學前期是人類語言發展的關鍵期。我整理了以下內容“小班語言教案：滴答滴答”，供大家參考！
小班語言教案：滴答滴答
活動目標：
1、初步知道詩歌的名稱，理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩歌的順序。
3、感受下雨帶來的樂趣
活動準備：
1、教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。
2、教學大書、教學CD、學習DVD
3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。
活動過程：
1、教師播放下雨的聲音導入，激發幼兒聽詩歌的興趣。
教師：小朋友剛才聽到了什麽聲音呀？下雨時我們會有什麽好玩的呀？
2、教師播放DVD，帶領幼兒壹起欣賞詩歌。
教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶來壹首關於下雨的詩歌，我們壹起來聽壹聽。
（1）兒歌的名字叫什麽名字呀？
（2）雨滴都落在哪裏了？
3、教師出示教學大書，邊翻看大書邊講詩歌，並引導幼兒做動作，幫助幼兒理解故事內容。
教師：
（1）小雨落在了哪些地方？
（2）荷花怎麽樣？誰會做壹個張嘴巴的動作？
（3）小魚怎麽樣？小魚會怎麽搖尾巴？
（4）小草怎麽樣？小草是怎麽長高的？
（5）小朋友的小臉怎麽樣？冰冰涼是什麽感覺？怎麽樣還會有冰冰涼的感覺？
4、教師出示圖片，帶領幼兒嘗試記憶詩歌順序。
教師：
（1）我們再來壹起聽壹聽小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最後落在哪？
（2）教師出示圖片和幼兒壹起記憶順序。
5、教師播放DVD，與幼兒壹起再欣賞壹遍兒歌
教師：我們現在再來聽壹聽詩歌，和喬老師壹起來說壹說。
6、教師播放歡快的音樂，帶領幼兒感受下雨天的樂趣。
教師：下雨天真好玩！現在我們壹起站起來感受壹下吧，看看都有什麽好玩的事情。
活動延伸：
等到下雨天的時候，教師可以帶領幼兒壹起和雨做遊戲。