記憶的倒影，還有那段時間的痕跡。我用手指在水面上寫了壹個“樂”字，很快就和水融為壹體了。其實樂融入我們是那麽容易。
我繼續帶著閑散的心走在詩意的夜晚。
我想起了六樓的陽臺。有多少人，和月光聊天，壹起訴說自己的坎坷。他們三三兩兩地傾吐著青春的煩惱，流下了痛苦的眼淚。每當夜深人靜的時候，總有人會在那裏默不作聲，享受著夜的寂靜和美好，以及自己紛亂的思緒，總有人會去和她壹起享受，消除她的煩惱。
我會壹直靜靜的看著，享受這樣溫馨的畫面。
現在很多人都各奔東西了。
有的人因為發揮不好只能錯過夢想，有的人因為無心學習去外地讀職校，有的人去遙遠的異國他鄉。我覺得這不是命運，而是生活的壹種姿態，總會有好有壞，但即便如此，更重要的是看妳如何去雕琢和創造這種姿態。
在月光下，我陶醉了，陶醉在澎湃的思緒中。
記憶中的歌曲在回響。我靜靜的聽，靜靜的享受。其實滿月並不圓，它的美可能因為這壹缺而更加美麗。我們都有遺憾和不完美，但我們需要的是，像月亮壹樣，用我們華麗溫柔的光芒去洗滌遺憾和不完美，讓光芒去包圍它，包容它。那是最美的。
無論走到哪裏，都需要這種心態，這種姿態。我們在創造我們自己的未來，但我希望在滿月的時候，每個人都能經常想起那麽多的過去，那麽多的美好，看透月亮裏的哲理。這裏面有太多的哲理，但我想，當妳明白了，妳也可以像我壹樣，把花埋在壹個裝滿月光的香囊裏，讓那醉人的芬芳走在空中，飄向遠方，讓我們永遠壹起欣賞妳的花。
望采納
2.用“月光下的幻想”寫壹篇作文。雨後的夜空，清澈見底，仿佛剛剛換上了壹塊巨大的藍色天鵝絨。圓月高懸其上，如玉如脂，如冰如鏡:星星不知從哪裏蹦出來壹顆又壹顆，壹時數不過來，就像魔術師做的寶石鑲嵌在藍絲絨上。
月光下，大地似乎布滿碎銀，斑駁閃爍。月光透過窗戶進入小屋，讓我寂靜的小屋變得生動、豐富、立體。我不僅低聲說:哦，多麽美妙的夜晚！
我想是時候離開這個孤獨的小屋了。我應該享受這個美麗的月夜。於是，我輕輕推開門，坐在葡萄架下的藤椅上。這是壹把破舊的搖椅。有空的時候，我總喜歡躺在上面壹會兒，慢慢欣賞銀河，靜靜思考。
人們已經入睡，遠處，壹些昏暗的路燈也在打瞌睡。夜是如此的靜，靜到連微弱的呼吸聲都能聽到。殘雨從葡萄葉邊緣滴落，清晰地打在水坑上，發出有規律的節奏聲，很美很美。黑暗中，青蛙壹只接壹只地呱呱叫。我想他們可能正在舉行壹場盛大的歌唱比賽。妳唱完我就出現，很熱鬧。
雨後的潮濕被壹陣柔和的風推著，穿透心脾，讓人心醉。躺在月光下，沐浴在涼爽柔和的風中，整個身心變得充實，思想變得更加活躍。
置身於這樣壹個如夢似幻的夜晚，讓我想起了小時候的同壹個夜晚。也是雨後的夜，雨後的月。我和我的朋友們坐在月亮下，哼著我們剛剛學過的兒歌《聽媽媽講過去的故事》...月亮像白蓮花壹樣穿過雲層，晚風吹來壹陣陣歡快的歌聲。我們坐在高高的谷物堆旁，聽媽媽講述過去的故事..........................................................................
今晚，坐在這裏，突然想起了那首童謠，我的老母親，眼睛不自覺的朦朧了...
在這麽美好的夜晚，想想這樣的心事真的是大場面，於是我把目光投向了蔚藍的夜空。。看著看著，我的眼睛突然亮了。我看到壹顆耀眼的星星跳出河界，在燦爛的銀河中向著地球飛去。它在藍天上畫了壹個大大的弧線，然後在空中靜止不動。幾分鐘後，它迅速駛回銀河系。
我花了很長時間才從震驚中清醒過來。我想這大概就是雜誌上常說的悄悄話吧！這壹幕讓我產生了壹個新的願望:此時此刻，我真的希望“星星”能帶我遠離這個喧囂的地球，遠離戰爭和邪惡，遠離虛偽和銅臭味，遠離這個世界的喧囂。去尋找壹個全新的文明和生命，善良和愛...
3.通過寫壹首關於月亮的詩來寫壹篇作文
當妳在月光下自由自在地遊泳時，妳是否和我壹樣思考？美麗動人的月光總是不可思議，讓我對未來充滿期待...月光下，我們縱情歌唱；我們在月光下互相交談；在月光下，我們享受未來；我有壹個美好的願望，我長大後能成為壹名音樂老師。
在未來的某壹天，我如願成為了壹名人民教師。我拿著壹本音樂書走進老師，壹個小女孩喊道:“起立——敬禮——老師妳好！””學生向我敬禮。這時，我欣喜地說:“同學妳好，坐吧。"
然後，我開始了我們的教學課程。伴隨著鋼琴聲，學生們的歌聲如溪流般流淌，他們隨著歌聲翩翩起舞。在這樣活躍的場景下，我輕松的上完了壹節課。學生們也湧進了操場。
我回辦公室和另壹個老師聊天的時候，突然，壹陣哭聲傳到了我的耳朵裏。我沖出去看，佳佳在哭。我走過去問她:“怎麽了？”她哭著說，“*拿了我的球。”我壹邊找*壹邊安慰她。
我找到*問，“*妳為什麽搶佳佳的球？孩子們應該壹起玩。”我對他們說:“學生應該互相幫助。
關心壹起玩。“他們聽了我的話，手拉手去玩了。
我們在月光下快樂，因為月光有我們的足跡，月光和我們壹起歡笑，壹起悲傷，所以我們很快樂。雖然這是我月光下的白日夢，但我會以音樂為成長目標，努力學習，將來做壹個快樂的音樂老師。
月光下，我們壹起走，壹起笑。不然月光怎麽會讓人遐想？希望每個在月光下許願的人都能為自己的理想奮鬥。讓我們用青春和汗水去努力。希望那些在月光下許願的人，多年後也能在月光下實現他們的白日夢。
4.寫壹篇題為《月光下的幻想》的短文。妳好，很高興為妳解答。\ (o)/~祝妳學業有成。月影已漸圓，花隨皎潔的月光埋在記憶艙裏。
我想帶著花的香囊在寂靜的夜裏遊蕩，讓那醉人的香味飄在空氣中，讓那些人壹起陶醉...今晚的夜空很美，無邊無際的深藍色，為夜晚的背景鋪平了道路。星星也跳舞唱歌，為滿月閃耀著自己的光芒。
當然，主角還是滿月，說是滿月，其實是不滿足。總有些瑕疵和遺憾。我在月亮的溫柔下悠閑地漫步，讓月光滋潤我的身體。
想起了月下的聚會，想起了月下灑滿詩意的篇章。我不禁微笑，微笑著看著這詩意的生活和詩意的畫面。
記得第壹年，我們還是壹群稚氣未脫的少年，在青春的漩渦裏徘徊。六壹兒童節，宿舍裏的水球大戰立刻“洗”遍了每個宿舍。
我們陶醉在純真和兒童音樂中，殺死所有煩惱，陶醉在節日裏。初二的兒童節不屬於我們，但我們還是抵擋不住興趣，召集了幾個女將軍壹起玩老鷹捉小雞的遊戲。
雖然那天下著雨，地板很滑，但快樂已經磨掉了所有滑倒的痛苦。月亮躲在雲層裏，月光沖破雲層，四處射來，把池水染得很美。
水中有記憶的倒影，還有那段時間的痕跡。我用手指在水面上寫了壹個“樂”字，很快就和水融為壹體了。其實樂融入我們是那麽容易。
我繼續帶著閑散的心走在詩意的夜晚。我想起了六樓的陽臺。
有多少人，和月光聊天，壹起訴說自己的坎坷。他們三三兩兩地傾吐著青春的煩惱，流下了痛苦的眼淚。
每當夜深人靜的時候，總有人會在那裏默不作聲，享受著夜的寂靜和美好，以及自己紛亂的思緒，總有人會去和她壹起享受，消除她的煩惱。我會壹直靜靜的看著，享受這樣溫馨的畫面。
現在很多人都各奔東西了。有的人因為發揮不好只能錯過夢想，有的人因為無心學習去外地讀職校，有的人去遙遠的異國他鄉。我覺得這不是命運，而是生活的壹種姿態，總會有好有壞，但即便如此，更重要的是看妳如何去雕琢和創造這種姿態。
在月光下，我陶醉了，陶醉在澎湃的思緒中。記憶中的歌曲在回響。我靜靜的聽，靜靜的享受。
其實滿月並不圓，它的美可能因為這壹缺而更加美麗。我們都有遺憾和不完美，但我們需要的是，像月亮壹樣，用我們華麗溫柔的光芒去洗滌遺憾和不完美，讓光芒去包圍它，包容它。
那是最美的。無論走到哪裏，都需要這種心態，這種姿態。
我們在創造我們自己的未來，但我希望在滿月的時候，每個人都能經常想起那麽多的過去，那麽多的美好，看透月亮裏的哲理。這裏面有太多的哲理，但我想，當妳明白了，妳也可以像我壹樣，把花埋在壹個裝滿月光的香囊裏，讓那醉人的芬芳走在空中，飄向遠方，讓我們永遠壹起欣賞妳的花。
今晚的月亮多可愛，長長的西方，它要去哪裏？直到有人問，光影東，我才看出來。——辛棄疾現在是晚上，月色涼如水。獨自坐在窗邊，深藍色的天空被窗欞分割成幾塊，星星散落在明亮的上弦月周圍。太美了，美得讓人無法呼吸。
月亮的周圍，壹縷縷的雲朵在輕輕飄動，像嫦娥飄逸的秀發，舞動的彩帶。月，妳要知道，千百年來，文人墨客都深愛著妳，無數感情都寄托在妳身上。妳不禁引起人們的無限遐想...古往今來，妳是無數文人墨客壹直傳唱的佳作，是壹個遊魂的寄托，是壹個歸心似箭的知音，寄托著人們的思念和情感。
有孤獨時的“直到，舉起我的杯子，我問明月”，沮喪時的“舉起妳的手臂呼喚明月”，想念時的“擡起自己看，我發現那是月光”。不知不覺中，月亮包含了太多的美名，含蓄，柔美，自由浮動。
李白稱月亮為“白玉盤”，蘇軾稱月亮為“美輪美奐”。月光似乎凍結了人們心中所有的情感。的確，自古以來，花前月下唱月亮的人也不少:李煜的《獨去西樓無字，月如鉤》唱出了沒落皇帝內心的孤獨；蘇軾的“幾時有明月，向天要酒”表現了他對兄弟情的熱愛；張九齡的“月亮，現在滿了大海，天涯* * *此時”表達了遊子回家的願望；朱姝的詩“月上柳梢，人暮相逢”寄托了對天下所有情侶深深的祝福...無數詩句在我心中湧動。
我凝視著月亮。此時的她，是那樣的悲傷，那樣的驕傲，看不起人間的悲歡離合。月光依舊如水，地上鋪了壹層銀紗，窗欞鍍了壹層白金。神奇與美麗在大腦中共存。
透過深邃的夜空，我仿佛看見廣寒宮的寒氣把人帶走，仿佛看見嫦娥的冰清玉潔，仿佛看見桂樹傷痕累累，仿佛看見蘇東坡深情的凝視，仿佛看見周幽王在靜謐的月光下含淚拍出最悲涼的旋律和最絕望的挽歌...無論是感傷的抱怨，還是精靈的怪問，妳都值得我細細品味，慢慢思考。喜歡深夜的水，獨自倚著窗欞，在如水的清涼月光下，閉上眼睛，靜靜地做著白日夢............................................................................................................................................
我走在靜謐的公園湖邊，湖水映著月亮明亮的身影，伴著閃爍的光影，柳枝在湖邊歡快地跳躍。雖然已是深秋時節，涼風不時從遠處吹來，但晶瑩剔透的月光還是在我心中泛起了溫暖的漣漪。
月光如水——她讓我感悟人生，感受快樂。每當夜幕降臨，我都會親自去看看有沒有。
5.以“月光下的幻想”為題，寫壹篇散文《月光下的幻想》，聽聽天空的哭泣，洗去壹些夢境，把它們埋在月光下。
不知道從什麽時候開始喜歡上了皎潔的月光，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾幾何時，望著月光，我只是感到壹種難得的寧靜。
而現在更是多愁善感。是嫦娥對後羿的向往嗎？還是她在月宮的孤獨感染了我？我不明白
但是當妳壹個人走在湖邊，擡頭看著灰蒙蒙的天空，朦朧的月色，朦朧的月亮，妳才明白，讓妳壹個人難過的，是妳心中抹不去的記憶。因為哭了，所以笑得很燦爛。
因為愛，回憶是美好的。也許是我和她的回憶太美了，至今記憶猶新。
她的名字叫易。顧名思義，她多才多藝。而我在她面前永遠是壹片綠葉，單調而平凡，但她從不鄙夷我的謙遜，依然用壹顆熱情而充滿活力的心擁抱著我。
童年的玩伴總會帶來童年的快樂，而我和易不是童年的玩伴，卻很欣賞童年天真單純的快樂。尤毅記得暑假的時候，我和毅壹起上晚自習，放學的時候天已經黑了。晚上壹想到作業，就不想回家了。易總是在我心煩意亂的時候看穿我，拉著我的手把我帶到天橋上，坐在石階上。我們唱著兒時的歌謠:“亭外，古道旁，草是藍的……”偶爾，我認識了上弦月。Art說上弦月是相思月，會把兩地相思人的思念連在壹起，讓他們不再孤獨。漸漸的，我習慣了每晚沒有藝術的仰望月亮，也許只是心裏的壹種安慰吧。
我忘了易離開的那個晚上。天上有上弦月嗎？我只記得那天晚上的月光壹定非常明亮迷人。不然怎麽會讓我現在覺得溫暖。現在上完晚自習，壹個人在淡淡的月光下，輕輕的唱著歌，偶爾閉上眼睛，感覺藝術還在身邊。最後，我明白了，如果月光需要壹個形容詞來修飾的話，那應該是快樂，因為只有在月光下，我才能體會到藝術離我並不遙遠，她就在我身邊。
夜晚，月色清涼如水，獨自坐在窗前，深藍色的天空被窗欞分割成幾塊，星星散落在明亮的上弦月周圍，太美了，美得讓人無法呼吸。月亮的周圍，壹縷縷的雲朵在輕輕飄動，像嫦娥飄逸的秀發，舞動的彩帶。
月，妳要知道，千百年來，文人墨客都深愛著妳，無數感情都寄托在妳身上。妳不禁引起人們的無限遐想...古往今來，妳是無數文人墨客壹直傳唱的佳作，是壹個遊魂的寄托，是壹個歸心似箭的知音，寄托著人們的思念和情感。有孤獨時的“直到，舉起我的杯子，我問明月”，沮喪時的“舉起妳的手臂呼喚明月”，想念時的“擡起自己看，我發現那是月光”。
不知不覺中，月亮包含了太多的美名，含蓄，柔美，自由浮動。李白稱月亮為“白玉盤”，蘇軾稱月亮為“美輪美奐”。月光似乎凍結了人們心中所有的情感。
的確，自古以來，花前月下唱月亮的人也不少:李煜的《獨去西樓無字，月如鉤》唱出了沒落皇帝內心的孤獨；蘇軾的“幾時有明月，向天要酒”表現了他對兄弟情的熱愛；張九齡的“月亮，現在滿了大海，天涯* * *此時”表達了遊子回家的願望；朱姝的詩“月上柳梢，人暮相逢”寄托了對天下所有情侶深深的祝福...無數詩句在我心中湧動。我凝視著月亮。此時的她，是那樣的悲傷，那樣的驕傲，看不起人間的悲歡離合。
月光依舊如水，地上鋪了壹層銀紗，窗欞鍍了壹層白金。神奇與美麗在大腦中共存。透過深邃的夜空，我仿佛看見廣寒宮的寒氣把人帶走，仿佛看見嫦娥的冰清玉潔，仿佛看見桂樹傷痕累累，仿佛看見蘇東坡深情的凝視，仿佛看見周幽王在靜謐的月光下含淚拍出最悲涼的旋律和最絕望的挽歌...無論是感傷的抱怨，還是精靈的怪問，妳都值得我細細品味，慢慢思考。
喜歡深夜的水，獨自倚著窗欞，在清涼的月光下，閉上眼睛，靜靜地做著白日夢...《月光下的白日夢》晚上，星星很高，月亮很亮。皎潔的月光像金子壹樣落在湖面上，湖邊的柳絮被風微微吹動，仿佛在訴說著彼此的秘密。
就在這時，她走在草地上，欣賞著花和月的美景，讓藏在心裏很久的秘密從心裏飛出。那是幾年前臨近中考的壹天。
她在書中偶然發現了壹張紙。她好奇地撿起來，突然胸口好像被壹團棉花堵住了，無法呼吸。
淚水湧上她的額頭。她閉上眼睛，不敢擡頭。
用雙手緊緊地捂著自己通紅的臉，我只覺得天旋地轉。當她睜開眼睛的時候，那句神秘而又驚心的話又出現在她的面前:“我再也受不了我內心的想法了。我希望妳能給我壹個機會來展示我內心真實的想法。”
月下，柳湖邊，不見不散。.....“當時她只覺得渾身無力，幾乎能聽到自己的心跳。
說實話，那個男生也算是個優秀的人，各科成績都名列前茅，尤其是數學和物理。但是現在我們面臨著人生的轉折點——中考！她肩負著父母的希望和老師的信任。
更何況現在學校最忌諱早戀的現象。如果老師們發現了，那豈不是............................................................................................................................................子在四川說:“逝者如斯夫。”
她這才深深明白這句話的含義，轉眼間，那個讓她焦慮和擔心的夜晚來臨了。她如期到達湖邊。
那晚的月景和今天的壹樣，只是微風中伴有細雨，有點“煙籠冷水，月籠沙”的感覺。她看了看。
6.月光如水。坐在窗前，看著窗外射進來的月光，不禁有些感慨。
彎彎的月牙兒高高掛在空中，發出壹點壹點的光。如此柔軟。微風吹動月下的柳芽，仿佛把月光吹到了壹邊。
月光灑在我們的臉上，微微的光照亮了我們幸福的笑容。月光下，夜鶯在歌唱。柔和的月光和清晰的鳥鳴伴我們入眠。月亮倒映在水中，魚兒輕輕遊動，散成壹堆，仿佛月亮用她的畫筆隨意觸摸了壹下水面。
月光是神奇的。在不同的季節給人不同的感受。
春天的月光，伴著淡淡的花香，給人壹種清新的感覺。月光在花叢的映襯下微微泛紅，讓涼爽的春天有了壹絲暖意。
夏天的月光，微風颯颯，給人耳目壹新的感覺。月光淡淡的，幾乎透明，看起來是那麽的清涼。他愛撫我們滾燙的心，給我們清新涼爽。
秋天的月光，落葉紛紛，給人壹種蕭瑟的感覺，壹個人走在樹葉鋪成的路上，月光映出我的影子，好孤獨，好淒涼。
冬天的月光，伴隨著飄落的雪花，給人寂靜的感覺。壹切都是白色的，冰壹樣的靜謐月光讓冬夜顯得格外寧靜。
漆黑的夜空中，星星散落在皎潔的月亮周圍，縷縷白雲輕輕飄蕩，像嫦娥飄逸的秀發。
千百年來，文人墨客寄情明月。李白的“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個”——孤獨；白居易的‘窮九月三更，露如珠月似弓’。——淒涼情懷；李白的“擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈回來，我突然想到了家”——鄉愁。
思緒旋轉，像壹輪明月，懸掛在黑暗的天空。
7.就《月光下的白日夢》寫壹篇600字的作文。
記得小時候父親就開始教我背唐詩。我學的第壹首詩是“我的床腳邊有如此明亮的光線，難道已經有霜了嗎？."李白唱的《月光》被後人傳頌千古。從此我知道，人類和月亮有著千百年的不解之緣。人們在柔和的月光下發現的，既是向往，也是悲傷。
“但願人長久，千裏好風光。”
家鄉的樣子是人們經常想到的。是啊，誰不想回家看看呢？親人，朋友，童年的記憶，都藏在家鄉的山，水，草，樹裏。然而，有多少人能在月圓之夜真正與親人團聚？至少，蘇軾不在其中，回不了故鄉。我們做什麽呢他只好安慰自己:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”既然難以兼顧，那也沒什麽好難過的，* * *賞月也是壹種團圓！“但願人長久，千裏好風光。”讓月亮帶給妳對妳所愛的人的思念和祝福。相比之下，王安石就幸運多了。至少他可以回家和家人團聚。在他的感覺裏，月亮懂他的心。“月亮什麽時候會照在我身上？”帶著對親人的思念，他壹點壹點走近家鄉。嶽明是他最好的同伴，和他壹起回到家鄉，見證他的重逢。但是李白覺得月亮是他的朋友。那時候，他回不了家。既然他不能與親友團聚，那就讓我們“直到，舉起我的杯子，我問明月”和月亮玩個痛快吧。所以李白眼中的月亮，遠不止是壹個可以寄托感情的自然景觀，而是壹個可以寄托壹切的朋友。然而，在某些人眼裏，月亮並沒有那麽浪漫。
“故國不堪明月回首。”
李漁對月亮的感情可謂非常深厚。“歸來不把燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”那時，李後主非常喜歡月亮，月光甚至成了他輝煌的見證。但後來，面對國破家亡，李煜再也沒有勇氣去看月光。“我獨去西樓無話，月如鉤。”如月光之鉤，鉤出他亡國之痛。月亮見證了他的輝煌和失敗。最後，絕望的他居然問出了“春花秋月是什麽時候？”。為什麽美麗醉人的春花秋月讓他感到厭惡？因為“故國不堪明月回首。”明月依舊照在故國，但那裏的事情已經變了。這樣的風景怎麽能不讓人難過？所以，在月光下悲傷的人，恐怕沒有壹個能超過李漁！月光也給它增添了悲傷的壹面。
不管人們怎麽看，不管有多少喜怒哀樂，悲歡離合，月亮總會掛在那裏，壹言不發地溝通著古人和今人的心靈:“古人和今人若流水，* * *看明月也是壹樣的。只願歌對酒，月色照金瓶。”
供妳自己參考，我們不了解妳自己的想法。只有妳會知道，會發現~ ~
8.在月光下做白日夢，寫壹篇800字的作文。看著天上散落的星星和比路燈更耀眼的月亮，我以散步的名義帶著親朋好友去縣城廣場賞月。
長輩們盤腿坐在此時顯得異常安靜的草坪上，大道旁的路燈為草地照射出絢麗的光影。我選擇了壹個黑暗而美麗的地方獨自賞月，靜靜地躺下，看著耀眼的月亮。背上淘氣草略尖的草尖讓我翻了好幾次身，但最後還是忍了。
月亮太刺眼了，我不得不把眼睛閉上壹點。感受妳頭腦中的光亮。我猜想此時我的臉上壹定蒙上了壹層銀白色的光暈，再加上我年輕黝黑的頭發上多出來的灰色，我又想起了學業。
記得懵懂的小學六年結束突然就過去了，如果說像是受罪，那是有話可說的。朋友是無知的，他們是無知的，甚至連友誼都是未知的。我厭倦了整天瘋狂。小學的時候，不太在意成績，所以壹直處於中上水平。
進入初中，心裏開始有了恐懼。十九歲時的不甘和痛苦，曾經激勵著我，提醒著我，當我成功的時候，內心充滿了驕傲。可就在這個時候，同學告訴我，我頭上的黑屋子被裝飾成了銀白色...
我自信我沒有遺憾，我的白發可以去掉，但是我的學業會影響我的壹生。而且，老師和家長的良苦用心。我永遠也不會知道。
我又睜開眼睛，皎潔的月亮站在我的頭上，好像在告訴我；“妳應該驕傲！”是的，不是壹個月，但是我自己的內心在告訴我，我應該更加努力。頭上的銀白是我奮鬥的象征，我以擁有銀白為榮！
我擡頭看著月光，輕輕壹笑。
9.(月光下的白日夢)現在是晚上，我在等月亮出現。
月亮壹出來，黑暗的天空就消失了。月光穿過夜晚涼爽的空氣。但是感覺不到月光直射地面，感覺不到沐浴在月光如水中。小時候的月光如水哪裏去了？
記得小時候，每天最開心的事就是在月光下玩耍。淡淡的月光總給我留下神秘的色彩，蔚藍的天空總給我無限的遐想，腳下的影子無非是我最好的玩伴。“月亮走了，我也走了……”的歌詞讓我笑著在清涼的月光下奔跑。那句“月滿陰晴圓缺”讓我在黑暗中等待，追逐月亮的痕跡；壹首《月光歌》讓我沈浸在柔和的月光中，觸摸到了月光的涼意。
同時，我也是壹個富有想象力的孩子。想象壹下“嫦娥奔月”；“吳剛伐桂”的表述；試想蕭何在月下追韓信。蘇軾“向天要酒”的無奈與李白“仰頭看，原來是月光”的感慨，“直到我舉起杯子，請求明月把我的影子給我，讓我們三個人”...
月光下我有太多的回憶。這個時候，我已經不能像小時候那樣沈浸在月光中了。
月光還是原來的月光，只是現在看到的和以前的味道不壹樣了。
好久沒有感受到月光了，感受著月光下奔跑和思考的快樂。我好像沒有被月光附身。
也許，我應該浸泡在月光中，揉搓在青蛙的聲音中，煙熏在菊花的芬芳中，風幹在秋風中，漂洗在雪原中...為了尋找月光下的白日夢。