編輯本段原文欣賞
生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每壹件事情都有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，妳要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。” 有壹年的春天裏，我因病被迫在家裏休息數周。我註視著我的女兒們所養的蠶結著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們壹樣，我總是耐心地集中在壹個目標上，我之所以如此，或許是因為某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結繭壹般。 近五十年來，我致力於科學的研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月。在那整個時期中，我丈夫和我專心致誌地，像在夢幻之中壹般，艱辛地坐在簡陋的書房裏研究，後來，我們就在那兒發現了鐳。 我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的幹擾和盛名的渲染。 我深信在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾居裏和我考慮應否在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認為不能違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了壹筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受了事業的強烈的吸引，使他們沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我的唯壹奢望，是在壹個自由國家中以壹個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有視這種利益為理所當然的，因為我在24歲以前，我壹直居住在被占領和蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。 我並非生來就是壹個性情溫和的人，我很早就知道，許多像我壹樣敏感的人，甚至受壹言半語的呵責，便會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫的溫和沈靜的性格中，我受益匪淺。當他猝然長逝後，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建築，對詩歌朗誦和眺望星辰也有壹點興趣。 我壹直沈醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。壹位從事研究工作的科學家，不僅是壹個技術人員，而且是壹個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事壹般。這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室裏埋頭工作的主要原因。
編輯本段文章理解
壹、整體把握 要想整體把握本文內容，需要用壹番梳理的功夫，可以歸納為三個方面：宗旨、環境和工作，每壹方面若幹內容也要力求條理化。經過梳理，就可以融會貫通，全面地把握了。 (壹)科學工作者的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質上的利益”。 居裏夫人把自己的科學事業稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想。鐳的發現，本可以獲得壹筆巨大的財富，然而居裏夫婦淡然處之，連申請專利的熱情也沒有。 科學可以發現世界的優美，科學本身具有偉大的美。這種美，具有無窮的魅力，使人興趣盎然，好像壹個小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在夢幻中壹般”，又“好像迷醉於神話故事壹般”。這種興趣使人樂此不疲。 (二)科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。 1.科學研究需要自由。 居裏夫人說她的“惟壹奢望是在壹個自由國家中，以壹個自由學者的身份從事研究工作”。自由是從事科學研究的前提。在侵略者的鐵蹄下，在專制主義的幹預下，是無法順利進行研究工作的。 2.科學研究需要安靜。 為了安靜，就要避免人事糾紛，所以居裏夫人甘願逆來順受，竭力克制自己，使自己溫和沈靜，受了刺激也不懊惱。為了安靜，她淡泊名利，與世無爭。 3.科學研究需要時間。 為了贏得時間，居裏夫人家庭生活力求簡單，甘願清苦，盡量減少家務。為了贏得時間，她甘於寂寞，即使青春時代，也不圖青春的歡樂，壹個人專心致力於求學。 (三)科學研究需要獻身精神。 1.目標要始終如壹: 居裏夫人50年攻關，鍥而不舍，執著地探索，終於發現了鐳; 2.要有信心: 相信我們對每壹件事情都具有天賦的才能。信心使人不怕暫時的失敗，信心給人失敗了再幹的勇氣; 3.要堅韌不拔; 工作條件再艱苦也不能動搖自己的意誌，工作中挫折再多也不能動搖自己的信心; 4.要勤奮努力: 居裏夫人致力科學研究近五十年，專心致誌，勤奮工作，持之以恒，終於取得偉大成就. 二、問題研究 1.“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結繭壹般。” “某種力量”指什麽力量? 居裏夫人所以沒有明確地說出來，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是壹種復合的因素。第1段裏說，“無論付出任何代價，都要把這件事完成”，完成的決心，是壹種因素。第3段裏說，“研究，就是對真理的探討”，對真理的渴求，是壹種因素。篇末說，“這種魅力，就是使我能夠終生在實驗室裏埋頭工作的主要原因”，科學魅力的吸引，是壹種因素。居裏夫人從事科學研究，圖的不是名利，是有崇高的使命感的，科學事業是造福人類的事業，這種使命感，肯定也是壹種因素。 2.“少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月”，為什麽“孤獨”也是壹種美好快樂的記憶? 這裏所說的“孤獨”，恐怕翻譯得並不恰當。何為孤獨?單身壹人，需要交流感情而無從交流才會感覺孤獨。獨處壹室，靜靜地讀書，是沒有孤獨感的。而居裏夫人這裏的意思是，她潛心學業，總是遠離歡樂喧鬧的人群，壹個人靜心讀書，大學階段讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學生活美好快樂。 3.居裏夫人所說的“講究現實的人”與“夢想家”是什麽意思? 應該根據語境來理解。“講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬”，這是完全應該的，所以居裏夫人也是肯定的。講究現實，是通過工作取得物質利益，因為生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活。“夢想家”則是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質利益的觀念，正像居裏夫人自己說的，“他們受事業的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益”。 4.“我壹直沈醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景”。“不斷增加它嶄新的遠景”是什麽意思? 先要理解“世界的優美”，說的不是景色的優美。自然科學是研究物質世界的，是揭示物質世界的規律，探索物質世界的奧秘。認識了規律，發現了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優美是指物質運動規律以及物質內部結構。學了物理，學了化學，就會感覺世界的優美。科學越發展，世界越是展現它的優美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。 5. 居裏夫人少女時期在巴黎求學是既快樂又孤獨的，妳如何理解？ 這裏所說的“快樂”和“孤獨”並不矛盾。因為她潛心學業，遠離歡樂喧鬧的人群，獨自壹人靜心讀書，大有收獲，現在回憶起來，覺得沒有虛度年華，為這樣“孤獨”的大學生活而感到美好。 結構圖： 宗旨：探討真理 ，不圖錢財，沈醉科學。 我的信念：環境：保持安靜，追求自由、珍惜時間。 總結：獻身科學 投入科學 工作：目標始終如壹、要有信心、堅持不懈、堅韌不拔、勤奮努力。
編輯本段練習說明
壹 朗讀全文，把握文意，然後回答下邊的問題。 1.作者認為“人類也需要夢想家”，“夢想家”最基本的特征是什麽?從哪壹件事可以看出作者就是這樣的“夢想家”?對此妳有什麽感想? 2.為什麽作者說，科學家也應當是“壹個小孩兒”?這反映作者怎樣的心態? 本題抓取兩個特別精辟的句子，探究作者的人格和心靈。 1. “夢想家”最基本的特征是，獻身事業，全身心投入事業，事業就是壹切，根本不考慮物質利益。從居裏夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的“夢想家”。(感想可以自由談) 2.因為科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事壹般，在這樣美妙的科學世界面前，科學家就好像迷醉於神話故事的小孩兒壹樣。這反映作者在科學研究中如癡如醉的心態。 二 課文中有些話可以視為格言或警句，選壹些抄在筆記本上，寫上壹點體會更好。 本題是學做讀書筆記。當然讀書筆記不限於摘抄，但是摘抄，寫體會，是讀書筆記的主要內容。應囑學生養成做讀書筆記的習慣。積累多了，還應分類整理。 三 課外閱讀艾芙·居裏的《居裏夫人傳》，並搜集與居裏夫人壹樣偉大的科學家的資料，經過梳理後，存入自己的學習材料庫。 本題是對課外閱讀的要求。先要讓學生準備好書，如果不能做到人手壹冊，也應該有幾本，輪流閱讀。
編輯本段教學建議
壹、要引導學生學習梳理 經過梳理，井然有序，才便於掌握。梳理要從不同層面進行，要分析歸納第壹層面有幾個方面，第二層面有幾點，還要考慮怎樣排列才有條理。學會梳理，就學會了處理信息的壹種重要方法。 二、要特別把握“獻身”二字 獻身精神，是全文核心，是居裏夫人思想品質的根本，把握了這壹點，才能融會貫通。 三、由於翻譯關系造成的疑難，不必深究 此文總的說還不錯，所以選入課文，並作為精讀課文，但是譯文難稱完美。由於翻譯關系，幾處地方不好理解。例如“我估量過法國自由的代價”，說“代價”，只能理解為法國為贏得自由而付出的代價，這跟上文就很難連接。又如“我從沒有把這種權益視為理所當然”，這“理所當然”四字也有點別扭，從上下文看，這裏的意思似乎應該是“我從沒有把這種權益視為不成問題的問題”。這類疑難深究起來既費時間又無益處，因為課文是譯文，是翻譯問題。 四、黑板上可以張掛居裏夫人畫像，或播放有關影帶和課件 讓學生面對居裏夫人，閱讀居裏夫人，可以營造壹種課堂氣氛，有利於熏陶感染。 五、教學設計
指導思想
1.閱讀是搜集和處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑，而梳理是處理信息的壹種重要方法。 2.堅持自主、合作、探究的學習方式。
教學步驟
第壹課時 1.導語。 愛因斯坦在《悼念瑪麗·居裏》壹文中說：“我幸運地同居裏夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。”“她壹生中最偉大的科學功績──證明放射性元素的存在並把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實驗科學的歷史中是罕見的。”閱讀《我的信念》，就是閱讀居裏夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。 2.默讀。 3.借助註釋和詞典，讀壹讀，寫壹寫。 執著 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱 沈醉 迷醉 猝然長逝 問心無愧 4.梳理與把握。 梳理的方法，第壹步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步整理排列，概括要點只要抓住關鍵詞語就行。 引導學生梳理。 5.問題探究。 (1)默讀質疑。 默讀時遇有不大理解的地方打個問號，默讀後提出疑難問題。 (2)研討方式。 四人壹組，質疑問難，合作探究。 三組代表報告研討紀要，不同意見全班討論，教師小結。 (3)小結質疑與探究的經驗。
6.語言運用。 (1)無論_____________任何__________，都_______________________。 (2)問心無愧地說：“_____________________”。 (3)________________執著地、勤奮地___________________。 (4)____________________把自己的努力集中在壹個目標上，______________________。 (5)_________________致力於___________________________。 (6)________________受了壹言半語的呵責____________________。 (7)從_______________________中我獲益匪淺。 (8)_____________沈醉於____________________之中。 (9)__________把__________________________________視為理所當然。 (10)______________之所以____________，是因為__________________。 字詞解釋： 執著（zhí zhuó)：文中指堅持不懈 鞭策（biān cè)：用鞭和策趕馬。比喻督促。 致力（zhì lì）：盡力；竭力 盛名（shèng míng)：很大的名望 報酬（bào chóu)：做壹定的事得到壹定的酬謝。 奢望（shē wàng )：過高的希望 蹂躪（róu lìn)：踐踏，比喻用暴力欺壓，侮辱和侵害。 呵責（hē zé)：大聲的斥責 懊惱（ào nǎo )：因委屈，愧悔而心裏不自在。後悔。 沈醉（chén zuì )：對壹件事很沈迷 迷醉（mí zuì )：十分沈醉於壹件事 猝然長逝（cù rán cháng shì）：突然死亡。猝然，突然 問心無愧( wèn xīn wú kuì ) ：比喻做事對得起所有人，心中不感到慚愧。問心，問問自己。 逆來順受( nì lái shùn shòu )：指對惡劣的環境或無禮的待遇采取順從和忍受的態度。 專心致誌（zhuān xīn zhì zhì)：把心思全放在上面。形容壹心壹意，聚精會神。致，盡，極。誌，意誌 受益匪淺（shòu yì fēi qiǎn)：得到很多益處。匪，非，不
讀後感受
1.我讀了《我的信念》這篇文章.因為我知道居裏夫人是壹位兩次榮獲諾貝爾獎的大科學家,所以當我看到這篇文章時,讀得特別仔細.居裏夫人為了科學的發展而終身在是實驗室裏埋頭工作,這是居裏夫人的高尚品德之壹.我歸納了壹下,文章圍繞居裏夫人的信念寫了兩點. 第壹點是:不求盛名.人們以為給予居裏夫人以盛名,表達了人們對她的尊重,居裏夫人壹定會很樂意.沒想到居裏夫人永遠追求的是安靜的工作和簡單的家庭生活,因此她竭力保持寧靜的環境,以免受到人事的幹擾和盛名的拖累,這是值得我學習的.以前在豐都, 第二點是:不為金錢.居裏夫人深信在科學方面她有對事業而不是對金錢的興趣.當她發現第壹克鐳時她的信念讓她不能違背她純粹研究的觀念,因而她沒有申請鐳的專利,拋棄了壹大筆財富.有人說她傻,可她卻堅持她是對的,她認為"誠然,人類需要講究現實的人,他們在工作中獲得很多的報酬.但是,人類也需要夢想家——他們受事業的強烈的吸引,既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益."這壹點使我更加的欽佩這位兩次獲得諾貝爾獎的大科學家.文章的最後寫道:"壹位從事研究工作的科學家,不僅是壹個技術人員,而且是壹個小孩兒,好象迷醉於神話故事壹般,迷醉於大自然的景色."我也要"迷醉"我的愛好, 否則將會成為壹盤"大雜燴"——博而不精."我們必須相信,我們對每壹件事情都具有天賦的才能,並且,無論付出任何代價,都要把這件事完成.當這件事情結束的時候,妳要能問心無愧地說:我已經盡我所能了."居裏夫人的這句名言應該成為我的座右銘. “我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的幹擾和盛名的拖累。”這是居裏夫人的壹句名言。細細品味，此話看似波瀾不驚，卻寓意深遠。 2. 我們學了《我的信念》這壹課，《我的信念》是居裏夫人所寫的。我們在準備這壹課的時候，查了壹些關於居裏夫人的故事。比如：淡泊名利、教女有方、簡樸生活…… “淡泊名利”是：居裏夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她壹生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜117個，卻全不在意。有壹天，她的壹位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，於是驚訝地說“居裏夫人，得到壹枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，妳怎麽能給孩子玩呢?”居裏夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將壹事無成。” “教女有方”是： 居裏夫人有兩個女兒。“把握智力發展的年齡優勢”是居裏夫人開發孩子智力的重要“訣竅”。早在女兒不足周歲的時候，居裏夫人就引導孩子進行幼兒智力體操訓練，引導孩子廣泛接觸陌生人，去動物園觀賞動物，讓孩子學遊泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大壹些，她就教她們做壹種帶藝術色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大壹些，就讓孩子進行智力訓練，教她們識字、彈琴、搞手工制作等等，還教她們開車、騎馬。 “簡樸生活”是：1895年，居裏夫人和比埃爾·居裏結婚時，新房裏只有兩把椅子，正好兩人各壹把。比埃爾·居裏覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居裏夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多壹點時間搞研究，還是算了吧！” 居裏夫人的年薪已增至4萬法郎時，但她照樣“大方”。她每次從國外回來，總要帶回壹些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫字很方便。難怪有人說居裏夫人壹直到死都“像壹個匆忙的貧窮婦人”。 有壹次，壹位美國記者尋訪居裏夫人，他走到村子裏壹座漁家房舍門前，向赤足坐在門口石板上的壹位婦女打聽居裏夫人的住處，當這位婦女擡起頭時，記者大吃壹驚：原來她就是居裏夫人。 以上是居裏夫人的壹些小故事。 我讀了以後深受啟發：信念是牽著人的繩子，讓人進取。