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關於六年小學同窗的詩句

1.描寫懷念六年同學的古詩有哪些

1、《除官赴闕至江州寄鄂嶽李大夫(李程也)》

唐代:韓愈

盆城去鄂渚,風便壹日耳。不枉故人書,無因帆江水。

故人辭禮闈,旌節鎮江圻。而我竄逐者,龍鐘初得歸。

別來已三歲,望望長迢遞。咫尺不相聞,平生那可計。

我齒落且盡,君鬢白幾何。年皆過半百,來日苦無多。

少年樂新知,衰暮思故友。譬如親骨肉,寧免相可不。

我昔實愚蠢,不能降色辭。子犯亦有言,臣猶自知之。

公其務貰過,我亦請改事。桑榆倘可收,願寄相思字。

2、《木瓜》

先秦:佚名

投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也!

投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也!

投我以木李,報之以瓊玖。匪報也,永以為好也!

3、《送杜少府之任蜀州》

唐代:王勃

城闕輔三秦,風煙望五津。

與君離別意,同是宦遊人。

海內存知己,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女***沾巾。

4、《送韋城李少府》

唐代:張九齡

送客南昌尉,離亭西候春。野花看欲盡,林鳥聽猶新。

別酒青門路,歸軒白馬津。相知無遠近,萬裏尚為鄰。

5、《箜篌謠》

兩漢:佚名

結交在相知,骨肉何必親。

甘言無忠實,世薄多蘇秦。

從風暫靡草,富貴上升天。

不見山巔樹,摧杌下為薪。

豈甘井中泥?上出作埃塵。

2.懷念六年同學的 用十首古詩

1.嚶嚶鳴矣,求其友聲------<&lt;詩經.小雅.伐木>>

2.投我以桃,報之以李------<&lt;詩經.大雅.抑>>

3.投我以木瓜,報之以瓊琚------<&lt;詩經.衛風.木瓜>>

4.結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<&lt;箜篌謠>>

5.丈夫誌四海,萬裏猶比鄰------三國.魏.曹植<&lt;贈白馬王彪>>

6.海內存知己,天涯若比鄰------唐.王勃<&lt;送杜少府之任蜀州>>

7.相知無遠近,萬裏尚為鄰------唐.張九齡<&lt;送韋城李少府>>

8.少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<&lt;除官赴闕至江州寄鄂嶽李大夫>>

9.以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<&lt;清明宴司勛劉郎中別業>>

10.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識------唐.白居易<&lt;琵琶行>>

11.人生結交在終結,莫為升沈中路分------唐.賀蘭進明<&lt;行路難五首>>

12.人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫<&lt;徒步歸行>>

13.友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<&lt;與友人尋山>>

“海上升明月,天涯***此時”(張九齡)、

“每逢佳節倍思親”(王維)、

“舉頭望明月,低頭思故鄉”(李白)、

“露從今夜白,月是故鄉明”(杜甫)、

“春風又綠江南岸,明月何時照我還”(王安石)、

“當時明月在,曾照彩雲歸”(晏幾道)

3.描寫懷念六年同學的古詩有哪些

1、《除官赴闕至江州寄鄂嶽李大夫(李程也)》 唐代:韓愈 盆城去鄂渚,風便壹日耳。

不枉故人書,無因帆江水。 故人辭禮闈,旌節鎮江圻。

而我竄逐者,龍鐘初得歸。 別來已三歲,望望長迢遞。

咫尺不相聞,平生那可計。 我齒落且盡,君鬢白幾何。

年皆過半百,來日苦無多。 少年樂新知,衰暮思故友。

譬如親骨肉,寧免相可不。 我昔實愚蠢,不能降色辭。

子犯亦有言,臣猶自知之。 公其務貰過,我亦請改事。

桑榆倘可收,願寄相思字。 2、《木瓜》 先秦:佚名 投我以木瓜,報之以瓊琚。

匪報也,永以為好也! 投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也! 投我以木李,報之以瓊玖。

匪報也,永以為好也! 3、《送杜少府之任蜀州》 唐代:王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。

海內存知己,天涯若比鄰。 無為在歧路,兒女***沾巾。

4、《送韋城李少府》 唐代:張九齡 送客南昌尉,離亭西候春。野花看欲盡,林鳥聽猶新。

別酒青門路,歸軒白馬津。相知無遠近,萬裏尚為鄰。

5、《箜篌謠》 兩漢:佚名 結交在相知,骨肉何必親。 甘言無忠實,世薄多蘇秦。

從風暫靡草,富貴上升天。 不見山巔樹,摧杌下為薪。

豈甘井中泥?上出作埃塵。

4.六年小學即將結束,在妳將要和同學好友分別之際妳會想到哪些關於關

送友人------李白 青山橫北郭,白水繞東城。

此地壹為別,孤蓬萬裏征。 浮雲遊子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 山中送別------王維 山中相送罷, 日暮掩柴扉。

明年春草綠, 王孫歸不歸? 送別------王維 下馬飲君酒,問君何所之。 君言不得意,歸臥南山陲。

但去莫復問,白雲無盡時。 賦得古原草送別------白居易 離離原上草,壹歲壹枯榮。

野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。 別董大------高 適 千裏黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。 送友人 ------李白 青山橫北郭,白水繞東城。

此地壹為別,孤蓬萬裏征。 浮雲遊子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 送杜少府之任蜀川------王勃 城闕輔三秦, 風煙望五洲。

與君別離意, 同是宦遊人。 海內存知己, 天涯若比鄰。

無為在岐路, 兒女***沾巾。 渭城曲------王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡壹杯酒,西出陽關無故人。 送別 ------王之渙 楊柳東風樹,青青夾禦河。

近來攀折苦,應為別離多。 1、駱賓王 《於易水送人壹絕》 此地別燕丹,壯士發沖冠。

昔時人已沒,今日水猶寒。 ——崇敬荊軻古今壹體,略去枝蔓直入史事,壹種激越之情。

後兩句寓情於景,景中帶比,荊軻精神千載猶存,還有詩人對現實環境的深切感受。沒有離別的情景也不知所送為誰,純是抒懷詠誌之作,開風氣之先。

2。、王勃 《別薛華》 送進多歧路,遑遑獨問津。

悲涼千裏道,淒斷百年身。 心事同漂泊,生涯***苦辛。

無論去與住,俱是夢中人。 ——窮和獨是傳神之筆,迢迢千裏唯失意的心來作伴,第三聯同情勸慰對方,也用以自慰,雙方都會在對方的夢中出現,說明懷友之誠相思之切,不重惜別之情而寫悲切的身世之感、政治上的挫折,未能擺脫個人哀傷。

《送杜少府之任蜀川》 城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。

海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女***沾巾。

——杜少府上任,俱是客中之別不必傷感,壹洗送別的悲酸之態,意境開闊音調爽朗,獨標高格。 《江亭月夜送別二首》其二 亂煙籠碧砌,飛月向南端。

寂寞離亭掩,江山此夜寒。 ——客居巴蜀之間所寫,通過對景物的描寫,間接地表達送走友人後環顧離亭仰望明月,遠眺江山。

留連顧望之狀,淒涼寂寞之情自然浮現紙上,夜色深沈冷寂。融情入景。

寒,著此壹字境界全出——王國維L* 3、宋之問 《送別杜審言》 臥病人事絕,嗟君萬裏行。河橋不相送,江樹遠含情。

別路追孫楚,維舟吊屈平。可惜龍泉劍,流落在豐城。

——杜被貶。情真意切,樸實自然,“嗟”同知已離別而惆悵,為故人被貶而傷感受,因宦海無常而慨嘆。

江邊垂柳依依惜別,儲蓄寫出人雖不至心意已到。後四句接連用典,慨嘆友人懷才不遇。

音韻和諧,對仗勻稱,樸素自然,不尚雕琢。 4、陳子昂} 《送魏大從軍》 匈奴猶未滅,魏絳復從戎。

悵別三河道,言追六郡雄。 雁山橫代北,孤塞接雲中。

勿使燕然上,惟留漢將功。 ——不落兒女情長,淒苦悲切的窠臼,從大處著眼抒發了作者的慷慨壯誌,活用典故,充滿奮發向上的精神,感情豪放激昂,語氣慷慨悲壯英氣逼人氣壯山河。

《春夜別友人》 銀燭吐青煙,金樽對綺筵。離堂思琴瑟,別路繞山川。

明月隱高樹,長河沒曉天。悠悠洛陽道,此會是何年。

——開頭別宴將盡分手在即,直接進入感情的高潮情懷真摯,二聯寫離情的纏綿,三聯時間已晚離別到來,“何”後會難期,隱隱的哀愁,沒有長籲短嘆,在沈靜中見深摯的情愫,不溫不火,意態從容,氣象雍雅不作哀聲而多幽深的情思 5、張說 《送梁六自洞庭山》 巴陵壹望洞庭秋,日見孤峰水上浮。聞道神仙不可接,心隨湖水***悠悠。

——標誌七絕進入盛唐。“盛唐詩人惟在興趣,羚羊掛角無跡可求,故其妙處瑩徹,玲瓏不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之像,言有盡而意無窮。”

——滄浪詩話。作者謫居嶽州,梁知微經此入朝,送客。

征帆遠去,淒宛而不抒情,反寫簡淡的秋景。孤——由峰而轉向人,神話傳說使君山縹緲,浮——迷離撲朔之感,三句寫了神仙不可接,友人不可接,朝廷不可接。

結尾言有盡而意無窮。通體散行風致天然惟在興致。

7、孟浩然 《留別王維》 寂寂竟何待,朝朝空自歸。欲尋芳草去,惜與故人違。

當路誰相假,知音世所稀。只應守寂寞,還掩故園扉。

——怨懟之中又帶有辛酸意味,感情真摯動人,既沒有優美的畫面,又沒有華麗的詞藻,語句平淡近乎口語,對偶不工極其自然,言淺意深頗有余味。 8、李頎 《送魏萬之京》 朝聞遊子唱高歌,昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁裏聽,雲山兌是客中過。 關城樹色催寒近,禦苑站聲向晚多。

莫見長安行樂處,空令歲月易磋跎。 ——把霜擬人化,寫出深秋時節的蕭瑟氣象,寒不可見樹色可見。

催,生動有感,敘事寫景抒情交織在壹起。 9、王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問,壹片冰心在玉壺。 ——首句寫蕭瑟的秋意,也渲染出離別的黯淡氣氛。

那寒意不僅在滿江風雨中也在離人的心頭。次句意境開闊,孤——襯心境,即景生情,情蘊景中,。

5.懷念小學六年時光的唯美的句子

櫻の落,離別時,願終生為友,壹切再相見。今天,狂歡,明天,離別,我們不哭,因為等待著我們的將會是嶄新的開始!勿忘我,壹切都那樣輕描淡寫。

六年的時光站瞬即逝,六年前剛入學時的興奮,與同學的歡笑玩樂,老師們的諄諄教誨,家長們的生生叮嚀,仿佛還未走遠。人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。

不憂愁的臉,是我的少年

不倉惶的眼,被歲月改變

回不去的年少時光,要用真心懷念

時間之內,妳、我也許早已容顏滄桑。各自於天之涯、海之角。

時間之外,妳、我依舊眉目晶瑩,並肩作於那落滿桃花瓣的教室臺階上。

六年的時光,六年的風雨,我們曾壹起走過。

——題記

在小學期間,是我們最美好、最純真的年代。在這六年,我們從無知變得懂事,從幼兒便成少年,從天真變得理性……而這六年的小學生活中,最讓我忘不掉的,就是那些朝夕六年的同學與老師們。

上課時,老師在批改作業,教室裏似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰有壹根針借我用壹下?保證落在地上的聲音壹定清脆而響亮。可是,老師還不知道這沙沙聲中還有什麽“玄機”吧。放大,再放大,對了,就是這個,小紙條!上課時傳達信息第壹名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋,真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡,美瞳呢!沒發現吧?”“切,早發現了。”……諸如此類。上到天文,下到地理,沒有我們不會談的。幾種不同筆的顏色,幾種不同人的字跡,真可謂是“集天地之精華”啊!

寶貴的下課時光又怎麽能虛度?自從老師“大赦天下”之後,全班人有的帶遊戲牌,有的帶撲克牌,真是“不亦樂乎”。桌子上擺滿了撲克、遊戲牌,班上的“熱門牌”也通過相互交換來得到的。有些不帶牌的人,還自創了壹種可以不借助任何物品玩的遊戲,真是“山人自有妙計”啊。有些女生在壹起聊東聊西,從電視劇到世界末日,又從世界末日聊到英語單詞,真不知道她們心裏怎麽想的。久而久之,就組成了下課聚在壹起的幾組人:壹組玩卡的,壹組玩遊戲的,還有壹組就是那些聊東聊西的女生了。

放學後,同學們匆忙悲背上書包,壹溜煙就沒有了,比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車回家的,在車站旁邊,許多小販都瞅準了這個商機,在旁邊肆意地開起了“流動行業第壹站”——他們壹般用手推車、三輪車擺攤,因為那裏沒有商鋪。許多同學都給他們“掏出錢包”,我也不例外。只不過我買得少而已。

等車的時間也不能輕易揮霍,於是同學們便又像下課壹樣展開了豐富多彩的“活動”,即使是上了車,我們也在壹直繼續著。

六年的時光就是這樣壹天又壹天地流逝。我們也許沒有察覺,可時間就是這樣,令妳無法捉摸。不知道,在孤零零壹個人坐在車上的我,還能不能碰見妳——我的小學同學?